I MỤC TÊU BÀ DẠY: Kiến thức :
LUYỆN TẬP TĨM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ
---
Ngày soạn :20/09/2007 .ND : 22/09/07 Tuần :4, TIẾT 20 :
LUYỆN TẬP TĨM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :
+ Kiến thức :Giúp học sinh
-Ơn lại mục đích và cách thức tĩm tắt văn bản tự sự + Kỹ năng :-Rèn luyện kỹ năng tĩm tắt văn bản tự sự + Thái độ :Trọng tâm : Thực hành luyện tập
Đồ dùng dạy học : Các văn bản tự sự đã học ở lớp 8-9
II/ PHƯƠNG TIỆN
SGV,SGK ngữ văn 9
III/ PHƯƠNG PHÁP
Phân tích ,đàm thoại ,nêu vấn đề ,thảo luận nhĩm
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.ỔN ĐỊNH LỚP – KIỂM TRA BÀI CŨ :
Thế nào là văn bản tự sự ? cho ví dụ
2.GIỚI THIỆU BAI MỚI
GV nêu tình huống văn bản ,Yêu cầu HS xác định đây cĩ phải là kiểu văn bản tự sự hay khơng ?
3. BAI MỚI
Họat động GV Hoạt động HS Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1 :
Sự cần thiết phải tĩm tắt văn bản tự sự
-GV nêu tình huống trong SKG
-GV khái quát thành các ý cơ bản
HOẠT ĐỘNG 2 :
Thực hành tĩm tắt tác phẩm tự sự
Hỏi : Theo em các chi tiết sự việc đĩ đã đủ chưa? Sự việc thiếu là sự việc nào? Sự việc đĩ cĩ liên quan khơng?Vì sao? -Hỏi : hãy tĩm tắt bằng đoạn văn HOẠT ĐỘNG 3 : Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Tĩm tắt “Lão Hạc” -Gọi 1 em gạch ý các sự việc -GV nhận xét cả nội dung – cách diễn đạt HS thảo luận rút ra nhận xét về sự cần thiết phải tĩm tắt tác phẩm tự sự? HS Đọc ví dụ SGK 2 HS đọc bản tĩm tắt 2 bản tĩm tắt độ dài ngắn như thế nào? Cĩ sự việc cĩ đầy đủ khơng?
=>Kết luận gì về việc diễn đạt tĩm tắt tác phẩm tự sự? Cho HS đọc ghi nhớ trong SKG
-HS đọc bài tập, chọn tác phẩm tự sự (thống nhất) -HS viết đoạn
-Báo cáo
Lão Hạc cĩ 1 đứa con trai, 1 mảnh vườn và 1 con chĩ -Con trai lão khơng lấy được vợ bỏ đi cao su
-Lão làm thuê dành dụm tiền gởi ơng giáo cả mảnh vườn cho con.
-Sau trận ốm lão khơng kiếm được việc làm bán chỏ vàng, lão kiếm gì ăn nấy
-Lão xin Binh Tư ít bả chĩ -Lão đột ngột qua đời khơng ai hiểu vì sao
-Chỉcĩơ.giáohiểubuồn
I.SỰ CẦN THIẾT PHẢI TĨM TẮT VĂN PHẢI TĨM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ
-Tĩm tắt để giúp ngđọc, nghe nắm được ndung chính một câu chuyện -Văn bản được tĩm tắt được nổi bật các yếu tố tự sự và nhân vật chính Ngắn gọn dễ nhớ II.THỰC HÀNH TĨM TẮC MỘT VĂN BẢN TỰ SỰ 1.Ví dụ : SGK Các sự việc chính “Chuyện người con gái Nam Xương”
-Bổ sung : Trương Sinh nghe con kể người cha là cái bĩng hiểu ra nổi oan của vợ 2.Kết luận (ghi nhớ) -Tác phẩm tự sự tĩm tắt truyện ngắn gọn nổi bật sự việc và nhân vật chính III.LUYỆN TẬP Bài 2 : -Chuyện việc tốt -Chuyện cười .HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
-Những yêu cầu tĩm tắt văn bản tự sự-Hồn thiện các bài tập cịn lại
-Chuẩn bị: Sự phát triển của từ vựng . Tuần 5 TIẾT 21 NS:28/09/07 ND:01/10/07 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :
+ Kiến thức :Giúp học sinh nắm được
-Từ vựng của một ngơn ngữ khơng ngừng phát triển .
