C/ Bài mới 1/ Giới thiệu bà
1/ Giới thiệu bài:( như SGV/78)
- GV ghi tựa bài lên bảng
2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài .
a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc cả bài - Chia đoạn :
+ Đoạn 1: từ đầu đến …khít nhau.
+ Đoạn 2: từ nhưng hoa càng đỏ … bất ngờ vậy.
+ Đoạn 3: cịn lại. - Đọc nối tiếp lần 1
+ Phát âm: đố, xoè ra, ngạc nhiên.. - Đọc nối tiếp lần 2 và giải thích nghĩa từ ở phần chú thích SGK/44
- Đọc nối tiếp lần 3
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS nhắc lại .
- 1 HS đọc
- HS đánh dấu đoạn
- 3 HS đọc nối tiếp - 3 HS phát âm
- 3 HS đọc nối tiếpvà giải nghĩa từ - 3 HS đọc
- Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại cả bài.
- GV đọc mẫu- chú thích cách đọc diễn cảm SGV/79
b/ Tìm hiểu bài:
* Đoạn 1: Hoạt động nhĩm đơi.
- Gọi HS đọc đoạn 1
- Yêu cầu thảo luận nhĩm đơi với câu hỏi +Tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều?
- GV nhận xét, chốt ý SGV/79 tuyên dương những nhĩm trả lời đúng nhất.
* Đoạn 2,3: Hoạt động nhĩm 4
- Gọi HS đọc đoạn 2,3
- Yêu cầu thảo luận nhĩm 4 với câu hỏi + Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “ Hoa học trị”?
+ Vẻ đẹp của hoa phượng cĩ gì đặc biệt ? +Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời gian?
-GV nhận xét, chốt ý SGV/79 tuyên dương những nhĩm trả lời đúng nhất.
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc nối tiếp
- Nhận xét cách đọc của bạn - GV treo đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu đoạn văn
+ Gọi HS đọc đoạn văn
- Nêu cách đọc đoạn văn này?
- GV gạch chân những từ cần nhấn giọng. + Đọc diễn cảm đoạn văn
+ Thi đua đọc diễn cảm - Gọi HS đọc bài + Nhận xét cách đọc của bạn - HS đọc theo cặp. - 1 HS đọc tồn bài Cả lớp lắng nghe. -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Nhĩm đơi thảo luận để tìm câu trả lời
- Đại diện nhĩm đặt câu hỏi - Nhĩm khác trả lời
- Bạn bổ sung ý - Cả lớp theo dõi
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Nhĩm 4 thảo luận để tìm câu trả lời
- Đại diện nhĩm đặt câu hỏi - Nhĩm khác trả lời
- Bạn bổ sung ý
- Cả lớp theo dõi
- 3 HS đọc
- HS nhận xét cách đọc
- Cả lớp quan sát, HS theo dõi -1 HS đọc
-1 HS nêu
- Cả lớp theo dõi - Nhĩm đơi đọc - 3 HS đọc nối tiếp
- Nêu ý nghĩa của bài? - GV nhận xét chung