Về biện phỏp GV giao nhiệm vụ cụ thể cho SV

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú trường cao đẳng sư phạm hà tây luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 108 - 109)

- Biện phỏp giao nhiệm vụ đọc sỏch và tài liệu bắt buộc được GV và CBQL đỏnh giỏ cao ở cả 2 tiờu chớ ( từ 9.05 điểm trở lờn). Chứng tỏ đõy là biện phỏp rất cần thiết và cú tớnh khả thi cao.

- Biện phỏp giao nhiệm vụ đọc sỏch và tài liệu tham khảo được GV và CBQL đỏnh giỏ khỏ cao ở tiờu chớ tớnh cấp thiết (trờn 8.96 điểm). Về tiờu chớ tớnh khả thi, GV đỏnh giỏ thấp hơn (8.22 điểm). Qua tỡm hiểu thờm thỡ thấy họ cho rằng trong tỡnh trạng hiện nay họ chưa đỏnh giỏ cao về tớnh khả thi của biện phỏp này vỡ một số SV cũn chưa đọc hết sỏch và tài liệu bắt buộc.

- Biện phỏp giao hệ thống bài tập bắt buộc được GV đỏnh giỏ 8.50 điểm và CBQL đỏnh giỏ 8.80 điểm ở tớnh khả thi. Cũn tớnh cấp thiết CBQL đỏnh giỏ mức 9.60; GV lại đỏnh giỏ mức thấp hơn nhiều (chỉ ở mức 7.50 điểm). GV cho rằng đõy là biện phỏp đó được thực hiện.

- Biện phỏp định hướng nghiờn cứu theo chủ đề cũng được cỏc chủ thể đỏnh giỏ cao ở cả tớnh cấp thiết và tớnh khả thi (đều trờn 8.60). GV và CBQL cho rằng ở bậc học này SV nờn bắt đầu làm quen với việc nghiờn cứu khoa học.

3.3.3.2.Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ cho CBQL KTX

- Biện phỏp này được GV và CBQL đỏnh giỏ chờnh lệch về tớnh cấp thiết và tớnh khả thi, đặc biệt là tớnh khả thi ( GV: 7.76; CBQL: 5.80). Qua tỡm hiểu thờm số GV và CBQL được hỏi họ cho rằng hầu như CBQL KTX chưa được tập huấn bồi dưỡng gỡ về nội dung tự học của SV, trong khi đú phần lớn

họ khụng phải là GV mà chủ yếu là cỏc cỏn bộ được chuyển từ cụng tỏc khỏc. Tuy nhiờn lực lượng này lại gúp phần tớch cực trong quản lý tự học của SV nội trỳ.

3.3.3.3. Nõng cao vai trũ của GVCN trong quản lý nội dung tự học

- Biện phỏp GVCN bỏm sỏt lớp, nắm chắc nội dung tự học của SV nhỡn chung được GV và CBQL đỏnh giỏ cao. Duy chỉ cú tớnh cấp thiết thỡ GV đỏnh giỏ khụng cao biện phỏp này (mức 7.50 điểm).

- Biện phỏp gắn trỏch nhiệm của GVCN với kết quả tự học của SV núi chung chủ thể quản lý đỏnh giỏ ở mức thấp, đặc biệt là đỏnh giỏ của GV. Họ chỉ đỏnh giỏ tớnh cấp thiết ở mức 7.16 điểm; tớnh khả thi ở mức 6.42 điểm. Cú nghĩa là biện phỏp này chưa được GV ủng hộ. Ngay cả CBQL, họ cũng đỏnh giỏ khụng cao cỏc chớ của biện phỏp này (tớnh cấp thiết 7.10 điểm; tớnh khả thi 6.80 điểm). Mặc dự vậy nhưng tỏc giả thiết nghĩ vẫn cần từng bước thực hiện để nõng cao trỏch nhiệm và tạo điều kiện phỏt triển năng lực cho GVCN.

- Biện phỏp cú chế độ khuyến khớch động viờn GVCN được GV và CBQL đỏnh giỏ cao ở cả hai tiờu chớ.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú trường cao đẳng sư phạm hà tây luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 108 - 109)