Kĩ năng tổ chức tự học của SV

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú trường cao đẳng sư phạm hà tây luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 67 - 69)

Kỹ năng tự học của SV cũng là vấn đề chỳng tụi đặc biệt quan tõm nghiờn cứu. Bởi việc rốn luyện kỹ năng tự học sẽ giỳp SV hoàn thành cỏc nhiệm vụ học tập đồng thời thỏa món nhu cầu nhận thức của bản thõn. Qua điều tra, nghiờn cứu, quan sỏt thực tế và trao đổi trũ chuyện với GV, CBQL và SV chỳng tụi thu được kết quả như sau:

Bảng 2.9: Mức độ thực hiện cỏc kỹ năng tổ chức tự học của SV nội trỳ

TT Cỏc kỹ năng Khụng thực hiện được Cú thực hiện nhưng kết quả khụng cao Thực hiện thành thạo SV (%) GV (%) SV (%) GV (%) SV (%) GV (%) 1 Lập kế hoạch tự học 30.0 35.0 61.66 52.0 8.33 13.0 2 Tự ghi chộp bài trờn lớp 29.33 32.0 38.66 52.0 32.0 16.0

3 Đọc sỏch và tài liệu tham khảo, bổ

sung 28.0 26.0 59.0 54.0 13.0 20.0

4 Ghi chộp, túm tắt cỏc tài liệu đó học 31.0 25.0 57.33 47.0 11.66 28.0

5 Giải cỏc bài tập nhận thức 26.66 25.0 54.0 52.0 19.33 23.0

6 Khỏi quỏt húa, hệ thống húa cỏc kiến

thức đó học 34.0 31.0 61.0 54.0 5.0 15.0

7 Tự kiểm tra, tự đỏnh giỏ việc học tập

của bản thõn 22.0 25.0 66.0 61.0 12.0 14.0

Theo kết quả điều tra ở bảng 2.9 chỳng ta thấy: hầu hết cỏc kỹ năng tự học đều được SV nội trỳ thực hiện nhưng tỉ lệ SV thực hiện thành thạo cỏc kỹ năng lại rất thấp và chủ yếu rơi vào những SV khỏ, giỏi. Cụ thể là: Kỹ năng lập kế hoạch cú 30.0 % SV và 35.0 % GV - CBQL cho rằng SV khụng thực hiện được việc lập kế hoạch tự học; 61.66 % SV và 52.0% GV - CBQL cho rằng SV cú thực hiện nhưng kết quả khụng cao và chỉ cú 8.33% SV và 13.0% GV - CBQL cho rằng SV thực hiện thành thạo việc lập kế hoạch tự học; Kỹ năng khỏi quỏt húa, hệ thống húa kiến thức tỷ lệ SV sử dụng thành thạo là 5.0% (ý kiến SV ), 15.0% (ý kiến GV - CBQL ) hoặc kỹ năng đọc sỏch và tài

liệu tham khảo bổ sung mức độ thực hiện thành thạo chỉ đạt 13.0% (ý kiến SV) và 20.0% ( ý kiến GV và CBQL )....

Trong khi đú, cú nhiều kỹ năng SV khụng thực hiện được lại cú tỷ lệ tương đối cao như: Cú tới 31.0% SV và 25.0% GV - CBQL cho là khụng thực hiện được kỹ năng ghi chộp túm tắt cỏc tài liệu đó học; cú 34.0% SV và 31.0% GV - CBQL cho là khụng thực hiện được kỹ năng khỏi quỏt húa, hệ thống húa kiến thức đó học; Cũn lại đa số SV tham gia thực hiện cỏc kỹ năng nhưng chưa đạt đến trỡnh độ thành thạo mà mới cú mức thực hiện nhưng hiệu quả khụng cao, tỷ lệ SV được đỏnh giỏ ở mức độ này khoảng từ 50, 0% - 60,0%. Chỉ cú kĩ năng tự chộp bài trờn lớp cú 38.66 SV cho ở mức 2, khỏc nhiều so với ý kiến của GV và CBQL là 52,0% .

Từ kết quả thực tế trờn đõy cho thấy SV chưa nắm vững và sử dụng tốt cỏc kỹ năng tự học, ngay cả kỹ năng rất cần cho hầu hết cỏc mụn học là đọc sỏch và cỏc tài liệu tham khảo. Những kỹ năng giỳp SV mở rộng, đào sõu kiến thức, nắm kiến thức đầy đủ, hệ thống, khoa học... thỡ tỷ lệ SV thực hiện thành thạo vẫn cũn thấp, thậm chớ cũn nhiều SV khụng thực hiện được.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú trường cao đẳng sư phạm hà tây luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 67 - 69)