V. Dặn dị: Học, trả lời các câu hỏi cuối bài.
2. Bảng phụ 2: Các biện pháp bảo vệ HST biển
Tình huống 1 - Bảo vệ bãi biển, cấm đánh bắt rùa biển - Khơng sử dụng đồ trang sức từ mai rùa Tình huống 2: - Bảo vệ rừng ngập mặn hiện cĩ
- Trồng lại rừng ngập mặn
Tình huống 3 - Xử lý nước thải trước khi đổ ra sơng
Ngày soạn: 17/ 4/ 2007
Bài 62: Thực hành: vận dụng luật bảo vệ mơi trường A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức :
- Lấy được ví dụ cụ thể về các kiểu HST.
- Thấy được hiệu quả của các biện pháp bảo vệ đa dạng các HST.
- Đề xuất các biện pháp bảo vệ các HST phù hợp với tinh hình ở địa phương.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng làm việc theo nhĩm.
3. Thái độ:
- Nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Thực hành, hợp tác nhĩm.
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Như SGK
Học sinh: Tìm hiểu tình hình thực tế ở địa phương.
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.II. Kiểm tra bài cũ: Khơng II. Kiểm tra bài cũ: Khơng
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
ở địa phương chúng ta cĩ những kiểu hệ sinh thái nào? Chúng ta cần vận dụng luật BVMT vào việc bảo vệ đa dạng các HST đĩ như thế nào?
2/ Triển khai bài.
Hoạt động của thầy và trị nội dung kiến thức GV chia nhĩm, kiểm tra dụng cụ, tổ chức
cho các nhĩm hoạt động
Hoạt động 1:
GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung chương II và III luật BVMT?