4. Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục Mở đầu:
4.2 Tiêu chí 2: Mỗi năm học, nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi các cấp.
giờ, hội giảng, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi các cấp.
a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự ít nhất 01 tiết dạy /01 giáo viên; tổ trưởng, tổ phó dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn ít nhất 04 tiết dạy /01 giáo viên; mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 02 bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, 04 tiết dạy của 02 lần hội giảng hoặc thao giảng và 18 tiết dự giờ đồng nghiệp.
b) Có ít nhất 20% tổng số giáo viên của nhà trường đạt giáo viên dạy giỏi từ cấp trường trở lên; có giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh hoặc thành phố trực thuộc Trung ương trở lên (khi các cơ quan cấp trên tổ chức);
không có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
c) Định kỳ, rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp.
4.2.1. Mô tả hiện trạng
Theo Nghị quyết Hội nghị cán bộ - công chức vào đầu năm học thống nhất [H1.4.02.01]. Mỗi GV dự giờ đúng chuyên môn ít nhất: GV tập sự: 20 tiết/HK, GV dưới 05 năm: 12 tiết/HK, GV từ 05 năm trở lên: 08 tiết/HK.
Mỗi giáo viên thực tập 01 tiết/HK. Mỗi GV thực hiện 01 bài giảng có ứng dụng CNTT/Học kỳ đạt chất lượng và không trùng lặp giữa các giáo viên trong khối. Hằng năm nhà trường tổ chức Hội thi giáo viên giỏi cấp cơ sở: Năm học 2007-2008: 06 GV tham gia dự thi và 03GV đạt GV giỏi cấp cơ sở [H1.4.02.02]
Năm học 2008-2009: 04 GV tham gia dự thi và 02GV đạt GV giỏi cấp cơ sở [H1.4.02.03] Năm 2009 – 2010: 06 GV tham gia dự thi [H1.4.02.04]. Trong những năm 2008- 2009 nhà trường có 01 giáo viên tham gia giáo viên giỏi cấp tỉnh đạt giải Ba.
Sau các hoạt động dự giờ, thao giảo, hội giảng, thi giáo viên giỏi các tổ chuyên môn, nhà trường tiến hành đánh giá, xếp loại, rút kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả các hoạt động trên. Không có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên [H1.4.02.05].
4.2.2- Điểm mạnh:
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn và giáo viên thực hiện các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng theo đúng kế hoạch đề ra trong Hội nghị cán bộ - công chức. Nhiều giáo viên có năng lực chuyên môn chắc và là giáo viên cốt cán của tỉnh. Không có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn chưa thực hiện đủ số tiết dự giờ theo tiêu chí 2 của tiêu chuẩn 4. Hoạt động dự giờ, thao giảng chủ yếu để đảm bảo đủ số tiết theo quy định, chưa tích cực trao đổi rút kinh nghiệm để cùng nâng cao hiệu quả giảng dạy. Hội giảng còn mang tính phong trào chưa thật sự có chất lượng. Số lượng giáo viên dự thi và đạt giáo viên giỏi cấp cơ sở, cấp tỉnh còn ít, chưa tương xứng với năng lực của nhà trường.
4.2.4- Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Điều chỉnh chỉ tiêu dự giờ của Nghị quyết Hội nghị cán bộ công chức đầu năm học theo quy định tại tiêu chí 2 của tiêu chuẩn 4. Tăng cường trao đổi, rút kinh nghiệm đánh giá đúng thực chất các tiết dự giờ, thao giảng, hội giảng, hội thi giáo viên giỏi để không ngừng nâng cao chất lượng các hoạt động trên.
4.2.5- Tự đánh giá: Không đạt