4. Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục Mở đầu:
4.11.5- Tự đánh giá:Đạt Kết luận về tiêu chuẩn 4:
Kết luận về tiêu chuẩn 4:
Hằng năm, để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học và nâng cao CLGD toàn diện học sinh. Nhà trường đã thực hiện kế hoạch thời gian năm học theo đúng quy định của Bộ và Sở GD&ĐT trên cơ sở triển khai kế hoạch giảng dạy và học tập các môn học đúng theo PPCT, kết hợp thực hiện tốt chủ đề năm học và tích cực hưởng ứng các cuộc vận động, phong trào thi đua. Tăng cường hoạt động dự giờ, thao giảng, hội giảng, thi giáo viên giỏi các cấp để không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo.
Tổ chức và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm đúng quy chế nhằm bổ sung cũng cố kiến thức cho học sinh. Khuyến khích đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin ( CNTT ) sử dụng thiết bị và đồ dùng dạy học, viết sáng kiến kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục để nâng cao chất lượng dạy và học nhằm tạo bước phát triển ổn định và bền vững. Tuy nhiên trong mấy năm qua, việc thực hiện số tiết dự giờ, thao giảng của mỗi giáo viên và số giáo viên đạt giáo viên giỏi các cấp còn thấp so với chuẩn quy định. Một số ít giáo viên ngại đổi mới phương pháp giảng dạy, nhất là ứng dụng CNTT vào dạy học và nhất là ngại viết sáng kiến kinh nghiệm.
Hoạt động GDNGLL được thực hiện đúng chủ đề và thời lượng của từng khối lớp giúp rèn luyện các kỹ năng sống, ứng xử, giáo tiếp và hình thành nhân cách cho học sinh. Các hoạt động giáo dục thể chất, y tế trường học được thực hiện thông qua giảng dạy bộ môn thể dục, hội khỏe các cấp và các hoạt động thể thao nhằm rèn luyện thể chất cho học sinh. Nhà trường thành lập ban chỉ đạo công tác y tế trường học, bố trí nhân viên y tế trực tiếp làm công tác chăm sóc sức khỏe, phục vụ sơ cấp cứu ban đầu và phòng chống dịch bệnh cho CBGV- NV và học sinh. Về giáo dục địa phương, nhà trường triển khai nội dung giáo dục địa phương ở hai bộ môn Lịch sử và Địa lý theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT. Mặt tồn tại của các hoạt động trên là: Một số giáo viên thiết kế các hoạt động
GDNGLL còn rập khuôn theo khuôn mẫu, cần sáng tạo hơn để phù hợp với đặc thù học sinh từng năm học. Việc biên soạn nội dung giáo dục địa phương còn lúng túng do thiếu tài liệu nghiên cứu tham khảo.
Nhà trường chưa có nhà thi đấu đa năng nên hoạt động giáo dục thể chất còn hạn chế trong các ngày trời mưa. Trong công tác giáo dục học sinh, GVCN có vai trò rất quan trọng và nhìn chung đều hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định. Trên cơ sở nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt, GVCN phối hợp với GVBM và các tổ chức đoàn thể để có biện pháp giáo dục, nhận xét đánh giá sát đối tượng nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của từng học sinh và cả lớp. Đặc biệt là có biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém vươn lên trong học tập và rèn luyện đạo đức góp phần nâng cao ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống của nhà trường trong quá trình phát triển sự nghiệp giáo dục.
Số lượng tiêu chí đạt yêu cầu: 10
Số lượng tiêu chí không đạt yêu cầu: 01