I/ ĐỀ BÀI VÀ ĐÁP ÁN (Như tiết 75)
NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :
+ Kiến thức : Hiểu và nhận diện được thế nào là người kể chuyện, vai trị và mối quan hệ giữa
người kể với ngơi kể trong văn bản tự sự
+ Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng nhận diện và tập kết hợp các yếu tố này khi đọc cũng như khi viết
văn
+ Thái độ : Biết thay đổi ngơi kể trong văn tự sự nội dung kể thay đổi Đồ dùng : Bảng phụ, các đoạn văn tự sự
II/ PHƯƠNG TIỆN
SGK,SGV Ngữ văn 9+ Bảng phụ
III/ PHƯƠNG PHÁP
Thảo luận nhĩm ,nêu vấn đề, đàm thoại
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.ỔN ĐỊNH LỚP – KIỂM TRA BÀI CŨ
Trong truyện “Lặng lẽ sa pa” ngơi kể là ngơi thứ mấy?tác giả nhìn sự việc từ gĩc độ nào?Người kể và ngơi kể cĩ quan hệ khơng?
2.GIỚI THIỆU BAI MỚI
Tiết học hnay sẽ giup chung ta nhận diện va tạp hợp các yếu tố ng kể va ngơi kể 3.BAI MỚI
Tg Họat động GV Hoạt động HS Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1
Tìm hiểu về người kể trong văn bản tự sự
Hỏi : Chuyện kể về ai và về việc gì
Hỏi : Ai là người kể câu chuyện đĩ?
Hỏi :Những câu “giọng cười đầy tiếc rẻ” “những người con gái sắp…như vậy” là nhận xét của người nào về ai?
Căn cứ vào đâu cĩ thể nhận xét : người kể câu chuyện dường như thấy hết và biết tận mọi việc, mọi người, mọi hành động, tâm tư tình cảm của các nhân vật
Hỏi : Trong các văn bản tự sự đã học, người kể thường đứng ở vị trí nào? (kể tên các văn bản : Làng, chuyện người con gái Nam Xương, truyện
1.Ví dụ : SGK 2.Nhận xét
-Kể về phút chia tay giữa người hoạ sĩ già, cơ gái và anh thanh niên
-Người kể vắng mặt -Những câu văn đĩ là nhận xét của người kể chuyện nhập vào vai anh thanh niên để nĩi hộ suy nghĩ và tình cảm của anh ta nhưng vẫn là câu trần thuật của người kể chuyện Căn cứ vào : người kể vắng mặt, mọi sự việc nhân vật đều được miêu tả, người kể cĩ khi nhập vào một nhân vật đưa ra những nhận xét?
(ghi nhớ SGK)
Bài 1:Đoạn trích trong lịng mẹ
I.NGƯỜI KỂ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ VĂN BẢN TỰ SỰ
1.Ví dụ : SGK 2.Nhận xét
-Kể về phút chia tay giữa người hoạ sĩ già, cơ gái và anh thanh niên
-Người kể vắng mặt
-Những câu văn đĩ là nhận xét của người kể chuyện nhập vào vai anh thanh niên để nĩi hộ suy nghĩ và tình cảm của anh ta nhưng vẫn là câu trần thuật của người kể chuyện
Căn cứ vào : người kể vắng mặt, mọi sự việc nhân vật đều được miêu tả, người kể cĩ khi nhập vào một nhân vật đưa ra những nhận xét?
3.Kết luận (ghi nhớ SGK)
II.LUYỆN TẬP
Kiều…)
=>Nhận xét về người kể trong văn bản tự sự?
GV khái quát các câu trả lời của HS rút ra kết luận (ghi nhớ SGK)
Gọi HS đọc ghi nhớ
HOẠT ĐỘNG 2
Hướng dẫn luyện tập Cho HS đọc đoạn yêu cầu Người kể là ai?kể điều gì? Hỏi : Hạn chế và ưu điểm của cách kể ở ngơi 1? (Bé Hồng cĩ nhìn thấy và cảm nhận được tâm trạng và cảm xúc của người mẹ khi cậu nằm trong lịng mẹ khơng?)
GV cho HS đọc yêu cầu bài tập
Phân 3 nhĩm : mỗi nhĩm đặt mình là nhân vật người đĩ, kể chuyện
Chú ý ;
Hỏi :Mỗi nhân vật sẽ bày tỏ được những suy nghĩ cảm xúc tình cảm gì khi đĩng vai là người kể chuyện? Hỏi : Các nhân vật sẽ hạn chế những gì khi nhìn ở nhân vật khác -Người kể : nhân vật “tơi” Bé Hồng (ngơi 1) *Ưu điểm của ngơi kể +Diễn tả cảm xúc tâm tư tình cảm miêu tả những diễn biến tâm lý phức tạp +Nhân vật bộc lộ suy nghĩ về sự việc chủ quan
*Hạn chế
-Khơng miêu tả bao quát các đối tượng khách quan, sinh động, khĩ tạo ra cái nhìn nhiều chiềugây sự đơn điệu trong giọng văn .Bài 2 : Chuyển đoạn văn
-Nhân vật anh thanh niên -Cảm xúc khi thấy thời gian hết : tâm trạng buơn, tiếc rẻ
+Khơng biết được hành động của cơ gái
-Nhân vật của cơ gái +Tâm trạng khi thấy anh khơng báo thời gian đã hết
+Lời muốn nĩi (suy nghĩ của cơ) khi nắm tay anh -Nhân vật ơng hoạ sĩ +Tình cảm suy nghĩ như thế nào để quyết định muốn quay lại
+Khơng nhìn cảnh bọn trẻ chia tay
Bài 1:Đoạn trích trong lịng mẹ
-Người kể : nhân vật “tơi” Bé Hồng (ngơi 1) *Ưu điểm của ngơi kể +Diễn tả cảm xúc tâm tư tình cảm miêu tả những diễn biến tâm lý phức tạp +Nhân vật bộc lộ suy nghĩ về sự việc chủ quan
*Hạn chế
-Khơng miêu tả bao quát các đối tượng khách quan, sinh động, khĩ tạo ra cái nhìn nhiều chiềugây sự đơn điệu trong giọng văn . Bài 2 : Chuyển đoạn văn -Nhân vật anh thanh niên -Cảm xúc khi thấy thời gian hết : tâm trạng buơn, tiếc rẻ +Khơng biết được hành động của cơ gái
-Nhân vật của cơ gái +Tâm trạng khi thấy anh khơng báo thời gian đã hết +Lời muốn nĩi (suy nghĩ của cơ) khi nắm tay anh -Nhân vật ơng hoạ sĩ
+Tình cảm suy nghĩ như thế nào để quyết định muốn quay lại
+Khơng nhìn cảnh bọn trẻ chia tay
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
-Thấy được ngơi kể, người kể ảnh hưởng như thế nào đối với nội dung câu chuyện -Làm chuyển ngơi kể “”ơng Hai”ngơi 1 (trong 1 đoạn tuỳ chọn)
-Chuẩn bị bài : Chiếc lược ngà
Ngày soạn :………/……../…200…. Tuần :15., TIẾT 71 – 72 :