0,4 ; 0,321 ; 0,32 ; 0,197 ; 0,187
TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 15: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIấN NHIấN I.Mục tiờu
- Hiểu nghĩa của từ thiờn nhiờn (BT1); nắm được 1số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng thiờn nhiờn trong 1số thành ngữ, tục ngữ (BT2); tỡm được từ ngữ tả khụng gian, tả sụng nước và đặt cõu với 1 từ ngữ tỡm được ở mỗi ý a,b,c của BT3, BT4.
II. Chuẩn bị:
- Từ điển học sinh hoặc vài trang phụ tụ từ điển học sinh phục vụ bài học. - Bảng phụ ghi sẵn BT 2.
III. Cỏc hoạt động dạy- học chủ yế u :
1/ Giới thiệu bài,ghi bảng: 2’ 2/ Hướng dẫn làm bài tập. 32’ a) Hướng dẫn HS làm BT 1. - Cho HS làm bài.
- Cho HS trỡnh bày kết quả. - GV nhận xột, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. a) Lờn thỏc xuống ghềnh b)Gúp giú thành bĩo. c)Qua sụng phải luỵ đũ. d)Khoai đất lạ mạ đất quen.
- GV nhận xột, giải nghĩa cỏc cõu. c) Hướng dẫn HS làm BT 3.
Tỡm từ ngữ miờu tả chiều rộng, chiều dài, chiều cao, chiều sõu.
* HS đọc yờu cầu đề .
- HS dựng viết chỡ đỏnh dấu vào dũng mỡnh chọn.
Dũng đỳng: Dũng b
- Đại diện cặp nờu dũng mỡnh chọn. * HS đọc yờu cầu đề .
Hs làm bài - chữa bài.
a/ Thỏc - ghềnh , b/ giú - bĩo c/ sụng d/ khoai, đất, mạ
- HSKG hiểu ý nghĩa của thành ngữ, tục ngữ.
* HS đọc yờu cầu đề .
+ Chiều rộng: mờnh mụng, bỏt ngỏt, vụ tận, bất tận, khụn cựng…
- Cho HS làm bài.
- Đặt cõu với 1từ vừa tỡm.
- GV nhận xột, chốt lại. d) Hướng dẫn HS làm BT 4.
( Cỏch tiến hành như ở cỏc BT trước)
- Đặt cõu với 1từ tỡm được 3. Củng cố, dặn dũ: 1’ - GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp.
+Chiều dài (xa): xa tớt, tắp.tớt mự khơi, muụn trựng khơi, thăm thẳm…
+Chiều cao: cao vỳt, cao chút vút, cao chất ngất, cao vũi vọi…
+Chiều sõu: hun hỳt, thăm thẳm, sõu hoắm, sõu hoăm hoắm…
- HSKG biết đặt cõu với từ tỡm được ở ý d - HS trỡnh bày kết quả.
-Lớp nhận xột. * Nờu yờu cầu bài 4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a) tả tiếng súng: ỡ ầm, ầm ầm, ầm ào, rỡ rào, ào ạt, ỡ oạp, ồm oạp,...
b) Tả làn súng nhẹ: lăn tăn, dập dềnh, trườn lờn, bũ lờn.
c)Tả đợt súng mạnh: cuồn cuộn, trào dõng, ào ạt, điờn cuồng, dữ dội
Hs đặt cõu.
TIẾT 5: KỂ CHUYỆN : TCT 8: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌCI.Mục tiờu: 1/KTKN. I.Mục tiờu: 1/KTKN.
- Kể lại được cõu chuyện đĩ nghe, đĩ đọc núi về quan hệ giữa con người với thiờn nhiờn. - Biết trao đổi về trỏch nhiệm của con người đối với thiờn nhiờn; nghe và nhận xột bạn kể .
II. Chuẩn bị:
- Cỏc truyện gắn với chủ điểm Con người với thiờn nhiờn.(truyện đọc 5)
III. Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra: 5’ 1HS kể chuyện tuần trước.
