III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài 2 / 35
=>Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: HD HS làm bài
tập. Bài 4:
- Gọi học sinh nêu y/c bài tập - Học sinh tự làm bài vào vở - HS chữa bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 5: Hướng dẫn học sinh làm bài.
-HS đọc câu chuyện: Chú chú chăn cừu.
Bài 4: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:
a, Mất bản nhạc, Mô-da rất lo sợ Mất bản nhạc, Mơ-da như thế nào? b, Ơng chủ rạp hát khen bản nhạc
rất tuyệt.
Ông chủ rạp hát khen bản nhạc như thế nào?
c, Cha của Mơ-da tiên đốn con trai mình sẽ trở thành một nhạc sĩ tài
năng.
Cha của Mơ-da tiên đốn con trai mình sẽ trở thành một nhạc sĩ như thế nào?
Bài 5
a, Trong mẩu chuyện trên, những con vật được nhân hóa là: Chú chó, đàn cừu, đàn bướm.
b, Chúng được nhân hóa bằng cách dùng những từ chỉ con người để tả con vật như chó thì biết chơi đàn vĩ cầm, cừu thì biết đồng thanh hát, bướm biết múa.
Bài tập: Gạch chân dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi như thế nào?
a,Tiếng đàn thật du dương, thánh thót.
b, An tung tăng chạy đến bên tôi.
c, Bản nhạc của Mô-da rất hay
đặc biệt, đó là chơi đàn vĩ cầm cho cừu nghe.
d, Thảm cỏ ở sườn núi vô cùng xanh non.
Bài tập:
a,Tiếng đàn thật du dương, thánh thót.
b, An tung tăng chạy đến bên tôi. c, Bản nhạc của Mô-da rất hay
3.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
Tiết 3. Tốn (ơn): Ôn tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn luyện kỹ năng nhân số có bốn
chữ số với số có một chữ số có nhớ hai lần.
- Rèn luyện kỹ năng chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số có nhớ hai lần.
II. Đồ dùng học tập: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm: 2453 x 4
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2 Thực hành.
Bài 1
- Yêu cầu học sinh làm vở và chữa bài trên bảng
Bài 1: Đặt tính rồi tính
1117 2305 1418 1209 1209
=>GV nhận xét
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- HS làm bài vào vở - chữa bài - Nhận xét
Bài 3
- HS đọc yêu cầu và giải vở - HS lên bảng chữa bài =>GV nhận xét 7 3351 9220 7090 8463 Bài 2 1792 2 2457 3 19 896 05 819 12 27 0 0 4728 4 7250 5 07 1182 22 1450 32 25 08 00 0 0 Bài 3 Số 8572 gấp 4 lần số: 2143
3.Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
Tiết 4. Tốn (ơn): Ôn tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn luyện kỹ năng chia số có 4 chữ số cho số có
một chữ số.
- Rèn luyện kỹ năng tìm được số bị chia.
- Rèn luyện kỹ năng nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số. II. Đồ dùng học tập: - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng: 1224 x 3= ? - GVNX.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc bài toán rồi giải vào vở - 1 HS làm BL. - GV nhận xét. Bài 5: - Yêu cầu HS làm vở - 1 HS làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét - Nêu cách làm. Bài 6: - Yêu cầu HS làm BC + bảng lớp - Nhắc lại cách tính. Bài 4 . 1875 5 2732 4 3870 6 37 375 33 683 27 645 25 12 30 0 0 0 Bài 5 a, Tính 2528 x 3 được kết quả là: C. 7584 b, Tích 1513 x 5 có kết quả là: B. 7565 Bài 6: Tìm x x : 3 = 1205 ; x × 4 = 5732 x = 1205 x 3 x = 5732 : 4 x = 3615 x = 1433
3.Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học. VN ôn bài.
Tuyên truyền về ATGT:Khi tham gia giao thông tại nơi đường đang được sửa chữa, người lái xe cần phải làm gì ?
Thứ sáu ngày 26 tháng 02 năm 2021
Tiết 1. Tiếng Việt (ôn) : Kể lại một buổi biểu diễn
nghệ thuật
- Rèn kĩ năng nói: Biết kể lại rõ ràng tự nhiên một buổi biểu
diễn nghệ thuật đã được xem. (VD: Kể về buổi biểu diễn văn nghệ của trường, xem xiếc,….)
- Rèn kĩ năng viết: Dựa vào những điều đã kể viết một đoạn văn từ 5-10 câu, kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.