III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề :
GV nhắc lại các ý chính trong tiết 1, khắc sâu kiến thức cơ bản về miêu tả, thuyết minh và tự sự cho HS.
2. Triển khai bài : HS tiếp tục thảo luận
* Câu 6: 2 đoạn văn tự sự:
- Kể theo ngôi thứ nhất: "Cố hơng" - Lỗ Tấn.
- Kể theo ngôi thứ 3: Làng - Kim Lân.
Vai trò của ngời kể: (HS tự bộc lộ).
* Câu 7: So sánh sự giống và khác nhau VB tự sự ở lớp 9 và các lớp dới.
Giỏo viờn:Nguyễn Thị Hoàng Giang Trờng THCS Hải An
- Nhân vật chính và một số nhân vật phụ.
- Cốt truyện: Sự việc chính và một số sự việc phụ.
b) Khác: Lớp 9 có thêm:
- Sự kết hợp giữa tự sự với biểu cảm và miêu tả nội tâm.
- Sự kết hợp giữa tự sự với các yếu tố nghị luận.
- Đối thoại và độc thoại nội tâm trong tự sự.
- Ngời kể chuyện và vai trò của ngời kể trong tự sự.
* Câu 8: Nhận diện văn bản.
a) Khi gọi tên một văn bản, ngời ta căn cứ vào phơng thức biểu đạt chính của văn bản đó.
Ví dụ: - Phơng thức tái hiện bằng cảm xúc chủ quan: Miêu tả
- Phơng thức lập luận: Văn bản nghị luận.
- Phơng thức tác động vào cảm xúc: Văn bản biểu cảm.
- Phơng thức cung cấp tri thức về đối tợng: Văn bản thuyết minh.
- Phơng thức tái tạo hiện thực bằng nhân vật và cốt truyện: Văn bản tự sự.
(Nếu không hiểu theo ý nghĩa tơng đối, không nên tuyệt đối hoá ranh giới các phơng thức một cách cùc ®oan).
b) Trong một văn bản có đủ các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận mà vẫn gọi đó là văn bản tự sự vì
các yếu tố ấy chỉ có ý nghĩa bổ trợ cho phơng thức chính là kể hiện thực bằng con ngời và sự việc.
c) Trong thực tế ít gặp hoặc không có một văn bản nào "thuần khiết" đến mức chỉ vận dụng một ph-
ơng thức mà biểu đạt duy nhất.
3. Củng cố:
- GV chốt lại nội dung bài học.
IV. Dặn dò:
- Ôn tập kỹ bài ôn.
- Ôn tập phần văn 1 tiếng Việt - Chuẩn bị tiếp ôn tập Tập làm văn.
………..
Ngày soạn : 23./.12./09.
Ngày dạy : 25./.12./.09.
Tiết 84 : Ôn tập tập làm văn
A. mục tiêu :
1. Kiến thức : Nắm đợc các nội dung chính của phần tập làm văn đã học trong Ngữ văn 9, thấy
đợc tính chất tích hợp của chúng với văn bản chung.
Giỏo viờn:Nguyễn Thị Hoàng Giang Trờng THCS Hải An
- Thấy đợc tính kế thừa và phát triển của các nội dung tập làm văn học ở lớp 9 bằng cách so sánh với nội dung các kiểu văn bản đã học ở những lớp dới.
2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng tổng hợp kiến thức . 3. Thái độ : Có ý thức học tiết ôn tập .
b. chuẩn bị:
Thầy: Hệ thống toàn bộ kiến thức lớp 9.
Trò: Trả lời câu hỏi Sgk.
c. ph ơng pháp: Tổng hợp , thảo luận.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổ n định tổ chức : Nắm sĩ số.
II. Bài cũ: Kết hợp bài mới.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề : Gv khái quát lại bài cũ vào bài mới.
2. Triển khai bài :
* Câu 9: Khả năng kết hợp
1. Tự sự + miêu tả + nghị luận + thuyết minh 2. Miêu tả + tự sự + biểu cảm + thuyết minh 3. Nghị luận + miêu tả + biểu cảm + thuyết minh.
4. Biểu cảm + tự sự + miêu tả + nghị luận.
* Câu 10: Giải thích: Tại sao bài làm của HS phải có đủ 3 phần.
a) Bố cục 3 phần: Là bố cục mang tính "quy phạm" đối với HS khi viết bài tập làm văn. Giúp HS bớc
đầu làm quen với "t duy cấu trúc" khi xây dựng văn bản để sau này học cao lên có thể viết văn bản, luận văn, luận án, viết sách. Nói cách khác muốn viết đợc 1 văn bản "trờng ốc" hoàn hảo cần phải tiến hành đồng thời 3 thao tác t duy: t duy khoa học, t duy hình tợng và t duy cấu trúc.
b) Một số tác phẩm từ lớp 6 -> 9 không phải bao giờ cũng có bố cục rõ ràng vì các nhà văn không bị câu thúc bởi tính"quy phạm trờng ốc" mà ở họ cần vấn đề tài năng và cá tính sáng tạo.
* Câu 11: Những kiến thức và kỹ năng về văn bản tự sự TLV đã soi sáng thêm rất nhiều cho việc đọc - hiểu văn bản tác phẩm văn học ở Sgk.
(GV lấy ví dụ truyện Kiều, khi học đối thoại, độc thoại - Làng của Kim Lân).
* Câu 12: Ngợc lại những kiến thức kỹ năng ở đọc hiểu văn bản và phần tiếng việt cung cấp những tri thức cần thiết để làm văn tự sự. Đó là các hớng dẫn bổ ích về nhân vật, cốt truyện, ngời kể, sự việc, các yếu tố miêu tả, nghị luận.
Ví dụ: Chiếc lợc ngà, Lão Hạc, Lặng lẽ Sa Pa (ngô kể, kết hợp miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận...).
3. Củng cố : GV chốt lại bài IV. Dặn dò : Nắm kĩ bài
Tiết sau : Kiểm tra học kì 1
……….
Ngày soạn:...
Ngày dạy:.26./.12./2009.
Giỏo viờn:Nguyễn Thị Hoàng Giang Trờng THCS Hải An
Tiết 85+86 Kiểm tra tổng hợp học kỳ I
(Đề do Sở GD ra ) A. Mục tiêu :
1. Kiến thức : Củng cố những kiến thức đã học trong học kì 1.
2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng làm bài tự luận . 3. Thái độ : ý thức tự làm bài của mình.