3. Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Mở đầu:
3.2 Tiêu chí 2: Giáo viên của nhà trường đạt các yêu cầu theo quy định của Bộ GD&ĐT và các quy định khác.
a) Đủ số lượng, cơ cấu cho tất cả các môn học; đạt trình độ chuẩn được đào tạo theo quy định tại Điều 33 của Điều lệ trường trung học và các quy định khác; giáo viên được phân công giảng dạy theo đúng chuyên môn được đào tạo.
b) Thực hiện các nhiệm vụ, được hưởng các quyền theo quy định tại các Điều 31, Điều 32 của Điều lệ trường trung học và các quy định khác; không vi phạm các quy định tại Điều 35 của Điều lệ trường trung học và thực hiện theo\ Quy định về đạo đức nhà giáo.
c) Hằng năm, 100% giáo viên đạt kết quả trung bình trở lên khi tham gia bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ và lý luận chính trị theo quy định.
3.2.1- Mô tả hiện trạng:
Đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, tương đối hợp lý về cơ cấu theo từng bộ môn, 100% giáo viên có trình độ Đại học, trong đó có 3,3% giáo viên có trình độ thạc sỹ [H1.3.02.01]. Giáo viên được phân công giảng dạy và giáo dục theo đúng trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đào tạo [H1.3.02.02].
Giáo viên thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ theo quy định tại Điều 31 và các quyền tại Điều 32, có phẩm chất đạo đức trong sáng, hành vi, ngôn ngữ ứng xử mẫu mực, không vi phạm các quy định tại Điều 35 của Điều lệ trường trung học có tác dụng thiết thực trong việc giáo dục học sinh.
Hằng năm, 100% giáo viên tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ và lý luận chính trị theo kế hoạch của nhà trường và Sở GD&ĐT.
3.2.2- Điểm mạnh:
Đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đạt trình độ chuẩn đào tạo, được phân công giảng dạy theo đúng trình độ chuyên môn đào tạo. Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ theo quy định, không vi phạm đạo đức nhà giáo. Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ và lý luận chính trị.
Cơ cấu giáo viên giữa các bộ môn chưa thật hợp lý. Một số bộ môn, giáo viên đảm nhận số tiết thực dạy còn cao, riêng môn Ngữ văn số tiết thực dạy lại thấp so với quy định.
3.2.4- Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Trong công tác giải quyết thuyên chuyển và tuyển dụng cần cân đối giáo viên ở các bộ môn để cơ cấu ngày càng hợp lý.
3.2.5- Tự đánh giá: Đạt