III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Giới thiệu bài:( như SGV/116)
-2 HS đọc thuộc lịng và trả lời câu hỏi.
- GV ghi tựa bài lên bảng
2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài .a/ Luyện đọc a/ Luyện đọc
- Gọi HS đọc cả bài. - GV chia đoạn: 3 đoạn. - Đọc nối tiếp lần 1
+ Phát âm: khuất phục, man rợ, trắng bệch, nín thít …
- Đọc nối tiếp lần 2 và giải thích nghĩa từ ở phần chú thích SGK/67
- Giải thích: hung hãn: sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác bằng hành động tàn ác, thơ bạo. - Đọc nối tiếp lần 3 - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu, chú thích cách đọc diễn cảm SGV/116,117 b/ Tìm hiểu bài: * Đoạn 1 HĐ cá nhân - Gọi HS đọc đoạn 1.
Hỏi: Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào ?
* Đoạn 2: HĐ cá nhân
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Lời nĩi và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ơng là người như thế nào ?
* Đoạn 3: Trao đổi theo cặp
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình
- HS nhắc lại
- 1 HS đọc
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn. - 3 HS nối tiếp nhau đọc
- HS luỵên đọc từ ngữ. - 3 HS nối tiếp nhau đọc -1 HS đọc chú giải. - 2 HS giải nghĩa từ. - 3 HS nối tiếp nhau đọc - Từng cặp HS luyện đọc. -1 HS đọc cả bài.
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS trả lời.
- HS đọc thầm đoạn 2. - HS nối tiếp nhau trả lời.
- HS đọc thầm đoạn 3.
- 2 HS trao đổi thảo luận tìm ra câu trả lời.
ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc bài theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly - Nhận xét cách đọc của bạn
- GV treo đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu đoạn văn
+ Gọi HS đọc đoạn văn
- Nêu cách đọc đoạn văn này?
- GV gạch chân những từ cần nhấn giọng. + Đọc diễn cảm đoạn văn
+ Thi đua đọc diễn cảm - Gọi HS đọc bài
+ Nhận xét cách đọc của bạn. - Nêu ý nghĩa của bài?
- GV nhận xét chung