III. Các hoạt động dạy học:
TIẾT 5: KỂ CHUYỆN: TCT 3:
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiờu :
- Rèn học sinh kỹ năng nĩi, biết xắp xếp các sự việc cĩ thực thành một câu chuyện biết kể tự nhiên chân thực.
- Rèn kỹ năng nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ những việc tốt.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Giáo viên nhận xét 2. Bài mới: 28’
a, Giới thiệu bài.
b, Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu bài.- Giáo viên chép đề bài gạch chân những từ ngữ quan trọng.
Đề bài: Kể một việc làm tốt gĩp phần xây dựng quê h ơng, đất n ớc
* Lu ý: Câu chuyện em kể phải là những
chuyện tận mắt em chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, phim ảnh.
c, Gợi ý kể chuyện: - Giáo viên hớng dẫn:
+ Kể chuyện phải cĩ: mở đầu, diễn biến, kết thúc.
+ Giới thiệu ngời cĩ việc làm tốt: Ngời ấy là ai? Cĩ lời nĩi, hành động gì đẹp? …
d) Học sinh thực hành kể chuyện.
- Giáo viên bao quát, hớng dẫn, uốn nắn. - Suy nghĩ về nhân vật? ý nghĩa câu chuyện?
- Học sinh kể câu chuyện đã nghe hoặc đĩ đọc về anh hùng danh nhân.
- Học sinh đọc và phân tích đề.
- Học sinh đọc gợi ý sgk (đọc nối tiếp) - 1 số học sinh giới thiệu đề tài mình chọn.
- Học sinh viết ra nháp. - Kể theo cặp.
- Kể trớc lớp (vài học sinh kể nối tiếp nhau)
Hs thảo luận.
Lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất.
4. Củng cố- dặn dị: 2 ’
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài “Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai