thiet ke giao an bai day theo phuong phap ban tay nan bot hoa 9

Các bài dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột và giáo án minh họa

Ngày tải lên : 29/08/2015, 09:08

... Tên hoa Màu Mùi Hoa cúc dại Vàng Khơng sắc thơm Hoa lài Trắng Thơm Hoa hồng Đỏ Thơm Hoa giấy Hồng Khơng Hoa cúc Hoa mai Trắng Thơm dại chiếu thủy Hoa lài  Hoa có nhiều màu sắc khác nhau: Hoa ... câu hỏi + Hoa quan sinh sản + Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa, ướp chè, để ăn, để làm thuốc… + Kể tên hoa thường dùng 48 + Kể tên số lồi hoa hoa dùng để trang trí, làm nước hoa, ướp ... + GV nêu: Hoa có nhiều ích lợi hoa + Hình 5,6 hoa để ăn dùng để trang trí, làm nước hoa, ướp + Hình 7, hoa để trang trí chè, để ăn, để làm thuốc Hoa + HSG trả lời trước lớp lợi ích quan sinh sản...

49
29.8K
85

GIÁO ÁN SOẠN DẠY BẰNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Tự nhiên xã hội CÂY RAU

Ngày tải lên : 22/05/2015, 10:24

... tiến hành quan sát ghi lại kết luận bảng nhóm - HS nêu phơng án ( cách tiến hành) - HS quan sát hình ảnh gà chuẩn bị ghi lại kết quan sát vào bảng nhóm - Trình bày kết luận sau quan sát - Đại ... trớc lớp - HS nêu phơng án ( cách tiến hành) - HS quan sát rau cải chuẩn bị ghi lại kết quan sát vào bảng nhóm - Trình bày kết luận sau quan sát - Nghe - HS rau cải nhắc lại - Nghe HD cách chơi ... án gì? - Yêu cầu HS tiến hành quan sát ghi lại kết luận bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết luận sau quan sát - GV nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quan sát Ghi nhận kết Bớc 5: Kết luận...

5
2.8K
67

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ THỰC HÀNH BTNB.

Ngày tải lên : 14/07/2015, 05:28

... 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh -Giáo viên khuyến khích học sinh nêu suy nghĩ, nhận thức ban đầu vật, tưởng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... bắt tay vào làm thí nghiệm, bắt tay vào tìm tòi nghiên cứu - Tháng 9/ 199 6, thử nghiệm tiến hành Bộ Giáo dục Pháp với tỉnh có 350 lớp tham gia http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 ... Nobel năm 199 2), số nhà Khoa học Pháp nghiên cứu xây dựng chương trình thí điểm dạy học khoa học có tên “ La main a la pate” có nghĩa Đặt tay (La main) vào “bột” (la pate), hiểu bắt tay vào hành...

26
1.2K
0

bài giảng theo phương pháp bàn tay nặn bột

Ngày tải lên : 30/11/2014, 12:21

... để biết có phản ứng hố học xảy ra? Hoạt động 2: Nêu ý kiến ban đầu HS - Từ phản ứng nêu trên, - Ghi hiểu biết ban đầu mơ tả hiểu biết ban đầu vào thí nghiệm vào thí nghiệm thaeo ý (đã ghi góc bảng): ... mẫu tường trình thực hành + Mỗi nhóm mang hộp quẹt * Mẫu tường trình: TN Hồ tan đun nóng kali pemanganat Thực phản ứng với canxi hiđroxit Thao tác - Hồ tan KMnO4 - Đun nóng KMnO4 a) Hiện tượng ... trình chữ phản ứng: Axit clohiđric + Canxi cacbonat → Canxi clorua + Nước + Cacbon đioxit Bài tập 6/51 (SGK) a) - Đập vừa nhỏ than để tăng bề mặt tiếp xúc than với khí oxi (trong khơng khí) - Dùng...

7
8.7K
55

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9 (FULL)

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:14

... học nào? Nêu ý kiến ban đầu HS: Trước tìm hiểu tính chất hóa học muối GV yêu cầu HS tra bảng tính tan để biết cách xác định số muối tan, tan, không tan Nêu nhận xét tính tan muối clorua, muối ... dùng để nghiên cứu tính chất canxi hidroxit Các câu hỏi sau: - Câu 1: Canxi hiđroxit có trạng thái, màu sắc nào? Khả tan nước vôi hay nhiều? 19 - Câu 2: Dung dịch canxi hiđroxit tác dụng với quỳ ... nhân thảo luận nhóm nhỏ, nêu ý kiến ban đầu tính chất hóa học CaO Có thể có ý kiến khác GV yêu cầu HS phát biểu, nhận xét hoàn thiện ý kiến ban đầu Có thể là: Canxi oxit có tính chất hóa học sau:...

