III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của lá
cây ?
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi
đầu bài.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm thảo luận - B1: Làm việc theo cặp
- HS quan sát H1, trong SGK và trả lời các câu hỏi:
? Trong quá trình quang hợp lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?
?Trong q trình quang hợp xảy ra trong
điều kiện nào?
? Trong q trình hơ hấp lá cây hấp thụ khí gì?Thải ra khí gì? ? Ngồi chức năng quang hợp và hơ hấp lá cây cịn có chức năng gì?
- B2:Làm việc cả lớp: =>GV nhận xét, kết luận:
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm.
- Quy định thời gian thảo luận
Hoạt động của học sinh
- Học sinh lắng nghe .
- Học sinh thảo luận nhóm 2 nội dung: Quan sát tranh trong SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Lá cây hấp thụ khí các –bon –nic và thải ra khí o xi
+ Xảy ra trong quá trình quang hợp diễn ra dưới ánh sáng mặt trời…
+ Lá cây hấp thụ khí o-xi và thải ra khí các-bon-nic.
+ Có chức năng thốt hơi nước.
- Từng cặp nối tiếp trình bày theo câu hỏi, nhóm khác nhận xét.
- Y/c các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi sau:
? Nêu ích lợi của lá cây ?
? Kể tên các lá cây thường sử dụng ở địa phương?
- Các nhóm thi kể tên các lá cây được dùng vào những việc gì? => GV nhận xét tun dương.
- Đại diện các nhóm trình
bàyết quả thảo luận của nhóm mình:
+ Lá cây có ba chức năng quang hợp ,hơ hấp, thốt hơi nước
VD: Lá cây dùng để ăn, chăn ni ,lợp nhà, làm nón, làm bánh, làm thuốc…
-VD: Bắp cải, rau cải, lá khoai, lá ngô, lá cọ, ngải cứu…
- Cả lớp cùng nhận xét.
3.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
Tuyên truyền về ATGT:Em đang đi bộ trên đường, có người quen mời em đi xe máy mà em và người đó đều khơng có mũ bảo hiểm, em sẽ làm gì ?
Tuần 24 Thứ hai ngày 01
tháng 03 năm 2021
Tiết 1. Chào cờ
I. Mục tiêu: A. Tập đọc
- Rèn KN đọc thành tiếng: Đọc đúng các TN ngự giá,truyền
lệnh,xa giá,trong leo lẻo, …
- Hiểu nghĩa các từ mới: ngự giá ,xa giá,đối
- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Qt thơng minh đối đáp giỏi có bản lĩnh từ nhỏ.
B. Kể chuyện
1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và biết sắp xếp tranh theo trình tự câu chuyện và kể lại được câu chuyện
2. Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú theo dõi bạn kể biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II. Đồ dùng học tập: Tranh minh họa bài trong sách giáo
khoa.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Chương trình xiếc đặc sắc,
trả lời câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Tập đọc
* Hoạt động 1: GT bài ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu.
+ Từ khó: ngự giá, truyền lệnh, trong leo lẻo, xa giá...
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh nối nhau đọc từng câu.
- Học sinh đọc cá nhân.
- Học sinh nối nhau đọc từng đoạn.
- Giải nghĩa từ: ngự giá ,xa giá - Đọc theo nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm Đ1.
? Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
- HS đọc thầm Đ2.
? Cậu bé Cao Bá Qt có mong muốn gì?
? Cậu bé đã làm gì để thực hiện điều mong muốn đó?
- HS đọc thầm Đ3 – Đ4.
? Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
?Vua ra vế đối NTN?
?Cao Bá Quát đối lại NTN? - HS đọc cả bài.
? Câu chuyện nói lên điều gì?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
- HS đọc cá nhân.
- GV cho hs các nhóm thi đọc theo vai.
- Học sinh đọc phần chú giải - Đọc trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây.
- Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua nhưng xa giá đi đến đâu qn lính thét đuổi mọi người khơng cho ai đến gần
- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ náo động cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm làm cho qn lính hốt hoảng xúm vào bắt trói… -Vì vua thấy cậu bé tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu cho cậu cơ hội chuộc tội
-Nước trong leo lẻo cá đớp cá. -Trời nắng chang chang người trói người
*Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái tự tin
- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất.
B. Kể chuyện
1. GV giao nhiệm vụ.
2. HD HS kể chuyện theo tranh. + Gọi HS nêu yêu cầu.
HS sắp xếp tranh theo đúng trình tự
- Kể mẫu.
- HS kể theo nhóm.
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp. - NX bình chọn nhóm kể tốt.
-Trình tự tranh là:3-1-2-4 + Dựa vào tranh kể lại câu chuyện Đối đáp với vua - Một HS kể mẫu trước lớp. - Kể theo nhóm.
- 2, 3 nhóm kể .
3.Củng cố - Dặn dị. ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học.
Tiết 4. Toán: Luyện tập I. Mục tiêu