Trong tiếng phỏp, từ “ộtudiant”(sinh viờn) được cấu thành từ từ gốc “ộtude” (học tập, nghiờn cứu). Trong tiếng Anh, từ “student”(sinh viờn) được cấu thành từ từ gốc “study” (học tập, nghiờn cứu). Như vậy, SV là những người gắn liền với cụng việc học tập và nghiờn cứu.
Một bộ phận SV học tập và sinh hoạt ở kớ tỳc xỏ của nhà trường gọi là Sv nội trỳ.
Sinh viờn nội trỳ là những SV sống trong Ký tỳc xỏ HSSV, họ là những người ở xa gia đỡnh, sống trong tập thể SV, dưới sự quản lý của Ban quản lý Ký tỳc xỏ trong những thời gian khụng lờn lớp. SV nội trỳ khụng được tự do như những SV ngoại trỳ, họ phải chấp hành nội quy và những quy định của Ký tỳc xỏ do nhà trường đề ra.
Hầu hết SV ở độ tuổi từ 18 đến 22 tuổi, đang trưởng thành về nhận thức xó hội, tinh thần và đạo đức, bắt đầu hỡnh thành nhõn cỏch và những
phẩm chất nghề nghiệp. SV sống cú niềm tin, cú lý tưởng, cú ước mơ cao đẹp, cú hoài bóo cho tương lai, cú tỡnh cảm, nghĩa vụ, tinh thần trỏch nhiệm, khỏt vọng được cống hiến. Họ cú tớnh độc lập, sỏng tạo, cú nguyện vọng tự khẳng định mỡnh và mong muốn xó hội đỏnh giỏ đỳng mỡnh. SV là thanh niờn lứa tuổi cú thể lực đang phỏt triển khỏe mạnh, trớ tuệ tiếp thu nhanh, nhạy bộn, ham học hỏi và tỡm tũi cỏi mới.
Bờn cạnh những điểm mạnh trờn đõy, SV cũng thường bộc lộ một số nhược điểm, họ mới rời ghế nhà trường phổ thụng, chưa từng trải, cú ớt kinh nghiệm trong cuộc sống, tiếp thu cỏc yếu tố bờn ngoài khụng chọn lọc kỹ, khi cú tỏc động của ngoại cảnh thỡ dễ bị ảnh hưởng, chưa quen với phương phỏp học của sinh viờn khối trường Cao đẳng. Hơn nữa, sau kỡ thi tuyển sinh căng thẳng, những SV khụng xỏc định đỳng mục đớch, động cơ học tập dễ cú tư tưởng “xả hơi”, học hành chểnh mảng. Vỡ vậy, nhà trường cần cú những biện phỏp quản lý, giỏo dục, định hướng cho SV để họ trỏnh những quan điểm, hành động lệch lạc trong cuộc sống cũng như trong học tập.
SV là lớp người cú nhiều cơ hội được tiếp xỳc với những tiến bộ khoa học mới nhất của nhõn loại, được trang bị một cỏch cú hệ thống những tri thức và kỹ năng cần thiết cho cuộc sống tương lai. Vỡ vậy, trong quỏ trỡnh học tập ở nhà trường, SV phải tận dụng mọi cơ hội để học tập, khụng chỉ học tập ở trờn lớp mà cũn phải tự học, tự nghiờn cứu để trang bị kiến thức một cỏch vững chắc, cho phộp mỡnh tự tin bước vào cuộc sống.
Đối với SV, học tập là hoạt động chủ đạo và liờn tục. Học tập của SV khụng chỉ để cú học vấn mà cũn để chuẩn bị những kỹ năng chuyờn mụn sõu nờn hoạt động học tập của SV là loại hỡnh lao động rất vất vả. Để nắm được tri thức đó khú, việc hỡnh thành cỏc kỹ năng cũn khú hơn rất nhiều, vỡ thế việc học tập ở trờn lớp khụng thể nào đủ thời gian, SV cần phải tớch cực tự học, tự
nghiờn cứu để đạt được kết quả cao trong học tập cũng như trong cuộc sống thực tế sau này.