D/ Củng cố dặn dị.
1/ Giới thiệu bài:( như SGV/183)
- GV ghi tựa bài lên bảng.
2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài .a/ Luyện đọc a/ Luyện đọc
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV chia đoạn : 3 đoạn(xem mỗi lần xuống dịng là 1 đoạn)
* Đọc nối tiếp lần 1
+ Phát âm: Chênh vênh, xuyên tỉnh, bồng bềnh, lướt thướt, khoảnh khắc,…
* Đọc nối tiếp lần 2 và giải thích nghĩa từ ở phần chú thích SGK/103
* Đọc nối tiếp lần 3
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại cả bài.
- GV đọc mẫu, chú thích cách đọc diễn cảm SGV/183
b/ Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc câu hỏi 1 SGK/103.
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi.
- Gợi ý:Các em đọc thầm từng đoạn, nĩi laịo những điều em hình dung về đường lên Sa Pa hay phong cảnh Sa Pa được miêu tả trong mỗi đoạn văn của bài. - Gọi HS phát biểu. Nghe và nhận xét ý kiến của HS.
- GV nhận xét chốt ý:SGV/184. - Gọi HS đọc câu hỏi 2.
-Yêu cầu HS tự suy nghĩ rồi trả lời. -GV nhận xét, chốt ý đúng: SGV/184. -Gọi HS đọc câu hỏi 3.
- HS lắng nghe. - HS nhắc lại
- 1 HS đọc
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc - HS luyện đọc từ ngữ. - 3 HS nối tiếp nhau đọc - 1 HS đọc chú giải. - 3 HS nối tiếp nhau đọc - Từng cặp HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài
- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, nĩi cho nhau nghe về những gì mình hình dung ra.
- 3 HS nối tiếp nhau phát biểu . - HS khác nhận xét, bổ xung. -1 HS đọc.
- Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. - HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc.
-Yêu cầu HS trả lời.
-GV nhận xét, chốt ý đúng: SGV/184. -Gọi HS đọc câu hỏi 4
-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lởi câu hỏi.
-Gọi HS trả lời.
-GV nhận xét, chốt ý đúng: SGV/184.
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lịng bài thơ lịng bài thơ
- Gọi HS đọc nối tiếp bài .
- Treo đoạn văn cần đọc; GV đọc mẫu đoạn văn.
- Gọi HS đọc lại đoạn văn. - Nêu cách đọc đoạn văn ?
- GV gạch chân những từ cần nhấn giọng + Đọc diễn cảm đoạn văn rèn đọc.
- Thi đua đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc bài văn.
- Nhận xét cách đọc của bạn.
- Gọi HS xung phong đọc thuộc đoạn văn: “Hơm sau chúng tơi đi Sa Pa… đến hết”.
D/ Củng cố, dặn dị:
- Nêu ý nghĩa của bài văn
- Chuẩn bị bài: Trăng ơi…từ đâu đến? - Về nhà tiếp tục HTL đoạn văn. - GV nhận xét tiết học.
- HS khác nhận xét. - 1 HS đọc.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, tìm câu trả lời.
- Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. - HS khác nhận xét. - 3 HS đọc nối tiếp - Cả lớp lắng nghe - 1 HS đọc lại - 1 HS nêu cách nhấn giọng, ngắt nghỉ - Nhĩm đơi đọc khổ thơ. - 3 HS đọc nối tiếp đọc ngẫu nhiên đoạn văn do GV chọn - 2 HS đọc thuộc đoạn văn. - Nhận xét cách đọc. - HS nêu
- Cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện
Tiết 58 TRĂNG ƠI … TỪ ĐÂU ĐẾN ?
I/ MỤC TIÊU.
- Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dịng thơ.
nhiên đất nước (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3, 4 khổ thơ trong bài).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Ơn định
- Nhắc nhở HS ngồi trật tự để chuẩn bị học bài.
B/ Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài Đường đi Sa Pa và trả lời câu hỏi 3 SGK/103
-Yêu cầu HS đọc thuộc lịng đoạn: “Hơm sau…đến hết” trả lời câu hỏi 4 SGK/103 + Nêu ý nghĩa của bài.
- GV nhận xét chung
C / Bài mới