72
16.7K
76

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 8 (FULL)

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:15

... khả tan chất khác nhau, kiện khác chất có khả hòa tan khác Theo em chất tan, chat không tan, yếu tố ảnh hưởng đến khả hòa tan chất Nêu ý kiến ban đầu HS: GV yêu cầu HS mô tả lời hiểu biết ban đầu ... Có chất tan không nhiệt độ thường lại tan đun nóng + Có chất tan vô hạn nước lại có chất hòa tan lượng định lượng không tan + Có chất tan nước có chất tan chậm 43 + Làm chất rắn tan nhanh hơn? ... hàng ngày có chất tan nước, có chất không tan nước lại tan rượu xăng, dầu Theo em chất hòa tan nước, rượu hay xăng dầu chất gọi dung dịch, dung môi hay chất tan Nêu ý kiến ban đầu HS: GV yêu cầu...

48
16.4K
88

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TNXH LỚP 3 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT, THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ GIÁO ÁN MINH HỌA: QUẢ.

Ngày tải lên : 02/05/2015, 11:51

... nhiều loại khác ? Vậy, theo em, thường có phần? Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS - GV giao nhiệm vụ: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... hỏi đóng Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh - Giáo viên khuyến khích học sinh nêu suy nghĩ, nhận http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... nghiên cứu - quan sát tranh.à mô hình àƯu tiên thực nghiệm vật thật - Từ khác biệt phong phú biểu tượng ban đầu, GV giúp HS đề xuất câu hỏi - GV cần khéo léo chọn lựa số biểu tượng ban đầu khác...

18
2.2K
0

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột

Ngày tải lên : 18/08/2015, 15:01

... tượng sức khỏe ban dầu 10’ -Hướng dãn HS so sánh đối chiếu * Hoạt động 2: Làm việc vói SGK tìm hiểu vế - HS làm việc theo nhóm : việc nên làm không nên làm để bảo vệ tim Quan sát tranh 19 thảo luận ... -Vậy quan thể thực nhiệm vụ đó? -Vậy theo em quan tiết nước tiểu có phận ? Bước 2:Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát -2 HS trả lời -Sau uống nhiều nước lúc buồn tiểu -HS giơ tay ... tòi, thí nghiệm : +Theo em làm để kiểm tra quan BTNT có phận ? +Theo em làm để ta biết quan BTNT có thận Ta tìm hiểu đâu ? Bước :Thực phương án tìm tòi khám phá : -HS xem tranh vẽ 10’ 3’ -GV...

13
1.6K
1

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

Ngày tải lên : 05/10/2014, 20:01

... biết hoa có nhị ( hoa đực ) nhị hoa Hoa có nhị nhụy -GV hướng dẫn HS so sánh lại với ý kiến ban đầu HS bước để khắc sâu kiến thức (Ví dụ: Ban http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 ... hiểu về hoa có nhị nhụy, hoa có nhị ( hoa đực ) nhụy ( hoa ) -HS thực https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Hoa có nhị ( hoa đực ) nhị hoa -GV hướng dẫn HS quan sát ... hiểu hoa có nhị, hoa có nhụy hoa có nhụy nhị -GV định hướng HS nêu câu hỏi: Nhị hoa nào? Nhụy hoa nào? Hoa có nhị nhụy gọi hoa gì? -GV tập hợp câu hỏi nhóm ghi bảng: +Nêu tác dụng hoa có nhị hoa...

34
3.2K
0

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI SOẠN MẪU DẠY MÔN TNXH THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 1 CẤP TIỂU HỌC.

Ngày tải lên : 25/01/2015, 21:41

... tên phận hoa - Nêu số hoa nơi sống chúng - Nêu lợi ích hoa , có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa II.CHUẨN BỊ: + GV : Phiếu kiểm tra , hình vẽ hoa trang 48 49 SGK , hoa hồng + HS : Sưu tầm số hoa III ... thức khoa học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tạo hội cho HS bộc lộ quan niện ban đầu đặc trưng quan ... lại phận hoa vào ghi chép thí nghiệm + HS so sánh lại với hình tượng ban đầu xem thử suy nghĩ có không ? + – HS nhắc lại tên phận hoa + HS làm việc nhóm : quan sát tranh trang 48 , 49 thảo luận...