2. Bài mới: 29’
a/ Giới thiệu bài: b/ HD HS kể chuyện:
* HD HS tỡm hiểu yờu cầu của đề . - 1 HS đọc yờu cầu đề. - GV chộp đề bài lờn bảng.
Đề bài: Kể một cõu chuyện em đĩ được nghe hay được đọc núi về quan hệ của con người với thiờn nhiờn.
- 1 HS đọc phần gợi ý.
- Cho HS núi lờn tờn cõu chuyện của mỡnh. - Một số HS trỡnh bày trước lớp tờn cõu chuyện.HSKG kể được cõu chuyện ngồi SGK
c) HD HS thực hành kể chuyện.
- Cho HS kể chuyện trong nhúm. - Cỏc thành viờn trong nhúm kể chuyện và trao đổi về nội dung cõu chuyện.
- Cho HS thi kể. - Đại diện cỏc nhúm lờn thi kể và trỡnh bày ý nghĩa của cõu chuyện.
hay.
Chỳng ta phải làm gỡ để giữ gỡn thiờn nhiờn tươi đẹp ?
* HSKG trả lời
3. Củng cố, dặn dũ: 1’ - GV nhận xột tiết học.
Thứ tư ngày 13 thỏng 10 năm 2010
TI
ẾT 1 : TẬP ĐỌC: TCT 16: TRƯỚC CỔNG TRỜII. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1/KT,KN: - Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài thơ.Biết thể hiện cảm xỳc tự hào trước vẻ đẹp của thiờn nhiờn vựng cao nước ta.
- Hiểu nội dung bài học: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiờn nhiờn vựng nỳi cao và cuộc sống thanh bỡnh trong lao động của đồng bào cỏc dõn tộc.
2/TĐ: Yờu cảnh thiờn nhiờn và con người ơ vựng miền nỳi phớa Bắc.
II. Chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tranh ảnh sưu tầm về khung cảnh thiờn nhiờn và cuộc sống con người vựng cao. - Bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu:
1/ Giới thiệu bài , ghi bảng: 2’ 2/ Luyện đọc: 12’
GVHD đọc bài thơ. - 1 HS đọc mẫu.
- Giọng đọc: sõu lắng, ngõn nga thể hiện được niềm xỳc động của tỏc giả.
- Đọc nối tiếp bài thơ (2-3lần) + Đọc từ khú.
+HS đọc chỳ giải, giải nghĩa từ. - 1HS đọc cả bài
GV đọc diễn cảm bài thơ. 3/ Tỡm hiểu bài: 10’
Vỡ sao người ta gọi là cổng trời?
- Em hĩy tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiờn nhiờn trong bài thơ?
- Trong những cảnh vật được miờu tả,em thớch nhất cảnh vật nào? Vỡ sao?
- Điều gỡ đĩ khiến cho cỏnh rừng sương giỏ như ấm lờn?
4/ Đọc diễn cảm, học thuộc lũng. 10’ - GV hướng dẫn cỏch đọc.
- GV đưa bảng phụ đĩ chộp sẵn đoạn thơ cần luyện đọc.
- Cho HS thi đọc thuộc lũng. 5. Củng cố, dặn dũ: 1’
- HS đọc từng khổ thơ và trả lời cõu hỏi. *Vỡ đứng giưữa 2 vỏch đỏ nhỡn thấy cả 1 khoảng trời lộ ra,cú mõy bay,cú giú
thoảng,tao cảm giỏc như đú là cổng để đi lờn. * ( Dành cho HS cú năng khiếu)
Nhỡn ra xa ngỳt ngàn Bao sắc màu cỏ hoa … * HS tự do trả lời.
* Cỏnh rừng ấm lờn bởi sự cú mặt của con người.Ai nấy tất bật với cụng việc.Người Tày đi gặt lỳa, trồng rau; ngườ Giỏy, người Dao đi tỡm măng hỏi nấm. Tiếng xe ngựa vang lờn. - HS luyện đọc diễn cảm.
