Hoạt động tự học là một cụng việc rất phức tạp, để đạt được kết quả tự học tốt phải cú một quỏ trỡnh dài phỏt huy tớnh tự giỏc của bản thõn trong việc trau dồi cỏc tri thức, kĩ năng, thỏi độ đối với việc tự học theo 1 kế hoạch khoa học và cú hệ thống. Hầu hết sinh viờn đó nắm rừ quy trỡnh học với cỏc nội dung tự học sau:
Quy trỡnh chung Cỏc bước chớnh
A. Chuẩn bị
I. Xỏc định nhu cầu, động cơ, kớch thớch hứng thỳ
II. Xỏc định mục đớch, nhiệm vụ tự học
III. Xõy dựng kế hoạch
1. 1. Xỏc định nhu cầu, động cơ 2. 2. Kớch thớch hứng thỳ
3. 3. Xỏc định mục đớch 4. 4. Xỏc định nhiệm vụ
5. 5. Dự kiến thời gian, địa điểm, nội dung bài học, lựa chọn phương phỏp và phương tiện thực hiện, trỡnh GV chủ nhiệm hoặc cố vấn học tập gúp ý.
B. Tự lực nắm được nội dung học vấn
IV. Lựa chọn tài liệu, hỡnh thức tự học.
V. Tiếp nhận thụng tin
6. Sỏch vở, bỏo chớ, Website...
7. Đi thực tế, làm thớ nghiệm, nghiờn cứu lớ luận....
VI. Xử lớ thụng tin
VII. Vận dụng thụng tin để giải quyết vấn đề
9. Nghe giảng
10. Xemine, hội thảo
11. Tham gia, điều tra, khảo sỏt 12. Túm tắt
13. Xõy dựng sơ đồ grap 14. Phõn loại
15. Phõn tớch- tổng hợp 16. So sỏnh
17. Trừu tượng húa - Khỏi quỏt húa 18. Làm bài tập
19. Làm thớ nghiệm 20. Viết bỏo cỏo
21. Xử lớ cỏc tỡnh huống
C. Kiểm tra, đỏnh giỏ
VIII. Kiểm tra IX. Đỏnh giỏ
22. Kiểm tra 23. Đỏnh giỏ
Chỳng tụi tiến hành điều tra, khảo sỏt thực trạng về HĐTH và quản lý HĐTH của SV nội trỳ nhà trường để cú cơ sở thực tiễn đề xuất cỏc biện phỏp quản lý HĐTH của SV nội trỳ.
+ Mục đớch điều tra khảo sỏt: Thu thập thụng tin để cú căn cứ đỏnh giỏ HĐTH và cụng tỏc quản lý HĐTH của SV nội trỳ trường CĐSP Hà Tõy. Từ đú cú cơ sở thực tiễn đề xuất cỏc biện phỏp quản lý HĐTH của SV nội trỳ nhà trường.
+ Nội dung khảo sỏt: Nhận thức của SV, GV và cỏn bộ quản lý về HĐTH, mức độ thực hiện phương phỏp, kỹ năng, hỡnh thức tự học của SV, việc quản lý HĐTH của SV nội trỳ.
+ Đối tượng khảo sỏt: 300 SV đang ở trong KTX tại cơ sở đào tạo chớnh của nhà trường, 20 cỏn bộ quản lý của cỏc phũng, ban, khoa cú liờn quan đến cụng tỏc quản lý SV ở nội trỳ; 30 GV chủ nhiệm cú SV ở trong KTX và lónh đạo nhà trường.
+ Phương phỏp điều tra:
- Quan sỏt HĐTH của SV nội trỳ ngoài giờ chớnh khúa tại KTX trong thời gian từ thỏng 8/2011 đến thỏng 6/2012 để cú nhận xột sơ bộ về HĐTH của SV nội trỳ;
- Phỏng vấn bằng phiếu hỏi: Thiết kế 3 mẫu phiếu trưng cầu ý kiến. Mẫu 1 dành cho SV (thực hiện thỏng 8/2011), mẫu 2 và 3 dành cho GV và cỏn bộ quản lý (thực hiện thỏng 8/2011), sau đú thống kờ và tớnh toỏn trờn trỡnh ứng dụng exel;
- Trũ chuyện và trao đổi trực tiếp với SV, GV và cỏn bộ quản lý để làm rừ thờm những thụng tin điều tra.
+ Thời gian điều tra: Năm 2011 và 2012.