- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây.
II. Đồ dùng học tập: Trang SGK, phiếu bài tậpIII. Các hoạt động dạy, học chủ yếu III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: Kể tên một số loại rễ cây mà em biết?
- GV nhận xét.
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- B1: Làm việc theo nhóm : 4 nhóm ? Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu trong SGK trang 82 ?
? Giải thích tại sao nếu khơng có rễ cây thì cây khơng sống được ? ? Theo bạn rễ cây có chức năng gì ?
- B2: Làm việc cả lớp
- Gọi một số cặp lên trình bày * GVKL: (SGK)
* Hoạt động 3: Làm việc theo cặp + B1: HS thảo luận
- Yêu cầu HS quay mặt vào nhau chỉ đâu là rễ của những cây có trong các hình 2,3,4,5 , những rễ đó được sử dụng để làm gì ?
+ B2: Làm việc cả lớp
- Học sinh lắng nghe.
- Các nhóm trưởng điều khiển các bạn trả lời
- Cắt cây rau sát đất rồi trồng lại vào đất sau 1 ngày thấy cây rau héo
- Vì: khơng có rễ cây không hút được nước và muối khống để ni cây.
- Rễ có chức năng hút nước và muối khống hồ tan trong đất để ni cây. Ngồi ra rễ cịn giúp cây bám chặt vào đất để giữ cho cây không bị đổ.
- Gọi một số nhóm lên trình bày kết quả
- HS thảo luận theo cặp VD: cây sắn làm thức ăn
Nhân sâm, tam thất, củ cải đường : dùng làm thuốc , làm đường
- HD học sinh nối tiếp lên đặt câu hỏi để đố nhau về việc con người sử dụng một số loại rễ cây để làm gì?
- Các nhóm trình bày bộ sưu tập của nhóm mình
- GV nhận xét
- GVKL: Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường,…
- HS thi đua đặt ra những câu hỏi để đố nhau về việc con người sử dụng một số loại rễ cây để làm gì?
- Các nhóm trình bày bộ sưu tập của nhóm mình
* HS đọc mục ghi nhớ ( SGK)
3.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ học
Tuyên truyền về ATGT:Em đang đi bộ trên đường, có người quen mời em đi xe máy mà em và người đó đều khơng có mũ bảo hiểm, em sẽ làm gì ?
Tuần 23 Thứ hai ngày 22
tháng 2 năm 2021
Tiết 1. Chào cờ
Tiết 2,3. Tập đọc - Kể chuyện: Nhà ảo thuật
I. Mục tiêu: A. Tập đọc