4. Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục Mở đầu:
4.9 Tiêu chí 9: Nhà trường thực hiện tốt nội dung giáo dục địa phương theo quy định của Bộ GD&ĐT.
quy định của Bộ GD&ĐT.
a) Thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục địa phương, góp phần thực hiện mục tiêu môn học và gắn lý luận với thực tiễn.
b) Thực hiện kiểm tra, đánh giá các nội dung giáo dục địa phương theo quy định của Bộ GD&ĐT.
c) Mỗi năm học, rà soát, đánh giá, cập nhật tài liệu, điều chỉnh nội dung giáo dục địa phương.
4.9.1- Mô tả hiện trạng:
Nhà trường thực hiện nội dung dạy học giáo dục địa phương ở 2 môn: Lịch sử, Địa lý và chuẩn bị cho một số bộ môn khác khi có chỉ đạo và hướng dẫn của Sở GD&ĐT Phú Thọ.[H1.4.09.01].
Định kỳ, nhà trường chỉ đạo tổ Xã Hội kiểm tra đánh giá việc triển khai thực hiện giảng dạy nội dung giáo dục địa phương của giáo viên để có biện pháp rà soát và điều chỉnh kịp thời [H1.4.09.02].
Chỉ đạo nhóm Sử- Địa rà soát, cập nhật tài liệu để điều chỉnh nội dung giáo dục địa phương hằng năm.
4.9.2- Điểm mạnh:
Nhà trường chỉ đạo giáo viên các môn Địa lý, Lịch sử thực hiện đầy đủ các tiết giáo dục địa phương theo phân phối chương trình của Bộ GD&ĐT.
4.9.3- Điểm yếu:
GV còn lúng túng trong việc biên soạn nội dung giảng dạy giáo dục địa phương nên nội dung chưa sâu, chưa sát với tình hình Lịch sử và Địa lý địa phương.
Chỉ đạo giáo viện bộ môn tăng cường tìm kiếm thông tin trên mạng, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Phú Thọ, dựa vào tài liệu “Địa lí tỉnh Phú Thọ” để biên soạn nôi dung sát hợp với Lịch sử và Địa lý của địa phương.
4.9.5- Tự đánh giá: Đạt