I MỤC TÊU BÀ DẠY: Kiến thức :
TỔNG KẾT TỪ VỰNG
---
Ngày soạn :29/11/07. Tuần 9 TIẾT 43-44
Ngày dạy :01/11/07
TỔNG KẾT TỪ VỰNG
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :
+ Kiến thức : Nắm vững hơn, hiểu sâu hơn và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từ
lớp 6-9 (từ đơn, từ phức, thành ngữ, nghĩa của từ…)
+ Kỹ năng : Rèn kỹ năng dùng từ đúng, chính xác, linh hoạt và hiệu quả + Thái độ : Trọng tâm : Oân tập về cấu tạo từ, thành ngữ
-Đồ dùng : Bảng phụ về hệ thống cấu tạo từ, các thành ngữ, nghĩa của từ
II/ PHƯƠNG TIỆN
SGK,SGV Ngữ văn 9 Bảng phụ
III/ PHƯƠNG PHÁP
Nêu vấn đề ,gợi mở ,thảo luận nhĩm
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 .ỔN ĐỊNH LỚP – KIỂM TRA BÀI CŨ
Kiểm tra : Đọc thuộc 1 đoạn thơ ở “Truyện Kiều”. Phân biệt cấu tạo từ đơn và từ phức? nêu khái
niệm mỗi loại từ
-VD : Ngày / xuân / con én / đưa / thoi
Thiều quang / chín chục / đã / ngồi /sáu mươi 2. GIỚI THIỆU BAI MỚI
Để rèn kĩ năng sử dụng đúng ,chính xác ,linh hoạt chúng ta sẽ thực hiện tiết Tổng kết từ vựng 3. BÀI MỚI
Tg Họat động GV Hoạt động HS Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1
Oân tập về từ đơn và từ phức Trong từ phức cĩ những loại nào?GV treo bảng phụ
Phân biệt từ ghép từ láy ở các từ in nghiêng BT2 (1 HS đọc bài tập2 nhĩm cho 2 em lên bảng đại diện 2 nhĩm ghi các từ thuộc 2 loại.
Bài 3: GV tạo 2 câu trắc nghiệm sau
Câu 1: Từ láy nào cĩ sự giảm nhẹ nghĩa so với tiếng gốc ? (A-Trăng trắng, B-Nhấp nhơ, C-sạch sành sanh)
Câu 2: Từ láy nào cĩ nghĩa mạnh hơn so với tiếng gốc? (A-Đèm đẹp, B-Nhấp nhơ, C- Xơm xốp)
Hỏi : Dùng từ láy nào thay thế?
GV cho phát hiện những chỗ sai trong câu, thay thế bằng những từ nào?
GV khái quát về yêu cầu sử dụng từ láy HOẠT ĐỘNG 2 Tìm hiểu về thành ngữ GV đưa 1 câu sử dụng thành ngữ và cho HS phát hiện Hỏi : thế nào là thành ngữ Hỏi : Yêu cầu bài tập ?(phân chia nhĩm, một nhĩm xác định thành ngữ, một nhĩm xác định tục ngữ?
Bài 2 : Cho 2 nhĩm HS lên bảng thi tìm nhanh trong 4p về 2 loại tiêu biểu của thành ngữ
Cho HS tìm những câu sưu tầm
HS phân biệt lại từ đơn và từ phức (căn cứ phân biệt)
HS đọc bài tập
HS đọc bài tập 2
1.Khái niệm và cấu tạo
-Từ đơn -Từ phức +từ láy +từ ghép 2.Bài tập Bài 1: -Từ ghép: tươi tốt, cỏ cây, mong muốn , bĩ buộc, đưa đĩn, nhường nhịn, rơi rụng -Từ láy ; Nho nhỏ, gật gù, lạnh lùng, xa xơi, lấp lánh Bài 2:
a.từ láy cĩ nghĩa giảm nhẹ b.Từ láy cĩ nghĩa tăng hơn Bài 3: Thay bằng từ láy a.Cây cối chỉ cây nĩi chung b.Lạnh lùng II.THÀNH NGỮ 1.Khái niệm: Cụm từ cố định, biểu thị ý nghĩa hồn chỉnh 2.Bài tập
Bài 1: Phân biệt tục ngữ, thành ngữ -Thành ngừ -Tục ngữ b,d,e a,c Bài 2: a.Thành ngữ chỉ động vật -Chĩ chui gầm chạn -Mỡ để miệng mèo b.Thành ngữ chỉ thực vật -Cây cao bĩng cả -Cây nhà lá vườn Bài 3 :
-Một đời được mấy anh hùng
Bõ khi cá chậu chim lồng mà chơi
những bài thơ văn cĩ sử dụng thành ngữ? (GV lấy ví dụ và gợi ý một số tác phẩm)
HOẠT ĐỘNG 3
Hướng dẫn ơn về nghĩa của từ 1.Cho 1 em HS nhắc lại khái niệm, Hs khác nhận xét 2.Đọc bài tập 2 và yu cầu bài tập cho HS lựa chọn cách hiểu 3.Bài tập 2 : HS đọc bài tập lựa chọn cách giải thích chọn cách nào?