19
2.3K
2

Một số giáo án sinh học lớp 9, 8, 7, 6 soạn theo phương pháp bàn tay nặn bột

Ngày tải lên : 22/02/2015, 15:22

... tượng ban đầu HS - GV tập hợp ý kiến ban đầu HS thành nhóm biểu tượng ban đầu khôi phục môi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã - HS đề xuất câu hỏi khôi phục môi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang ... Cấu tạo chức phận hoa vào thí nghiệm: + Hoa bao gồm phận (đài – tràng – nhị - nhụy) Đài hoa tràng hoa làm thành bao hoa bảo vệ nhị nhụy Tràng hoa gồm nhiều cánh hoa, màu sắc cánh hoa khác tùy loại ... thiên nhiên hoang dã I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Giải thích cần khôi phục môi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã - Nêu ý nghĩa biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã 2.Kĩ năng: Quan sát, phân...

49
6.2K
35

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC.

Ngày tải lên : 26/06/2015, 17:03

... ban đầu cục ? hướng dẩn HS so sánh giống + nước có tồn dạng khác ý bong bong khơng ? kiến ban đầu, sau giúp + nước lạnh lại http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... cục cứng lạnh Biểu tượng ban đầu HS: + nước chuyển từ Gv u cầu học sinh ghi lại http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 dạng rắn sang dạng lỏng https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... DỤC GIÁO ÁN MẪU MƠN KHOA HỌC LỚP SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025...

22
1.6K
0

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT CHƯƠNG KHÔNG KHÍ.

Ngày tải lên : 26/06/2015, 17:06

... thời gian ngày? Mơ tả hướng gió minh họa hình? H6: Vẽ ban ngày hướng gió thổi từ biển vào đất liền H7: Vẽ ban đêm hướng gió thổi từ đất liến biển - Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ban ... xung quanh ta , có vật , khơng khí củng tồn xung quanh em , phòng học em có suy nghĩ tính chất khơng khí ? Biểu tượng ban đầu HS: GV u cầu học sinh ghi lại hiểu biết ban đầu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 ... nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý + khơng khí có mùi ? kiến ban đầu , sau giúp + nhìn thấy http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025...

42
2.3K
1

Tập huấn về giảng dạy các môn khoa học ở trường Tiểu học và THCS theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”

Ngày tải lên : 03/07/2014, 15:52

... de Hanoi 70 ENS de Hanoi 78 ENS de Hanoi 67 Province Dong Nai, ENS de Hanoi 83 ENS de Hanoi 22 +92 ẫcole Hermann Gmeiner Go Vap-TP HCMV , 63 Services ộducation primaire Da Nang 20 09 ẫcole Hermann ... 2000 :Lancement des actions ô La main la põte ằ au Vietnam sous limpulsion de Monsieur Jean Tran Thanh Van et de ô Rencontres du Vietnam ằ 33 Des formations denseignants et de formateurs organisộes ... Lch s ca phng phỏp Bn tay nn bt - Lch s ca phng phỏp Bn tay nn bt Situation en France en 199 5 Accent mis sur lire/ộcrire/compter Sciences dans % des classes ( insuffisant quantitativement et qualitativement)...

38
2K
0

Chuyên đê dạy tự nhiên và xã hội, môn khoa học theo phương pháp “bàn tay nặn bột” ở trường tiểu học

Ngày tải lên : 05/11/2014, 21:19

... tượng lĩnh hội kiến thức khoa học d Quan niện ban đầu học sinh: Quan niện ban đầu biểu tượng ban đầu, ý kiến ban đầu HS vật, tượng trước tìm hiểu chất vật, tượng Quan niện ban đầu vừa chướng ngại ... Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh Làm bộc lộ quan niệm ban đầu hay biểu tượng ban đầu HS để từ hình thành câu hỏi hay giả thuyết HS bước quan trọng, đặc trưng phương pháp BTNB http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 ... lộ quan niệm Khi HS làm việc cá nhân để đưa quan niệm ban đầu cách viết hay vẽ GV nên tranh thủ vòng quan sát chọn nhanh quan niệm không xác, sai lệch lớn với kiến thức khoa học Nên chọn quan niện...

