Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Tuần 5 Tiết:13 Làm văn: Ngày soạn:12.9.2008 I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: 1.Kiến thức: -Biết cách dự kiến đề tài, cốt truyện cho một
bài văn tự sự. -Nắm được kết cấu và cách
lập dàn ý cho bài văn tự sự. -Nâng cao nhận thức về
ý nghóa, tầm quan trọng của việc
lập dàn ý để có thói quen
lập dàn ý trước khi viết một
bài văn . 2.Kó năng :-Biết cách
lập dàn ý bài văn tự sự. Tạo thói quen
lập dàn ý khiviết văn. 3. Thái độ :-Tạo
sự hình thành thói quen, tính cách, nhân cách nhằm phát triển con người toàn diện theo mục tiêu giáo dục. II.Chuẩn bò: 1. Chuẩn bò của giáo viên: -Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng (tranh, mô hình, …) 2. Chuẩn bò của học sinh: -Học sinh đọc bài, soạn bài, làm
bài tập, chuẩn bò tài liệu và đồ dùng học tập . III. Hoạt động d ạ
y h ọ c: 1 . n đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, đồng phục . 2. Ki ể m tra
bài c ũ : (5phút) Các loại
văn bản chia theo mục đích và lónh vực giao tiếp? Cách trình bày một lá đơn xin phép nghỉ học? 3. Giảng
bài m ớ i : * Giới thiệu
bài : (1phút) Các cụ ngày xưa có câu “Ăn có nhai, nói có nghĩ”. Nghĩa là đừng vội vàng trong khi ăn và phải cân nhắc kỹ lưỡng trước khi nói. Làm một
bài văn cũng vậy phải có
dàn ý, sắp xếp các ý, các
sự kiện tương đối hồn chỉnh. Muốn làm tốt một
bài văn, kó năng làm
văn là một khâu rất quan trọng, vì nó quyết đònh chất lượng một
bài văn. Một
bài văn đạt yêu cầu thao tác đầu tiên là hình thành
ý tưởng và
lập dàn ý. -Tiến trình
bài dạy: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 12’ Hoạt động1 : Giáo viên hướng
dẫn học sinh tìm hiểu mục I. Gọi học sinh đọc ngữ liệu và trả lời những câu hỏi sau: Nhà
văn Nguyên Ngọc nói về điều gì? Hoạt động1 : - Nhà
văn Ngun Ngọc nói về truyện ngắn “Rừng Xà nu”, nhà
văn đã viết truyện ngắn “Rừng Xà nu” như thế nào - Muốn viết được
bài văn kể lại một câu chuyện hoặc viết một I.Hình thành
ý tưởng, dự kiến cốt truyện: 1.Tìm hiểu ngữ liệu: -Nhà
văn Nguyên Ngọc kể về quá trình suy nghó và chuẩn bò để sáng tác “Rừng xà nu”. -Ý tưởng của tác giả về Rừng xà nu (…), cốt truyện Giáo án
văn 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn
Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 12’
Ý tưởng của Nguyên Ngọc về tác phẩm, dự kiến cốt truyện, nhân vật , chi
tiết ,
sự việc tiêu biểu như thế nào?
Từ đó em học tập điều gì trước khi
lập dàn ý để viết một
bài văn tự sự? Hoạt động 2: Giáo viên hướng
dẫn học sinh tìm hiểu cách
lập dàn ý: Gọi học sinh đọc ngữ liệu , đại diện nhóm trình bày Đặt nhan đề cho
bài viết?
Lập dàn ý 3 phần cho 2
bài văn ?. truyện ngắn ta phải hình thành
ý tưởng và phác thảo một cốt truyện (dự kiến tình huống,
sự kiện và nhân vật) theo Ngun Ngọc. + Chọn nhân vật: Anh Đề- mang cái tên Tnú. Như vậy phải có Mai (chị của Dít) + Cụ già Mết phải có vì là cội nguồn của bản làng, của Tây Ngun mà nhà
văn đã thấy được. Cả thằng bé Heng. - Về tình huống và
sự kiện để kết nối các nhân vật. + Cái gì, ngun nhân nào là bật lên
sự kiện nội dung diệt cả 10 tên ác ơn những năm tháng chưa hề có tiếng súng cách mạng. Đó là cái chết của mẹ con Mai. Mười đầu ngón tay Tnú bốc lửa. + Các chi
tiết khác
tự nó đến như rừng Xà nu gắn liền với số phận mỗi con người. Các cơ gái lấy nước ở vòi nước đầu làng, các cụ già lom khom, tiếng nước lách tách trong đêm khuya. Hoạt động 2: - Câu chuyện một Ánh sáng Mở bài: - Chị Dậu hớt hải chạy về hướng làng mình trong đêm tối. - Chạy về tới nhà, trời đã khuya thấy một người lạ đang nói chuyện với chồng. - Vợ chồng gặp nhau mừng mừng tủi tủi. (…), các nhân vật, các chi
tiết ,
sự việc tiêu biểu (…) 2.Ghi nhớ: Để viết
bài văn tự sự, cần: +Hình thành
ý tưởng +Dự kiến cốt truyện +Suy nghó , tưởng tượng về các nhân vật, các
sự việc , chi
tiết tiêu biểu. II.Lập
dàn ý: 1.TÌm hiểu ngữ liệu: a.Đề
bài 1: Sau cái đêm hôm ấy * Mở bài: Sau khi chạy khỏi nhà tên quan cụ, chò Dậu gặp một cán bộ cách mạng. * Thân Bài: -Cuộc Tổng khởi nghóa tháng Tám nổ ra, chò Dậu về làng. Giáo án
văn 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn
Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 10’
Từ đó cho biết:
Lập dàn ý cho một
bài văn tự sự là gì?
