III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu chức năng của hạt và ích lợi của quả ?
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu bài.
* Khởi động: Cả lớp hát bài hát chị ong nâu và em bé, một con vịt, chú ếch con,… ?Trong các bài hát có tên các con vật nào?
* Hoạt động 2:Quan sát- Thảo luận nhóm
-B1:Làm việc theo cặp
- HS quan sát tranh trong SGK và TLCH ? Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật?
? Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật ?
? Nêu một vài đểm giống và khác nhau của một số con vật?
-B2:Làm việc cả lớp:
GVKL: Trong tự nhiên có rất nhiều lồi động vật , chúng có hình dạng, độ lớn,… khác nhau. Cơ thể chúng đều gồm 3 phần đầu, mình, cơ quan di chuyển.
* Hoạt động 3: Học sinh làm việc cá nhân
- Giáo viên nêu yêu cầu
Học sinh lắng nghe.
- Con ong ,con gà, con ếch,…
- Học sinh đi quan sát tranh sưu tầm và trong SGK và trả lời câu hỏi .
- Các con vật có hình dạng to, nhỏ, dài,.. khác nhau.
-HS nêu
- Giống nhau: đều có 3 phần: đầu, mình, cơ quan di chuyển.
- Khác nhau: hình dạng, độ lớn, điều kiện sống, cơ quan di chuyển.
-Các nhóm trưởng điều khiển các bạn xếp hoa theo từng nhóm
-Trình bày kết quả - Giáo viên nhận xét
*Hoạt động 4: Chơi TC “ Đố bạn con gì” - GV phổ biến cách chơi , luật chơi
.- GV nhận xét.
- HS lấy giấy bút chì để vẽ 1 con vật mà em u thích sau đó tơ màu.
- Từng nhóm HS dán vào tờ giấy to trình bày .
- HS chơi trị chơi
3.Củng cố - Dặn dò.. Liên hệ thực tế .Nhận xét giờ học
Tuyên truyền về ATGT:Khi đi xe đạp trên đường cần phải làm gì ?
Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2021
Tiết 1.Toán: Luyện tập I. Mục tiêu
- Củng cố về giải các bài tốn có liên quan đến rút về đơn vị . - Rèn luyện kỹ năng viết và tính giá trị của biểu thức.
II. Đồ dùng học tập: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên làm bài 4 .
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1
- Cho HS đọc bài tốn tóm tắt giải vào vở.
- Gọi HS chữa bài - Nhận xét
Bài 1 Bài giải
Giá tiền mỗi quả trứng là: 4500 : 5 = 900 (đồng ) Số tiền mua 3 quả trứng là: 900 x 3 = 2700 ( đồng) Đáp số: 2700 đồng.
Bài 2
- HS đọc bài toán làm vở - Gọi HS chữa bài -Nhận xét - Giáo viên nhận xét .
Bài 3
- HS làm vào vở -4 HS chữa bài - G.viên nhận xét Bài 4: HS làm vở - HS lên bảng chữa =>G.viên nhận nxét. Bài 2 Bài giải Lát 1 căn phòng hết số viên gạch là: 2550 : 6 = 425(viên ) Lát 7 căn phòng hết số viên gạch là: 425 x 7 = 2975(viên ) Đáp số: 2975 viên gạch. Bài 3: Số ?
Thờigian đi 1 giờ 2 giờ 4giờ 3giờ Q đường đi 4 km 8 km 16km 12km Bài 4 :
a/ 32 : 8 = 4 x 3 b/ 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 12 = 450
3.Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
Tiết 2. Tập viết: Ôn chữ hoa S I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa S thông qua bài ứng dụng
- Viết đúng tên riêng Sầm Sơn và câu ứng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai, bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng học tập: Bộ chữ mẫu trong bộ chữIII. Các hoạt động dạy, học chủ yếu III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: YC HS viết BC, BL chữ hoa R
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh => Nhận xét.
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 2: HD HS viết trên bảng con
a/ Luyện viết chữ hoa S
GV yêu cầu HS quan sát trong vở. -Tìm các chữ hoa có trong bài.
+ Cho học sinh quan sát NX chữ mẫu. ? Chữ hoa S cỡ vừa cao mấy li?
? Chữ hoa S được viết bởi mấy nét? + GV viết mẫu nêu quy trình cách viết chữ hoa S cỡ nhỏ.
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con, BL Nhận xét.
?Trong giờ tập viết hơm nay chúng ta cịn củng cố viết chữ hoa gì?
-GV viết mẫu chữ hoa C, T -HS viết bảng con ,bảng lớp. Nhận xét
b/Luyện viết từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ
? Sầm Sơn ở đâu ?
- GV giới thiệu: Sầm Sơn (Thanh Hoá) là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của nước ta.
? Từ ứng dụng gồm những chữ cái nào? Có độ cao NTN? ? Khoảng cách các chữ NTN? - GV viết mẫu. -HS viết bảng con,bảng lớp. -Nhận xét
c/Luyện viết câu ứng dụng.
- Học sinh quan sát vở nêu nhận xét. S , C, T
HS nêu
- Học sinh theo dõi.
-HS viết bảng con ,bảng lớp - Học sinh nêu viết chữ hoa C , T
- Học sinh đọc từ. - Giải nghĩa
HS nêu
- Chữ S cao 2 li rưỡi - Các chữ còn lại cao 1 li.
- Cách đều bằng chữ o HS quan sát.
- HS đọc câu ứng dụng – nhận xét
=>GV: Nguyễn Trãi đã ca ngợi cảnh đẹp nên thơ, yên tĩnh, thơ mộng của Côn Sơn. Đây là một di tích lịch sử thuộc tỉnh Hải Dương.
Câu ca dao có những chữ nào viết hoa ? + GV viết mẫu – yêu cầu HS viết BC- BL Nhận xét
*Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bài vào vở:
+ GV nêu yêu cầu viết chữ.
+ Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn.
*Giáo viên thu bài, kiểm tra lỗi rồi nhận xét cụ thể.
HS đọc
Luyện viết chữ Côn Sơn, Ta vào bảng con.
- HS quan sát.
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên.
- Tự sửa lỗi.
3.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài
- Học sinh về viết bài ở nhà
Tiết 3. Thể dục: (GV chuyên dạy)
Tiết 4 . Chính tả ( Nghe viết): Hội đua voi ở Tây Nguyên I.Mục tiêu: - Tiếp tục luyện viết đúng chính tả các chữ dễ lẫn.
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên .
- Làm đúng các bài tập điền vào ơ trống có âm, vần dễ lẫn ch / tr , ưt / uc.