- HS đọc Sgk. 1. Tác giả: Quê Phú Thọ
nhà thơ - ngời lính (kháng chiến chống Mỹ). - Sáng tác về ngời lính: giọng điệu sôi nổi, trẻ trung, tinh nghịch mà sâu sắc.
? Em hiểu gì về nhan đề bài thơ (dài - tạo sự độc đáo -> hình ảnh toàn bài thơ, gợi hiện thực lúc đó.)
2. Tác phẩm: Trích Vầng trăng quầng lửa.
Hoạt động 2 II. Đọc - tìm hiểu từ khó
GV hớng dẫn đọc. Giọng vui vẻ, sôi nổi, hồn nhiên, mang đậm chất lính.
- HS đọc chú thích.
Hoạt động 3 III. Tìm hiểu văn bản
Hình ảnh những chiếc xe không kính đợc miêu tả cụ thể qua câu thơ nào?
? Đọc và phân tích.
1. Hình ảnh những chiếc xe không kính.
- Bom giật, bom rung kính vở... -> gây sự chú ý về vẻ khác lạ.
- Không có kính rồi không có đèn, không có mui xe, thùng xe có xớc.
=> Miêu tả hiện thực + giọng văn thản nhiên + nét ngang tàng và tinh nghịch -> hình ảnh thơ độc đáo -> do chiến tranh ác liệt.
Giỏo viờn:Nguyễn Thị Hoàng Giang Trờng THCS Hải An
- HS đọc 2 khổ đầu
? Em cảm nhận đợc t thế của ngời lính nh thế nào qua hai khổ thơ?
? Suy nghĩ của em về từ "nhìn"?
? Khổ thơi 3 + 4 tiếp tục giọng điệu nh thế nào? ? Nhận xét tinh thần, thái độ của ngời chiến sỹ ở đây?
2. Hình ảnh những ngời chiến sỹ lái xe.
- Ung dung, nhìn thẳng, nhìn....
-> Cảm giác đột ngột do xe chạy nhanh thấy đằng, cay mắt, gió thổi vào...
- Con đờng chạy thẳng vào tim-> cảm giác xúc động, khoan khoái khi xe chạy nhanh.
- Khổ thơ 3 + 4 khắc hoạ phẩm chất dũng cảm, tinh thần lạc quan coi thờng khó khăn gian khổ. -> Vẫn giọng điệu ngang tàng, đùa tếu không có kính ừ, có bụi, thì ớt áo....
- Bất chấp khó khăn nguy hiểm nét hôm nhiên, sôi nổi, lạc quan của ngời lính trẻ.
HS đọc tiếp 5 + 6
? Hai khổ thơ tiếp cho biết thêm nét sinh hoạt nào của chiến sỹ lái xe?
- Nhìn nhau mặt lấm cời ha ha - Bắt tay qua cửa kính vở rồi
- Bếp hoàng cầm là một gia đình đấy.
? Em hiểu bếp hoàng cầm là gì? -> Tinh thần quyết tâm chiến đấu vì miền Nam
GV: Những ngời lái xe vui trong niềm vui ấm áp tình đồng chí đồng đội. Họ vui, họ tự hào đờng ra trận mùa này đẹp lắm cái bếp Hoàng cầm không khói dựng giữa trời mà Mỹ chẳng hề phát hiện ra. Chiếc võng dù mỏng manh mà bền chắc mắc đu đa, chông chênh. Tất cả chỉ là tạm thời còn mục đích chính là đi, đi tới, ấn vô lăng đa xe về phía trớc. Sinh hoạt khẩn trơng mà đàng hoàng không hề tạm bợ của nhà lính lái xe.
? Câu cuối: chỉ cần trong xe có 1 trái tim có nghĩa là gì?
Chỉ cần trong xe có một trái tim
GV: Dù có gian khổ nhng nhiệm vụ cuối cùng nhng nhiệm vụ cuối cùng vẫn là tiến lên phía trớc, tất cả vì miền Nam ruột thịt; phía trớc là miền Nam, phía trớc là mặt trận, phía trớc là mục đích, không có khó khăn nào cản nổi xe ta đi., vì sao? Đơn giản vì trong xe có một trái tim. Đó là trái tim yêu nớc lòng dũng cảm, ý chỉ vì sự thống nhất của dân tộc.
Hoạt động 3: IV.
nghĩa văn bảný
? Những đặc điểm NT nổi bật của bài thơ (giọng điệu, chi tiết, hình ảnh)
? Suy ngẫm của em về nội dung bài thơ?
- NT: giọng điệu ngang tàng, nghịch ngợm. - ND: khắc hoạ nổi bật hình ảnh ngời linh Trờng Sơn thời chống Mỹ: t thế hiên ngang, lạc quan, dũng cảm chiến đấu vì miền Nam.
3. Củng cố:
- GV chốt lại một số vấn đề có liên quan đến kiến thức và kỹ năng.
IV. Dặn dò:
- Học thuộc lòng bài thơ.
- Hình ảnh ngời lính trong kháng chiến chống Mỹ. - Ôn bài: Chuẩn bị kiểm tra truyện Trung đại.
Ngày soạn:...2../.11../2009... Ngày dạy:.4..../11.../2009...
Giỏo viờn:Nguyễn Thị Hoàng Giang Trờng THCS Hải An
Kiểm tra truyện trung đại
a. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
1. Kiến thức : - Nắm vững những kiến thức cơ bản về truyện trung đại Việt Nam những thể loại chủ yếu, giá trị nội dung và nghệ thuật của những tác phẩm tiêu biểu.
- Qua bài kiểm tra đánh giá trình độ học sinh của mình về mặt kiến thức và năng lực diễn đạt.
2. Kỹ năng : Rèn luyện cách làm bài tự luận. 3. Thái độ : Tự giác trong quá trình làm bài. 3. Thái độ : Tự giác trong quá trình làm bài.
b. chuẩn bị:Thầy: Ra đề + đáp án Thầy: Ra đề + đáp án Trò: Ôn kỹ bài. c. ph ơng pháp : Thực hành d. tiến trình lên lớp: I. ổ n định tổ chức : Nắm sĩ số
II. Bài cũ: Không.
III. Bài mới: