I MỤC TÊU BÀ DẠY: Kiến thức :
KIỂM TRA TRUYỆN TRUNG ĐẠ
---
Ngày soạn :03/11/07 Tuần :10, TIẾT 48
Ngày dạy :08/11/07
KIỂM TRA TRUYỆN TRUNG ĐẠI
MỤC TIÊU BÀI HỌC :
+ Kiến thức : Đánh giá những tác phẩm văn học thời trung đại để cũng cố kiến thức cho HS về văn
học giai đoạn này.
+ Kỹ năng : Rèn kỹ năng hiểu trình bày nghĩa + Thái độ : Trọng tâm : HS làm bài
Đồ dùng : Ra đề kiểm tra
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
A.ỔN ĐỊNH LỚP – KIỂM TRA BÀI CŨ
Kiểm tra: Khơng kiểm tra bài cũ
B.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Tg Họat động GV Hoạt động HS Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1
GV ra đề bài (tham khảo)
Câu 1 : Truyện Kiều ra đời ở giai đoạn văn học A.Từ thế kỷ 10-thế kỷ 15 B.Từ thế kỷ16-nửa đầu thế kỷ 18
C.Từ nửa cuối thế kỷ18 nửa đầu thế kỷ 19
Câu 2: Truyện Truyền Kỳ cĩ đặc điểm gì tiêu biểu nhất
HOẠT ĐỘNG 2
Hướng dẫn HS làm bài, thu bài, nhận xét
A.Trắc nghiệm : chỉ ghi những câu trả lời đúng B.Tự luận : Xây dựng dàn ý vẻ đẹp người phụ nữ dẫn chứng phân tích chứng minh A.Ghi chép sự thật ly kỳ B.Ghi chép những chuyện ly kỳ trong dân gian C.Xây dựng nhân vật phụ nữ đức hạnh
D.Xây dựng nhân vật tri thức cĩ tâm huyết, bất mãn với thời cuộc Câu 3:(Bộ mặt xấu xa của bọn vua chúa phong kiến được thể hiện rõ nhất trong tác phẩm) tác phẩm tập trung phản ánh bộ mặt bọn vua chúa phong kiến A.Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
B.Truyện Kiều
C.Hồng Lê nhất thống chí
D.Chuyện người con gái Nam Xương
Câu 4: Cảm nhận về vẻ đẹp của người phụ nữ qua 2 tác phẩm “Truyện Kiều” và “Chuyện Người Con Gái Nam Xương”
C.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
-GV chữa bài
Đáp án : Câu 1 : C ; - câu 2 :B ; - câu 3 : A Tự luận
+Giới thiệu 2 tác phẩm viết về người phụ nữ với những vẻ đẹp nhan sắc, tâm hồn, tài năng (1đ) +Vẻ đẹp Thuý Kiều : Tài sắc vẹn tồn của bậc giai nhân tuyệt thế (lấy dẫn chứng phân tích ) (2,5đ)
+Vẻ đẹp của Vũ Nương : đức hạnh, nết na, thuỷ chung son sắt (lấy dẫn chứng phân tích) (2,5đ) +Khẳng định : 2 nhật vật phụ nữ tập trung những nét đẹp người phụ nữ Việt Nam=>tác giả trân trọng ngợi ca (1đ)
-Chuẩn bị : Tổng kết từ vựng
---
Ngày soạn : 06/11/07 Tuần :10, TIẾT 49
Ngày dạy :08/11/07
TỔNG KẾT TỪ VỰNG
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :
+ Kiến thức : Nắm vững hơn, hiểu sâu hơn và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học ở lớp 6-lớp 9 (sự phát triển của từ vựng Tiếng Việt, các hình thức trau đổi vốn từ, thuật ngữ, từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, từ tượng thanh và từ tượng hình các biện pháp tu từ từ từ vựng…) Trọng tâm : Luyện tập
II/ PHƯƠNG TIỆN
SGV,SGK ngữ văn 9 : Bảng phụ
III/ PHƯƠNG PHÁP
Đàm thoại ,thảo luận nhĩm,phân tích
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1/ .ỔN ĐỊNH LỚP – KIỂM TRA BÀI CŨ
Kiểm tra: GV đưa ra 5 thành ngữ
Phân biệt các thành ngữ Thuần Việt và Hán Việt
2/ GIỚI THIỆU BAI MỚI
GV chuyển y vao bai mới : Tổng kết về từ vựng
3/ BAI MỚI
Tg Họat động GV Hoạt động HS Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1
Oân tập sự phát triển của từ vựng Tiếng Việt
Hỏi : cĩ những hình thức phát triển nghĩa của từ là những hình thức nào?
