2. Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường Mở đầu:
2.14 Tiêu chí 14: Công tác thông tin của nhà trường phục vụ tốt các hoạt động giáo dục.
với Sở GD&ĐT và các cơ quan chức năng có thẩm quyền theo định kỳ và đột xuất [H1.2.13.02].
Mỗi học kỳ, nhà trường đều tiến hành rà soát, đánh giá để cải tiến các biện pháp quản lý hành chính.
2.13.2- Điểm mạnh:
Hệ thống hồ sơ, sổ sách theo dõi hoạt động giáo dục trong nhà trường đầy đủ, đúng quy định tại Điều 27 của Điều lệ trường trung học. Chế độ báo cáo với các cơ quan chức năng có thẩm quyền đầy đủ, kịp thời.
2.13.3- Điểm yếu:
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hành chính còn yếu và chưa đồng bộ giữa các bộ phận.
2.13.4- Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Cần tổ chức rà soát, đánh giá việc sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin để tiến hành bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ từ đó điện tử hóa khâu quản lý hành chính trong nhà trường.
2.13.5- Tự đánh giá: Đạt
2.14 Tiêu chí 14: Công tác thông tin của nhà trường phục vụ tốt các hoạt động giáo dục. giáo dục.
a) Trao đổi thông tin được kịp thời và chính xác trong nội bộ nhà trường, giữa nhà trường - học sinh, nhà trường - cha mẹ học sinh, nhà trường - địa phương.
b) Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh được tạo điều kiện khai thác thông tin để phục vụ các hoạt động giáo dục.
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá công tác thông tin của nhà trường.
2.14.1- Mô tả hiện trạng:
Thông tin của nhà trường được thông báo kịp thời và chính xác bằng các hình thức:
Trong nội bộ nhà trường: thông báo qua họp hội đồng, họp chủ nhiệm, họp giao ban, họp tổ chuyên môn và bảng tin, mạng internet.. [H1.2.14.01].
Giữa nhà trường – học sinh: thông báo qua tiết chào cờ, tiết sinh hoạt chủ nhiệm và bảng tin, mạng internet [H1.2.14.02].
Giữa nhà trường – cha mẹ học sinh: thông qua họp phụ huynh, sổ liên lạc, mạng internet [H1.2.14.03].
Giữa nhà trường – địa phương: thông qua họp giao ban 01 lần/01 tháng và báo cáo định kỳ [H1.2.14.04].
Thư viện nhà trường có danh mục tài liệu để CB-GV-NV và học sinh tra cứu [H1.2.14.05]
Nhà trường nối mạng Internet, với đường truyền cáp quang, mạng Wi- fi, xây dựng nội quy sử dụng tại 02 phòng máy vi tính, thư viện phục vụ GV – HS tra cứu, tìm kiếm thông tin [H1.2.14.06].
2.14.2- Điểm mạnh:
Nhà trường đã thực hiện trao đổi thông tin kịp thời, chính xác đến toàn thể CB-GV-NV, học sinh, CMHS và địa phương. Trang bị nhiều loại phương tiện cung cấp thông tin để CB-GV-NV, học sinh kịp thời theo dõi, tìm kiếm, sử dụng thông tin phục vụ các hoạt động giáo dục.
2.14.3- Điểm yếu:
Giáo viên chưa thực sự nhiệt tình trong hướng dẫn học sinh khai thác, sử dụng và quản lý internet để học tập.
Cần nhiệt tình trong hướng dẫn học sinh khai thác, sử dụng và quản lý internet để học tập từ đó nâng cao hiệu quả của việc khai thác công nghệ thông tin trong học tập.
2.14.5- Tự đánh giá: Đạt