2-Nỗi oan trái của Vũ Nương
a- Nguyên nhân trực tiếp:
- Cuộc hôn nhân giữa Trương Sinh và Vũ Nương có phần không bình đẳng. -Tính cách đa nghi của Trương sinh. -Tình huống bất ngờ qua lời nói của đứa trẻ ngây thơ.
-Cách xử sự hồ đồ và độc đoán của Trương Sinh.
b- Nguyên nhân gián tiếp: -Xã hội phong kiến phụ quyền.
-Thân phận người phụ nữ dưới xã hội phong kiến không được che chở , bênh vực,bị đối xử bất công, vô lí.
=>Vũ Nương luôn mong mỏi có một
hạnh phúc trọn vẹn, nàng xứng đáng hưởng hạnh phúc nhưng chịu nỗi oan khuất , số phận đầy bi kịch.
3- Vũ Nương được giải oan
( kì ảo xen lẫn với hiện thực)
H: Tìm những yếu tố truyền kì vừa ảo vừa thực ? H: Sự sắp xếp các yếu tố ảo và thực có tác dụng ý
nghĩa gì ?
-HS đọc những lời nói của Vũ Nương khi trở về dương thế:
+Tôi bị chồng ruồng rẫy…. +Có lẽ không thể gửi hình ảnh…. +Nhờ nói hộ với chàng Trương… +thiếp cảm ơn đức của linh phi…
H: Những lời nói của Vũ Nương cho thấy phẩm chất gì của nàng ?
của Linh phi gặp Vũ Nương, được sứ giả của Linh Phi đưa về dương thế. Vũ Nương hiện về bến Hoàng giang lunh linh kì ảo.
b- Yếu tố thực: Địa danh, thời điểm,lịch sử, trang phục, mĩ nhân…
=> Sự kết hợp giữa ảo và thực làm cho
thế giới kì ảo trở nên gần với cuộc đời thực, tăng độ tin cây,thể hiện ước mơ ngàn đời của nhân dân ta về sự công bằng trong cuộpc đời.
=> Vũ Nương độ lượng, thủy chung, ân nghĩa,tha thiết với hạnh phú gia đình.
HOẠT ĐỘNG 3 :. Thảo luận ( 3 phút)
1-Tại sao một con người như Vũ Nương lại từ chối cuộc sống ở nhân gian ?
2- Có cách nào giải thoát cho những người phụ nữ nhưi Vũ Nương ?
3- Số phận của Vũ Nương liên tưởng đến nhân vật nào?
HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn tổng kết
H: Thành công về nghệ thuật của truyện là gì ? -HS phát biểu về: Nghệ thuật dựng truyện? cách miêu tả nhân vật ? phương thức biểu đạt ?
H: Đọc tác phẩm , em hiểu được những điều sâu sắc nào về hiện thực cuộc sống và số phận của người phụ nữ trong xã hội phong kiến ?
-HS đọc ghi nhớ và khái quát nội dung
Kết qủa thảo luận
1-Vì hiện thực cuộc sống quá áp bức , bất công.
2-Cần xóa bỏ áp bức , bất công, tạo xã hội công bằng.
3- Nhân vật Thị kính. IV- TỔNG KẾT:
1- Nghệ thuật :
-Nghệ thuật dựng truyện hấp dẫn. -Nhân vật xây dựng điển hình.
-Tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm tài tình.
2- Nội dung:
- Cảm thương đối với số phận oan nghiệt của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ phong kiến
- Khẳng định vẽ đẹp truyền thốpng của người phụ nữ.
-Tố cáo xã hội bất công phụ quyền. 4/ HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ :
- Kể lại truyện theo cách kể của em , nắm vững nội dung phân tích. - Đọc trước bài Xưng hô trong hội thoại
Tuần: 4 XƯNG HÔ TRONG HỘI THOẠI Soạn: Tiếi: 18 Dạy:
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Hiểu được sự phong phú và đa dạng của hệ thống các từ ngữ xưng hô trong T.Việt.
- Hiểu rõ mối quan hệ chặt chẽ giữa việc sử dụng từ ngữ xưng hô với tình huống giao tiếp, ý thức sâu sắc tầm quan trọng của việc sử dụng thích hợp từ ngữ xưng hô và biết sử dụng tốt những phương tiện này.
B.CHUẨN BỊ :
- Giáo viên soạn bài ,sưu tầm các đoạn hội thoại được sử dụng trong xưng hô,bảng phụ . - HS: Học bài, bảng thảo luận .