Cho ví dụ cụ thể
(GV gọi kiểm tra HS, trả lời tốt cho điểm khuyến khích, yêu cầu phải lấy được ví dụ minh hoạ)
Hỏi : Nếu khơng cĩ sự phát triển nghĩa của từ sẽ ảnh hưởng như thế nào?
GV hướng dẫn HS làm các bài tập (SGK)
HOẠT ĐỘNG 2
Oân tập về từ mượn
-GV cho HS làm bài tập trong SGK
HOẠT ĐỘNG 3 :
Oân tập về từ Hán việt
-GV cho HS thảo luận bài tập
Phát triển nghĩa của từ VD:Chân=>chân bĩng -Phát triển số lượng từ ngữ gồm
+Từ mượn tiếng nước ngồi
+Cấu tạo thêm từ mới Nếu khơng cĩ sự phát triển nghĩa của từ thì vốn từ khơng thể sản sinh nhanh đáp ứng nhu cầu giao tiếp từ thì vốn từ khơng thể sản sinh nhanh đáp ứng nhu cầu giao tiếp=>khơng thể
I.SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG TỪ VỰNG
1.Các hình thức phát triển của từ vựng
-Phát triển nghĩa của từ VD:Chân=>chân bĩng -Phát triển số lượng từ ngữ gồm
+Từ mượn tiếng nước ngồi +Cấu tạo thêm từ mới 2.Nếu khơng cĩ sự phát triển nghĩa của từ thì vốn từ khơng thể sản sinh nhanh đáp ứng nhu cầu giao tiếp từ thì vốn từ khơng thể sản sinh nhanh đáp ứng nhu cầu giao tiếp=>khơng thể II.TỪ MƯỢN 1.Khái niệm 2.Bài tập : Nhận định đúng gồm ; a, c III.TỪ HÁN VIỆT 1.Khái niệm
HOẠT ĐỘNG 4
OâN tập Thuật ngữ
Hỏi : Nêu khái niệm thuật ngữ?
GV cho em khác nhận xét Hỏi : vai trị của thuật ngữ trong đời sống hiện nay?GV gợi ý bằng cách thấy được sự phát triển của ngơn ngữ giao tiếp trong thời đại khoa học, kỹ thuật phát triển
-GV cho HS liệt kê một số biệt ngữ xã hội
HOẠT ĐỘNG 5
Tổ chức ơn tập về trau dồi vốn từ
Hỏi : cĩ những hình thức trau dồi vốn từ nào?
GV cho 4 nhĩm mỗi nhĩm giải thích 1 từ, GV gợi ý giải thích 1 ví dụ
HS nhắc lại khái niệm từ mượn và nêu ví dụ
-HS nhắc lại khái niệm
HS phát biểu HS đọc kỹ bài tập 2 2.Bài tập Quan niệm đúng là : a, b IV.THUẬT NGỮ VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI
a.Khái niệm thuật ngữ -Vai trị của thuật ngữ trong đời sống hiện nay
Thuật ngữ này càng phát triển phong phú và cĩ vai trị quan trọng trong đời sống con người (diễn tả chính xác khái niệm về sự việc thuộc chuyên ngành) b.Biệt ngữ xã hội V.TRAU DỒI VỐN TỪ 1.Các hình thức trau dồi 2.Giải nghĩa -Bách khoa tồn thư : từ điển -Bảo hộ mậu dịch : chính sách bảo vệ sự cạnh tranh của hàng nước ngồi trên thị trường nước mình -Dự thảo (danh từ) động từ -Đại sứ quán : cơ quan đại diện nhà nước ở nước ngồi -Hậu huệ
.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
-Hệ thống hố các nội dung ơn tập