5. Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất Mở đầu:
5.4 Tiêu chí 4: Thư viện của nhà trường đáp ứng được nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh.
học tập của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh.
a) Có phòng đọc riêng cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và phòng đọc riêng cho học sinh với tổng diện tích tối thiểu là 50 m2 / 2 phòng.
b) Hằng năm, thư viện được bổ sung sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ
quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh; có kế hoạch từng bước xây dựng thư viện điện tử.
c) Việc quản lý và tổ chức phục vụ của thư viện đáp ứng yêu cầu của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh.
5.4.1- Mô tả hiện trạng:
Thư viện nhà trường có phòng đọc với diện tích 100m2 đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của CB-GV-NV và học sinh [H1.5.04.01].
Hằng năm, thư viện được bổ sung thêm các loại sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, sách pháp luật để phục vụ nhu cầu nghiên cứu, học tập và tìm kiếm thông tin của CB – GV – NV và học sinh. Việc bổ sung hằng năm được thực hiện dựa trên đề xuất của các tổ chuyên môn, các bộ phận nhằm phục vụ tốt các hoạt động giáo dục của nhà trường [H1.5.04.02]. Trong kế hoạch phát triển và hoàn thiện thư viện, nhà trường từng bước đầu tư xây dựng thư viện điện tử. Kinh phí đầu tư cho công tác thư viện được trích từ ngân sách của nhà trường và sự ủng hộ sách báo dùng chung, sách báo phục vụ tủ sách “Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của học sinh. [H1.5.04.03].
Hoạt động của thư viện thể hiện qua sổ theo dõi đọc, mượn, trả sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật của CB-GV-NV và học sinh. Thư viện xây dựng và niêm yết công khai lịch hoạt động trong ngày, trong tuần để phục vụ kịp thời việc nghiên cứu, học tập của CB-GV-NV và học sinh. [H1.5.04.04], [H1.5.04.05]. Nhà trường tiến hành kiểm tra công tác thư viện vào cuối học kỳ I và năm học [H1.5.04.06].
5.4.2- Điểm mạnh:
Số lượng đầu sách, thể loại sách báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật được bổ sung hằng năm đáp ứng yêu cầu nghiên cứu, học tập của CB-GV-NV và học sinh. Việc quản lý và hoạt động của thư viện được tổ chức khoa học, đạt hiệu quả cao trong việc phục vụ nhu cầu nghiên cứu và học tập.
5.4.3- Điểm yếu:
Phòng đọc còn thiết kế chung cho cả CB – GV – NV và học sinh. Chưa xây dựng được thư viện điện tử.
5.4.4- Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Khẩn trương cải tạo thư viện theo hướng tách phòng đọc riêng cho CBGV- NV và phòng đọc riêng cho học sinh. Có kế hoạch từng bước xây dựng thư viện điện tử để nâng cao dung lượng phục vụ nghiên cứu và học tập.
5.4.5- Tự đánh giá: Không đạt