35
2.7K
1

SKKN dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột trong môn khoa học lớp 4

Ngày tải lên : 24/01/2015, 10:54

... hỏi nêu vấn đề Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh Làm bộc lộ quan niệm ban đầu hay biểu tượng ban đầu để từ hình thành câu hỏi hay giả thuyết HS bước quan trọng đặc trưng PPBTNB Trong ... PHÁP DẠY HỌC MÔN KHOA HOC LƠP A – Mục tiêu chương trình môn Khoa học Sau học xong môn Khoa học tiểu học, học sinh cần đạt được: Một số kiến thức bản, ban đầu thiết thực Một số kĩ ban đầu Một số thái ... phương pháp bàn tay nặn bột ý đến rèn luyện kĩ diễn đạt thông qua ngôn ngữ nói viết cho học sinh Dạy Khoa học trước Dạy Khoa học ứng dụng bàn Học khoa học qua nhìn, xem tay nặn bột Học khoa học thông...

19
19.8K
106

Lớp tập huấn dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn hóa học cấp Trung học Cơ sở

Ngày tải lên : 15/05/2015, 17:11

... hoạt động quan sát, thí nghiệm theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập HS theo loại theo ví dụ cụ thể PHIẾU HỌC TẬP 11 Bạn chọn chủ đề thích hợp lớp THCS để soạn tiến trình dạy học theo phương ... Các yêu cầu tổ chức dạy học theo phương pháp “ BTNB” ? Cách hướng dẫn HS sử dụng thí nghiệm tìm tòi − nghiên cứu? Theo bạn “Vở thực hành” có tầm quan trọng dạy học theo phương pháp BTNB? PHIẾU ... gian cháy nến lâu Trong cách đặt vấn đề này, học sinh bắt đầu đặt câu hỏi tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến thời gian cháy nến Cách 4: Giáo viên đưa nến cháy với cốc úp vào nến cháy khác thời gian...

24
1.4K
3

Dạy học chương nitơ photpho hóa học 11 theo phương pháp bàn tay nặn bột

Ngày tải lên : 17/09/2015, 07:28

... suy nghĩ ban đầu HS nhạy cảm ngây thơ, có tính logic theo cách suy nghĩ HS, nhiên thường không xác mặt khoa học * Quan niệm ban đầu học sinh Quan niệm ban đầu biểu tượng ban đầu, ý kiến ban đầu ... điểm sai HS trình bày biểu tượng ban đầu Biểu tượng ban đầu quan niệm cá nhân nên GV phải đề nghị HS làm việc cá nhân để trình bày biểu tượng ban đầu Quan niệm ban đầu HS đa dạng, phong phú, sai ... cá nhân để đưa quan niệm ban đầu cách viết hay vẽ giấy GV nên tranh thủ vòng quan sát chọn quan niệm không xác, sai lệch lớn so với kiến thức khoa học Nên chọn nhiều quan niệm ban đầu khác để đối...

113
2.2K
11

tài liệu dạy học phương pháp bàn tay nặn bột

Ngày tải lên : 26/04/2015, 11:31

... ban đầu học sinh nhạy cảm ngây thơ, có tính lôgic theo cách suy nghĩ học sinh, nhiên thường không xác mặt khoa học d) Quan niệm ban đầu học sinh Quan niệm ban đầu biểu tượng ban đầu, ý kiến ban ... với suy nghĩ ban đầu vật, tượng theo cách suy nghĩ quan niệm ban đầu em Những suy nghĩ quan niệm ban đầu quan niệm riêng em thông qua vốn sống vốn kiến thức thu nhận trường học Các quan niệm sai ... thức) Lưu ý so sánh, phân nhóm quan niệm ban đầu học sinh: - Phân nhóm quan niệm ban đầu mang tính tương đối - Không nên sâu vào chi tiết chi tiết thời gian quan niệm ban đầu học sinh không nhìn để...

60
800
2

Thiết kế giáo án bài dạy

Ngày tải lên : 01/03/2015, 08:45

... dn -Thc hnh c lp Tham quan thc t -Giao bi -Giao nhim v -Tho lun nhúm -Vit bỏo cỏo tham quan i hin trng/ i thc t -Tho lun nhúm -Vit bỏo cỏo i hin trng/i thc t -Giao bi -Giao nhim v 27-07-2013 Bn ... -Lm bi -Nghiờn cu tỡnh cú -Xm vai -Lm bi kim tra T hc -Giao bi cỏ nhõn -Giao nhim v -Nghiờn cu ti liu -Lm bi d ỏn/gii quyt Hc theo nhúm -Giao bi nhúm -Bi DA/gii quyt v. -Hot ng nhúm nh -Lm bi ... nhng bi hc trc quan i mỡnh Hc bng lm vic (bng hnh ng cú ch nh), ú l cỏch hc ch yu bng tay chõn, ng th cht v luyn, qua lm vic m bit, hiu v lnh hi giỏ tr Hc bng tri nghim cỏc quan h v chia s kinh...

22
292
0