HOẠT ĐỘNG 4
Oân tập từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa
1.HS ơn lại khái niệm từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ
Bài tập : Nêu yêu cầu
Giải thích từ “hoa” trong “lệ hoa”
HOẠT ĐỘNG 5
Luyện tập từ đồng âm
GV cho HS nhắc lại khái niệm từ đồng âm . Cho ví dụ.
Phân biệt : Hiện tượng nghĩa của từ nhiều nghĩa và hiện tượng đồng âm dựa trên xét nghĩa quan hệ?
Bài tập : HS đọc bài tập và làm bài tập lên bảng trình bày dựa vào: Từ đồng âm và từ nhiều nghĩa khác nhau ở điểm nào để phân biệt
HS ơn lại khái niệm về từ đồng âm
(ND)
Thân em vừa trắng lại vừa trịn
Bảy nổi ba chìm với nước non III.NGHĨA CỦA TỪ 1.Khái niệm 2.Bài tập Bài tập 1 Chọn cách hiểu a (Cách b chưa đầy đủ, cách c nghĩa chuyển, cách d nghĩa chuẩn) Bài 2 : Chọn b : Rộng lượng, dễ thơng cảm với người cĩ sai lầm và dễ tha thứ
IV.TỪ NHIỀU NGHĨA VÀ HIỆN TƯỢNG VÀ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ
1.Khái niệm 2.Bài tập
“Hoa” trong “lệ hoa”nghĩa chuyển nhưng khơng phải là hiện tượng từ nhiều nghĩa
V.TỪ ĐỒNG ÂM
1.Khái niệm từ đồng âm 2.Phân biệt
-Từ đồng âm
-Hiện tượng từ nhiều nghĩa
3.Bài tập
a.Lá 1 : gốc lá 2 chuyển nghĩa
b.Đường
Đường 1 : con đường đi Đường 2
VI.TỪ ĐỒNG NGHĨA
1.Khái niệm và cách hiểu
(Xem quan hệ 2 nghĩa)
HOẠT ĐỘNG 6
Tổ chức ơn luyện từ đồng nghĩa
-Cho HS ơn tập khái niệm từ đồng nghĩa
-Cho HS làm bài tập trong SKG về từ đồng nghĩa
HOẠT ĐỘNG 7
Oân tập về từ trái nghĩa
GV cho HS nhắc lại khái niệm về từ trái nghĩa
Bài tập (*) cho về nhà làm
HOẠT ĐỘNG 8
Hướng dẫn ơn luyện cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ -
Từ điền vào mơ hình, sơ đồ (SGK)
Lớp nhận xét
GV bổ sung
HOẠT ĐỘNG 9
Hướng dẫn ơn luyện về trường từ vựng
-Phân tích sự độc đáo trong cách dùng từ của Hồ Chủ Tịch
HS làm các bài tập
-HS đọc lại khái niệm
-Hs ơn lại khái niệm trường từ vựng
từ đồng nghĩa 2.Bài tập
Từ xuân thay cho từ tuổi (cơ sở mùa của 1
nămtác dụng tu từ)
VII.TỪ TRÁI NGHĨA
1.Khái niệm 2.Bài tập
-Cặp từ trái nghĩa : xấu- đẹp, xa – gần, rộng hẹp -Dấu (*) giao về nhà
VIII.CẤP ĐỘ KHÁI QUÁT CỦA NGHĨA TỪ QUÁT CỦA NGHĨA TỪ NGỮ 1.Khái niệm 2.Trình bày sơ đồ a.Từ đơn b.Từ phức -Từ ghép: +Chính phụ +Đẳng lập -Láy: +Hồn tồn +Bộ phận • Aâm • Vần IX.TRƯỜNG TỪ VỰNG 1.Khái niệm 2.Bài tập ; Phân tích từ “tắm” .HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ -Làm các bài tập (*)