+ Kỹ năng : Bước đầu cĩ kỹ năng nắm bắt một quá trình phát triển của từ vựng.
+ Thái độ : Sự phát triển của từ vựng thể hiện trước hết ở hình thức một từ ngữ phát triển thành nhiều nghĩa trên cơ sở một nghĩa gốc
Đồ dùng : Sưu tầm từ nhiều nghĩa đưa vào văn cảnh
II/ PHƯƠNG TIỆN
SGK,SGVngữ văn 9 bẢNG Phụ
III/ PHƯƠNG PHÁP
Thảo luận nhĩm ,đàm thoại ,nêu vấn đề ,gợi mở
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.ỔN ĐỊNH LỚP – KIỂM TRA BÀI CŨ :
Thế nào là cách dẫn trực tiếp-cách dẫn gián tiếp? Cho ví dụ
2/ GIỚI THIỆU BÀI MỚI
Tiếng việt ta rất giàu và đẹp.Theo sự phát triển của xã hội,ngơn ngữ cũng cĩ sự vận động,biến đổi về mọi phương diện : ngữ âm,ngữ pháp,từ vựng.Trong đĩ từ vựng phát triển mạnh nhất.Chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài : Sự phát triển của từ vựng
3/ BÀI MỚI
TG Họat động GV Hoạt động HS Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1 :
Hướng dẫn tìm hiểu sự phát triển và biến đổi nghĩa của từ ngữ+
-Gọi HS đọc bài “Cảm Tác vào nhà ngục Quảng Đơng” Hỏi :Từ “kinh tế” cĩ nghĩa là
Đọc 2 ví dụ và 2 yêu cầu chỉ ra nghĩa của từ “xuân”, “tay” trong mỗi trường hợp
I.SỰ BIẾN ĐỔI VÀ PHÁTTRIỂNNGHĨA PHÁTTRIỂNNGHĨA CỦA TỪ NGỮ
1.Ví dụ :
Kinh tế : Kinh bang tế thế
Trị nước cứu đời
gì?ngày nay nghĩa đĩ cịn dùng nữa khơng?
Nhận xét về nghĩa của từ theo sự phát triển của thời gian ? rút ra ghi nhớ (SGK) Theo em từ “xuân”, “tay” phát triển nghĩa theo phương thức nào GV phân biệt ẩn dụ từ vựng và ẩn dụ tu từ bằng các ví dụ mắt, tay HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn luyện tập Bài 1 :
Xác định yêu cầu bài tập GV cho HS xác định nghĩa gốc, nghĩ chuyển và phương thức chuyển nghĩa
Bài 2-3 : chia 2 nhĩm Bài 4 :
-GV cho ví dụ minh hoạ mẫu 1 ví dụ -Cho 4 tổ làm 4 ví dụ Bài 5 Xuân 1 : mùa Xuân 2 : tuổi trẻ (ẩn dụ) Tay 1 :Bộ phận cơ thể Tay 2 : chuyện giỏi về 1 mơn (hốn dụ)
Bài 2 :
Trà trong các tên gọi nghĩa chuyển Bài 3 : Đồng hồ điện … nhữngkhí cụ để đo cĩ bề mặt giống đồng hồ Hoạt động lao động sản xuất, phát triển và sử dụng của cải 2.Kết luận (ghi nhớ SGK) -Nghĩa của từ phát triển từ nghĩa gốc nghĩa chuyển -2 phương thức ẩn dụ II.LUYỆN TẬP Bài 1 : -Chân 1 : Nghĩa gốc -Chân 2 : chuyển h. dụ -Chân 3 : chuyển h. dụ -Chân 4 : chuyển h. dụ Bài 4 : Ví dụ :
-Sơng núi nước Nam vua Nam ở
-Oâng vua dầu lửa là người Irắc
từ “mặt trời” trong lăng ẩn dụ tư từ cĩ nghĩa lâm thời
.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
-Phân biệt hiện tượng nghĩa nghĩa và biện pháp tu từ
-Hồn thành BT: tìm 3 từ cĩ hiện tượng chuyển nghĩa-Chuẩn bị :Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh ---
Ngày soạn :………/……../…200…. Ngày dạy:…../…../200….. Tuần :5, TIẾT 22 :