3. Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Mở đầu:
3.6.5- Tự đánh giá:Đạt Kết luận về tiêu chuẩn 3:
Kết luận về tiêu chuẩn 3:
Đội ngũ CBQL-GV-NV và học sinh là nguồn lực chủ yếu quyết định chất lượng các hoạt động giáo dục. Do vậy, nhà trường luôn xác định công tác xây dựng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục là giải pháp đột phá tạo tiền đề cho sự phát triển và nâng cao CLGD. Vì thế, việc xây dựng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục luôn được quan tâm theo hướng chuẩn hóa, đảm bảo chất lượng, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, lương tâm nghề nghiệp nhằm góp phần đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp CNH – HĐH đất nước.
Để không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, hằng năm nhà trường bố trí cho 100% CB-GV-NV tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chính trị. Thường xuyên quan tâm xây dựng khối đoàn kết thống nhất và không để xảy ra các hiện tượng khiếu nại, tố cáo, vi phạm đạo đức nhà giáo, quy chế chuyên môn.
Học sinh của nhà trường được tuyển chọn qua kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 hằng năm nên đáp ứng yêu cầu theo quy định của Bộ GD&ĐT và các quy định hiện hành về độ tuổi, thực hiện nhiệm vụ, hành vi, ngôn ngữ ứng xử và trang phục theo quy định. Thực hiện nghiêm túc quy định về các hành vi không được làm của Điều lệ trường trung học.
Về tồn tại: Cơ cấu đội ngũ giáo viên chưa thật hợp lý giữa các bộ môn, một số bộ môn giáo viên còn đảm nhận số tiết vượt định mức tiết dạy quá cao, riêng môn Ngữ văn số tiết của mỗi giáo viên còn thiếu so với định mức tiết dạy. Một số học sinh vẫn còn hiện tượng vi phạm nội quy trường lớp như: nghỉ học không phép, trốn giờ học, gây gỗ đánh nhau , gian lận trong kiểm tra thi cử.
Số lượng tiêu chí đạt yêu cầu: 4
Số lượng tiêu chí không đạt yêu cầu: 1