- Đọc thuộc lũng những cõu thơ mà em thớch.
- GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp.
TIẾT 2: ÂM NHẠC: Giỏo viờn bộ mụn thực hiện.
TIẾT 3: TỐN: TCT 38 : LUYỆN TẬPI.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
1/KT,KN: - So sánh hai số thập phân.
- Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bộ đến lớn. 2/TĐ: Yờu thớch mụn toỏn
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Giới thiệu bài, ghi bảng : 2’ 2/ Thực hành: 32’
GV hớng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 1: Tơng tự nh đã thực hiện bài 1 của tiết
học trớc. - HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. - HS tự làm bài rồi chữa bài. Kết quả là : 4,23 ; 4,32 ; 5,3 ; 5,7 ; 6,02 Bài 3: Cho HS tự làm bài rỗi chữa bài. - HS tự làm bài rỗi chữa bài. Kết quả là : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
9,708 < 9,718 Bài 4: Cho HS tự nêu bài tập rồi làm bài và
chữa bài. - HS tự nêu bài tập rồi làm bài và chữa bài.
a) x = 1 vì 0,9 < 1 < 1,2 Bài 4b: Dành cho HSKG
3. Củng cố dặn dị : 1’
- Nhận xột tiết học.
b) x = 65 vì 64,97 < 65 < 65,14
TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN: TCT 15: LUYỆN TẬP TẢ CẢNHI.Mục tiờu: I.Mục tiờu:
1/KT,KN: - Lập được dàn ý bài văn tả một cảnh đẹp ở địa phương đủ 3 phần: - Dựa vào dàn ý (thõn bài), viết được một đoạn văn miờu tả cảnh đẹp ở địa phương. 2/TĐ: Yờu thớch cảnh đẹp địa phương và cú ý thức giữ gỡn cảnh đẹp đú.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ túm tắt những gợi ý. - Bỳt dạ, 2 tờ giấy khổ thơ.
III. Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu:
1/ Giới thiệu bài , ghi bảng: 2’ 2/ HD HS luyện tập: 33’ a) Hướng dẫn HS lập dàn ý.
- GV nờu yờu cầu BT. -HS đọc phần gợi ý.
- Đọc lại cỏcý đĩ ghi chộp ở nhà. - Cho HS làm bài. GV phỏt 2 tờ giấy khổ to
cho 2 HS làm bài.
- HS làm việc cỏ nhõn.
- 2 HS làm bài vào giấy. - Cho HS trỡnh bày dàn ý. - Lớp nhận xột, bổ sung.
- GV nhận xột, chốt lại.
b) Cho HS viết đoạn văn. - 1 HS đọc yờu cầu của đề. - GV nhắc lại yờu cầu: Nhắc HS chọn 1
phần trong dàn ý; chuyển phần đĩ chọn thành đoạn văn hồn chỉnh.
- HS viết đoạn văn.
- Cho HS trỡnh bày. - Một số HS viết đoạn văn mỡnh viết. - Lớp nhận xột.
- GV nhận xột, khen những HS viết tốt. 3. Củng cố, dặn dũ: 1’
- GV nhận xột tiết học. - HS về nhà làm tiếp (nếu chưa xong) - Chuẩn bị bài tiếp.
BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: LỊCH SỬ: TCT 8: XÔ VIẾT NGHỆ - TểNH
I.Mục tiờu:
1/KT,KN: - Kể được cuộc biểu tỡnh ngày 12/9/1930 ở Nghệ An: - Biết một số biểu hiện về xõy dựng cuộc sống mới ở thụn xĩ :
2/TĐ : Khõm phục tinh thần dũng cảm, yờu nước của nhõn dõn Nghệ - Tĩnh
II. Chuẩn bị
- Baỷn ủồ haứnh chớnh Vieọt Nam. - Phieỏu hóc taọp cho HS . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ y ế u: 1/ Giụựi thieọu baứi ,ghi bả ng : 2’