V. Dặn dị: Học, trả lời các câu hỏi cuối bài.
1.Thế nào là một hệ sinh thái?Tiết
kiến. Đại diện nhĩm trình bày. HS tự rút ra kết luận cần thiết
Hoạt động 2
GV chiếu H.50.2 SGK, yêu cầu HS quan sát, nghiên cứu thơng tin, hồn thành bài tập trang 152 SGK.
+ Thế nào là một chuổi thức ăn?
GV yêu cầu HS thực hiện lệnh mục II.2 SGK trang 152
1 - 3 HS đọc kết luận chung SGK
*Kết luận:
- Hệ sinh thái bao gồm quần xã và khu vực sống của quần xã (sinh cảnh). Trong hệ sinh thái, các sinh vật luơn tác động lẫn nhau và tác động qua lại với các nhân tố vơ sinh của mơi trường tạo thành một hệ thống hồn chỉnh và tương đối ổn định.
- Thành phần của một hệ sinh thái: + Thành phần vơ sinh: Đất, nước,...
+ Thành phần hữu sinh: Sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân giải.
2.
Chuổi thức ăn và lưới thức ăn
a. Thế nào là một chuổi thức ăn:
Chuổi thức ăn là một dãy gồm nhiều lồi sinh vật cĩ mối quan hệ dinh dưỡng với nhau. Mỗi lồi trong chuổi thức ăn vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích trước, vừa là sinh vật bị mắt xích sau tiêu thụ.
b. Thế nào là một lưới thức ăn?
- Các chuổi thức ăn trong hệ sinh thái cĩ chung nhiều mắt xích tạo nên lưới thức ăn.
*Kết luận chung: SGK
V. Củng cố:
- Dựa vào các loại mơi trường em hãy thử phân loại xem cĩ những loại hệ sinh thái nào?
V. Dặn dị:
- Học, trả lời câu hỏi SGK.
Ngày soạn: 20/ 3/ 2007
kiểm tra 1 tiết A. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
- Tự đánh giá khả năng tìm hiểu mơi trường, hệ sinh thái.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, tổng hợp kiến thức. - Rèn kỹ năng trình bày bài
3. Thái độ:
-Trung thực, nghiêm túc và cẩn thận khi làm bài.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Kiểm tra - đánh giá. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Đề, đáp án, thang điểm. Học sinh: Ơn tập.
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.II. Kiểm tra bài cũ: Khơng II. Kiểm tra bài cũ: Khơng
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Qua thời gian tìm hiểu về mơi trường và hệ sinh thái, chúng ta đã tiếp thu được những kiến thức nào và vận dụng những kiến thức đĩ vào cuộc sống như thế nào?
2/ Triển khai bài.
A. Đề bài:
Câu 1: Hãy sắp xếp các ví dụ sau theo từng nhĩm quan hệ giữa sinh vật với sinh vật:
1. Cỏ dại và lúa; 2. Cáo với gà; 3. Cá ép đực bám vào cá ép cái khi di chuyển; 4. Nấm và tảo sống cùng nhau hình thành địa y; 5. Cây tơ hồng sống trên hàng chè tàu; 6. Cá ép bám vào rùa khi di chuyển; 7. Cây phong lan sống trên cây đa.
Câu 2: Cho biết số lượng và thành phần nhĩm tuổi trong một quần thể chim trĩ như
sau: Nhĩm tuổi trước sinh sản: 90, nhĩm tuổi sinh sản: 60, nhĩm tuổi sau sinh sản: 25.
a. Vẽ hình tháp biểu diễn các thành phần nhĩm tuổi trên?
b. Hãy xác định tháp tuổi trên thuộc dạng nào? Em cĩ nhận xét gì về dạng tháp của chim trĩ?
Câu 3: Cho một quần xã cĩ các lồi sinh vật sau: Cây xanh, hổ, thỏ, mèo, chuột, rắn,
chim đại bàng, vi sinh vật.
a. Hãy lập 5 chuổi thức ăn cĩ thể cĩ từ quần xã nĩi trên? b. Hãy xác định bậc dinh dưỡng của các lồi sinh vật?