Dàn ý chung cho một
bài văn tự sự ? Yêu cầu của phần mở bài, thân bài, kết bài? Hoạt động3: Giáo viên gọi học sinh làm
bài tập theo nhóm, đại diện nhóm trả lời . - Dựa vào câu nói của Lê Nin, anh chị hãy
lập một
dàn ý về một câu chuyện một học sinh tốt phạm phải sai lầm trong phút yếu mềm nhưng đã kịp thời tỉnh ngộ chiến thắng bản thân vươn lên trong học tập Sau đó giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt lại Thân bài: - Người khách lạ là cán bộ Việt Minh tìm đến hỏi thăm tình cảnh gia đình anh Dậu. - Từng bước giảng giải cho vợ chồng chị Dậu nghe vì sao
dân mình khổ, muốn hết khổ phải làm gì? Nhân
dân chung quanh vùng họ đã làm được gì, như thế nào? - Người khách lạ ấy thỉnh thoảng ghé thăm gia đình anh Dậu, mang tin mới, khuyến khích chị Dậu. - Chị Dậu đã
vận động những người xung quanh - Chị Dậu đã
dẫn đầu đồn
dân cơng lên huyện, phủ phá kho thóc của Nhật chia cho người nghèo. Kết bài: Chị Dậu và bà con xóm làng chuẩn bị mừng ngày tổng khởi nghĩa. - Chị Dậu đón cái Tý trở về. Hoạt động3: - Tên truyện: Sau cơn giơng Mở bài: + Mạnh (tên nhân vật) ngồi một mình ở nhà vì cậu đang bị đình chỉ học tập. Thân bài: + Mạnh nghĩ về những khuyết điểm, việc làm của mình trong những lúc yếu mềm. Đó là trốn học đi chơi lêu lổng với bạn.Chuyến đi ấy chẳng mang lại kết quả gì. + Gần một tuần bỏ học,
bài vở khơng nắm được, -Khí thế cách mạng sục sôi, chò Dậu về làng
dẫn đầu đoàn biểu tình cướp chính quyền , phá kho thóc của Nhật. * Kết bài:… b.Đề 2: Người đậy nắp hầm bem * Mở bài: * Thân Bài: * Kết bài: 2.Ghi nhớ: -
Lập dàn ý bài văn tự sự là nêu rõ nội dung chính cho câu chuyện mà mình sẽ viết. -Dàn
ý chung: mở bài, thân bài, kết
bài (Sách giáo khoa) III.Luyện tập: 1.Bài tập 1: Dự kiến cốt truyện : học sinh vốn hiền lành , bò kẻ xấu lôi kéo, ân hận,
tự đấu tranh và vươn lên trong cuộc sống.
Lập dàn y ù:Tâm trạng của nhân vật chính, lời nói, hành động của nhân vật phụ. 2.Bài tập 2: Giáo án
văn 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn
Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
vấn đề. Mạnh bị điểm xấu liên tiếp và hạnh kiểm yếu trong học kì một. + Nhờ có
sự nghiêm khắc của bố, mẹ cộng với
sự giúp đỡ của thầy, bạn, Mạnh đã nhìn thấy lỗi lầm của mình. + Chăm chỉ học hành,
tu dưỡng mọi mặt. + Kết quả cuối năm Mạnh đạt học sinh tiên tiến Kết bài: + Suy nghĩ của Mạnh sau lễ phát thưởng. + Bạn rủ đi chơi xa, Mạnh đã chối
từ khéo. 4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho
tiết học tiếp theo: ( 4 phút) - Nhắc lại trọng tâm
bài học ( ghi nhớ) - Học sinh học
bài và làm
bài tập . - Ra
bài tập về nhà: -Chuẩn bò bài: - Soạn
bài Uy-li-xơ trở về. IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung : . . . . . . Giáo án
văn 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn
Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 . Giáo án
văn 10 cơ bản - 5 - – Nguyễn
Văn Mạnh . cách lập dàn ý cho bài văn tự sự. -Nâng cao nhận thức về ý nghóa, tầm quan trọng của việc lập dàn ý để có thói quen lập dàn ý trước khi viết một bài văn. 10’ Từ đó cho biết: Lập dàn ý cho một bài văn tự sự là gì? Dàn ý chung cho một bài văn tự sự ? Yêu cầu của phần mở bài, thân bài, kết bài? Hoạt động3: Giáo