III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: YC HS viết BCchữ hoa P
- KT bài viết ở nhà của học sinh, nhận xét.
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi
đầu bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học
sinh viết
a/ Luyện viết chữ hoa Q
GV yêu cầu HS quan sát trong vở. -Tìm các chữ hoa có trong bài. + Cho học sinh quan sát NX chữ mẫu.
? Chữ hoa Q cỡ vừa cao mấy li? ? Chữ hoa Q được viết bởi mấy nét?
+ GV viết mẫu nêu quy trình cách viết.
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con, BL
Nhận xét.
?Trong giờ tập viết hơm nay chúng ta cịn củng cố viết chữ hoa gì?
-GV viết mẫu chữ hoa T, S -HS viết bảng con ,bảng lớp. Nhận xét
b/Luyện viết từ ứng dụng: - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - GVgiới thiệu:Quang Trung tên hiệu là Nguyễn Huệ người anh hùng dân tộc đã có cơng lớn trong cuộc đại phá quân Thanh. ?Từ ứng dụng gồm những chữ cái nào? Có độ cao NTN? ? Khoảng cách các chữ NTN? - GV viết mẫu. Q, T, S,B, HS nêu
- Học sinh theo dõi.
-HS viết bảng con ,bảng lớp
- Học sinh nêu viết chữ hoa T,S
- Học sinh đọc từ. - Giải nghĩa
- Chữ Q,T, g,h cao 2 li rưỡi. Chữ r cao hơn 1 li. Các chữ còn lại cao 1 li.
-HS viết bảng con, bảng lớp. - Nhận xét
c/Luyện viết câu ứng dụng.
-HS đọc câu ứng dụng – nhận xét - GVgiảng: Tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê.
?Câu ca dao có những chữ nào viết hoa ?
+ GV viết mẫu
– yêu cầu HS viết BC- BL-Nhận xét *Hoạt động 3:Hướng dẫn viết bài
vào vở:
+ GV nêu yêu cầu viết chữ + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn.
* Giáo viên thu bài, kiểm tra lỗi rồi nhận xét cụ thể.
- HS quan sát.
- Luyện viết chữ Quê vào bảng con.
- HS quan sát.
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên.
- Tự sửa lỗi.
3.Củng cố - Dặn dò: - Học sinh về viết phần còn lại.
- Nhận xét giờ học
Tiết 3. Thể dục: (GV chuyên dạy)
Tiết 4. Chính tả (Nghe viết): Người sáng tác Quốc ca
Việt Nam
I. Mục tiêu