III. Các Website và địa chỉ tìm kiếm
2. Em cảm nhận như thế nào trong các giờ học LS Thầy/Cô chỉ nói lại những gì có trong SGK?
lại những gì có trong SGK?
tẻ nhạt và nhàm chán
hứng thú, hiểu bài ngay tại lớp
không khí nặng nề nhàm chán, không hiểu bài.
chán học LS, vì giáo viên không tâm huyết, đầu tư cho bài giảng
2950.00 0.00 289 297 90.76 0.00 88.92 91.38
3. Khi được Thầy/Cô giao nhiệm vụ về nhà sưu tầm nguồn tư liệu(qua các sách, báo, Internet,…) để phục vụ cho học tập LS, em cảm (qua các sách, báo, Internet,…) để phục vụ cho học tập LS, em cảm nhận như thế nào?
được rèn luyện kĩ năng sưu tầm, chọn lọc tư liệu, trong đo co sử dụng CNTT để phục vụ học tập LS tốt hơn.
ngày càng co thêm hiểu biết về LS dân tộc và thế giới, qua đo càng thấy yêu thích, say mê với môn LS.
đây là một áp lực, do mất quá nhiều thời gian, lại không được giáo viên hướng dẫn cách thức sưu tầm như thế nào.
cảm thấy LS rất thú vị, không khô khan như mọi người nghĩ.
255235 235 90 263 78.46 72.30 27.69 80.92
Bảng 1.7 Kết quả khảo sát HS về hình thức, biện pháp khi được học tập với nguồn tư liệu điện tử
ý (%) 1. Ở trường em, Thầy/Cô sử dụng tư liệu điện tử theo những hình
thức, biện pháp nào ?
khi kiểm tra bài cũ khi dẫn dắt vào bài mới
khi tổ chức cho học sinh nghiên cứu, giải quyết kiến thức mới
khi củng cố bài học và tổ chức các dạng trò chơi LS
khi tổ chức các dạng trò chơi LS và hoạt động ngoại khoa.
812 12 235 6 0 2.46 3.69 70.30 1.84 0.00
Bảng 1.8 Kết quả khảo sát về những nguồn tài liệu trong học tập LS và những đề xuất của học sinh.
Nội dung khảo sát Đồngý Tỉ lệ(%)