xây dựng hình ảnh bằng liên tưởng, tưởng tượng phong phú, độc đáo.
- Miêu tả sự hài hịa giữa thiên nhiên và con người.
* Ghi nhớ: sgk /142. III. Luyện tập:
4. T ng k tổ ế:
? Từ bài học này, em hãy liên hệ về môi trường biển ở nước ta hiện nay?
? Em hãy chọn phân tích một khổ thơ mà em cho là đặc sắc nhất ở trong bài? Và cho biết bút pháp xây dựng hình ảnh của tác giả trong bài thơ có gì nổi bật?
0:HS liên hệ.
5. Hướng dẫn học t ập :
* Đối với bài học ở tiết học này: - Học bài, thuộc lòng thơ khổ 3,4,5.
- Tìm những chi tiết khắc họa hình ảnh đẹp tráng lệ, thể hiện sự hài hịa giữa thiên nhiên và con người.Thấy được bài thơ cĩ các hình ảnh độc đáo:.
- Hoàn chỉnh phần luyện tập, tìm thêm dẫn chứng minh họa cho bài. * Đối với bài học ở tiết học sau:
- Chuẩn bị bài: “ Trả bài kiểm tra văn” + Nhớ lại đề tự luận.
+ Xây dựng đáp án cho đề tự luận đĩ. + Tự nhận xét về bài làm của chính mình.
V.Ph ụ lục :
Tuần 11. Tiết 53. Tiếng Việt Bài 11.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:
- Củng cố khái niệm về từ tượng thanh, tượng hình; phép tu từ so sánh, nhân hĩa, ẩn dụ, nĩi quá, nĩi giảm nĩi tránh, điệp ngữ, chơi chữ.
- Tác dụng của việc sử dụng từ tượng hình, tượng thanh và các phép tu từ trong các văn bản nghệ thuật.
2. Kỹ năng: Nhận diện từ tượng hình tượng thanh, phân tích giá trị biểu cảm của từ tượng
hình tượng thanh trong văn bản.
- Nhận diện các phép tu từ trong văn bản. Phân tích tác dụng phép tu từ trong văn bản cụ thể.
3. Thái độ: Cĩ ý thức coi trọng tính hiệu quả, thẩm mĩ khi sử dụng từ trong giao tiếp. II. Nội dung học tập: II. Nội dung học tập:
- Nắm vững hơn và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 đến lớp 9 (từ tượng thanh, từ tượng hình, các phép tu từ về từ vựng).
- Rèn kĩ năng Sử dụng từ ngữ cĩ sắc thái biểu cảm, gợi hình.
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên: bảng phụ, tham khảo các tài liệu cĩ liên quan đến tiết dạy. - Học sinh: chuẩn bị theo yêu cầu của giáo viên hướng dẫn ở tiết 44.
IV. Tổ chức các hoạt động học tập:
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện 2. Kiểm tra miệng :
Sẽ thực hiện trong quá trình giảng bài mới. 3. Tiến trình bài học:
Hoạt động của thầy – trị Nội dung
Giới thiệu bài mới: GV vào bài bằng việc nêu mục đích của tiết dạy. (2’)
Hoạt động 1. (18’)
Δ: Từ tượng thanh là gì? Ví dụ?
Δ: Từ tượng hình là gì? Ví dụ?
Δ: Tác dụng của từ tượng hình, tượng thanh là gì?
O: HS nêu kiến thức cũ.
Δ: Tìm những tên lồi vật là từ tượng thanh?
O: HS tìm theo hiểu biết cá nhân (cĩ mơ phỏng tiếng kêu của lồi vật mình nêu tên).
Trình chiếu
*GV: Sử dụng hình thức phiếu học tập. Nhận xét và thống nhất đáp án (Trình chiếu- cĩ những từ tượng hình khơng phải là từ láy (đa số)).
Qua bài tập này chúng ta thấy: từ tượng thanh, tượng hình cĩ giá trị biểu đạt rất lớn. Nếu biết sử dụng nĩ sẽ làm cho quá