III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài “Hội vật” và nêu ND bài. - Giáo viên nhận xét .
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài – HD đọc.
- Đọc nối tiếp từng câu.
+ Luyện đọc các từ khó: man- gát, ghìm đà, huơ vòi,
- Đọc nối tiếp từng đoạn. Đọc câu: Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà/, huơ vòi/ chào những khán giả/ đã nhiệt liệt cổ vũ,// khen ngợi chúng.//
- Giải nghĩa từ: trường đua, chiêng, man – gát.
- Đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm. - Một HS đọc bài.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm Đ1
? Tìm những chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho cuộc đua ?
- Học sinh theo dõi.
- HS đọc nối tiếp từng câu. + Học sinh luyện đọc cá nhân.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn.
- Học sinh đọc phần chú giải.
- Đọc theo nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc.
- Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát . Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi, họ ăn mặc rất đẹp ,…
-HS đọc thầm Đ2
? Cuộc đua diễn ra NTN ?
?Voi có cử chỉ ngộ nghĩnh dễ thương NTN ?
- HS đọc thầm cả bài
? Em có cảm nhận gì về ngày hội đua voi ở Tây Nguyên? ? Bài văn nói lên điều gì ?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại..
- Giáo viên cho học sinh đọc cá nhân
- Giáo viên nhận xét .
- Chiêng trống vừa nổi lên cả 10 con voi lao đầu , hăng máu
phóng như bay. Bụi cuốn mù mịt. Những chàng man gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về trúng đích.
- Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà huơ vịi chào những khán giả nhiệt liệt cổ vũ khen ngợi chúng.
- Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên rất vui, rất thú vị , hấp dẫn… * Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên.
- HS đọc bài
3.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
Tuyên truyền về ATGT:Em đang đi bộ trên đường, có người quen mời em đi xe máy mà em và người đó đều khơng có mũ bảo hiểm, em sẽ làm gì ?
Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2021
Tiết 1.Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu: Củng cố kỹ năng giải các bài tốn có liên quan rút
về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật.
II. Đồ dùng học tập: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng bài 1
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm
bài tập: Bài 1
HS đọc bài tốn tóm tắt giải vào vở..
Tóm tắt: 4 lơ : 2032 cây 1 lô : ... cây ?
- Gọi HS chữa bài - Nhận xét
Bài 2
- HS đọc bài toán làm vở - Gọi HS chữa bài - Nhận xét
- Giáo viên nhận xét .
Bài 3
BT: 4 xe chở 8520 viên gạch . Hỏi 3 xe như vậy chở được bao nhiêu viên gạch?
HS làm vào vở -1 HS chữa bài Gv nhận xét
Bài 1
Bài giải
Mỗi lơ đất có số cây là: 2032 : 4 = 508 (cây ) Đáp số : 508 cây
Bài 2
Bài giải
Số quyển vở trong mỗi thùng là : 2235 : 7 = 305(quyển ) Số quyển vở trong 5 thùng là : 305 x 5 = 1525(quyển ) Đáp số : 1525 quyển vở. Bài 3 Bài giải
Số viên gạch trong mỗi xe là : 8520 : 4 = 2130(viên) Số viên gạch trong xe là : 2130 x 3 = 6390 ( viên ) Đáp số : 6390 viên gạch. Bài 4 Bài giải
Bài 4
- HS đọc bài toán làm vở - Gọi HS chữa bài - Nhận xét - Giáo viên nhận xét .
? Muốn tính chu vi HCN ta làm NTN?
Chiều rộng của mảnh đất là: 25 – 8 = 17 (m ) Chu vi của mảnh vườn là: (25 + 17) x 2 = 84 (m)
Đáp số : 84 m
3.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
Tiết 2. Âm nhạc: (GV chuyên dạy)
Tiết 3 .Luyện từ và câu:
Nhân hóa - Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá, nhận ra hiện tượng nhân hoá. Nêu cảm nhận bước đầu về cái hay của hình ảnh nhân hố.
- Ơn luyện về câu hỏi Vì sao ? Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi vì sao ?