III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu 1 số con vật mà em yêu thích ?
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Gt bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 2: Quan sát-Thảo luận nhóm
-B1: Làm việc theo cặp
- HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi?
- Học sinh lắng nghe
? Chỉ nêu tên các loại côn trùng ?
? Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh của từng cơn trùng có trong hình ? ? Chúng có mấy chân ?
? Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ? ? Bên trong cơ thể chúng có xương sống khơng ?
B3: Làm việc cả lớp
- Nêu đặc điểm chung của côn trùng? =>GVKL: Côn trùng là những lồi động vật khơng có xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các lồi cơ trùng đều có cánh .
* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
-Các nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận và phân loại nhóm cơn trùng có ích và có hại.
* Hoạt động 4: Chơi trị chơi “Diệt cơn
trùng có hại”
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi
- 1 HS nêu tên các cơn trùng nếu cơn trùng nào có hại cả lớp đọc “diệt”, cơn trùng nào có lợi đọc “ni”.
Nhận xét tuyên dương nhóm viết được nhiều .
luận theo nhóm 4 :
- Con ruồi , muỗi, gián, bướm,…
- Chúng có nhiều chân, chân phân thành các đốt.
- Chúng sử dung để di chuyển. - Chúng khơng có xương sống. -Các nhóm nêu kết quả
HS thảo luận nhóm
- Các nhóm thảo luận và phân loại tranh..
- Cả lớp cùng nhận xét.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
HS chơi vài lần.
Tuyên truyền về ATGT:Khi tham gia giao thông tại nơi đường đang được sửa chữa, người lái xe cần phải làm gì ?