Soạn bài Ôn tập văn học trung đại Việt Nam

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN STT Tên tác phẩm Tác giả Thể loại Nội dung 1 Vào phủ chúa Trịnh (trích Thượng kinh kí sự ) Lê Hữu Trác kí Kể về chuyến lên kinh thành chữa bệnh cho cha con Trịnh Sâm của Lê Hữu Trác. Từ đó phản ánh bộ mặt xã hội … soan bai cau tran thuat don, soan van tim hieu chung ve phep lap luan giai thich, yhs-default, soạn sống chết mặc bay, vai trò của rừng đối với môi trường, Soạn văn bài Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử, phan tich hinh tuong cay xa nu qua tac pham rung xa nu cua nguyen trung thanh, ý nghia viec khac bia tien si trong bài Hien tai la, soan anh unit 14 lop 7, Văn8- bai soan NUOC DAI VIET TA

Soạn bài Ôn tập văn học trung đại Việt Nam

I KIẾN THỨC CƠ BẢN

STT Tên tác phẩm Tác giả Thể loại Nội dung

1 Vào phủ chúa Trịnh

(trích Thượng kinh

kí sự )

Lê Hữu Trác kí Kể về chuyến

lên kinh thành chữa bệnh cho cha con Trịnh Sâm của Lê Hữu Trác Từ

đó phản ánh bộ mặt xã hội phong kiến đương thời và thể hiện thái độ của tác giả với công danh phú quý

2 Cha tôi (Trích Đặng

Dịch Trai ngôn hành

lục )

Đặng Huy Trứ kí Kể chuyện thi

cử của Đặng Huy Trứ và thể hiện quan niệm của tác giả về chuyện đỗ trượt trong thi cử

Qua đó thể hiện quan niệm nhân sinh

3 Lẽ ghét thương

(Trích Truyện Lục

Vân Tiên )

Nguyễn Đình Chiểu Thơ lục bát Tấm lòng của Nguyễn Đình

Chiểu với nhân dân, đất nước

4 Chạy giặc Nguyễn Đình

Chiểu Thơ thất ngônbát cú Nỗi đau của nhà thơ trước

cảnh đất nước

bị xâm lược

5 Văn tế nghĩa sĩ Cần

Giuộc Nguyễn ĐìnhChiểu Văn tế Ca ngợi tinh thần quên mình

vì dân tộc của những người nghĩa sĩ nông dân

6 Tự tình Hồ Xuân

Hương

Thơ thất ngôn Nỗi cô đơn và

khát khao hạnh phúc của người phụ nữ

7 Bài ca ngắn đi trên

cát

Cao Bá Quát Thơ cổ thể Thể hiện tâm

trạng bi phẫn

và bế tắc của người chưa tìm được lối ra trên đường đời

8 Câu cá mùa thu Nguyễn

Khuyến Thơ thất ngôn Tâm sự yêu nước và tình

yêu quê hương của một trí thức Hán học

9 Tiến sĩ giấy Nguyễn

Khuyến

Thơ thất ngôn – trào phúng

Phê phán thói mua danh bán tước và châm biếm, tự trào

10 Khóc Dương Khuê Nguyễn

Khuyến

Song thất lục bát

Nỗi đau mất bạn tình tri kỉ

và tâm sự của nhà thơ trước thời cuộc

11 Thương vợ Tú Xương Thất ngôn bát

cú

Tấm lòng và tâm sự của nhà thơ trước hiện thực

12 Vịnh khoa thi hương Tú Xương Thất ngôn bát

cú – trữ tình trào phúng

Nỗi đau của nhà nho trước cảnh Hán học suy tàn, lòngtự trọng và nỗi nhục nhã của người trí thức Hán học

13 Bài ca ngất ngưởng Nguyễn Công

Trứ

Hát nói Thái độ coi

thường danh lợi, giàu sang, a ngợi cuộc sống

tự do tự tại của nhà nho tài tử

và thái độ của nhà thơ với thời cuộc

14 Bài ca phong cảnh

Hương Sơn Chu MạnhTrinh Hát nói Ca ngợi cảnh đẹp của Hương

Sơn và thể hiện tình yêu quê hương đất nước

15 Chiếu cầu hiền Ngô Thì Nhậm Văn nghị luận Vận động

người tài ra giúp đời là tư tưởng rất tiến

bộ của vua Quang Trung

16 Xin lập khoa luật Nguyễn

Trường Tộ

Văn nghị luận Tư tưởng đúng

đắn, tiến bộ của Nguyễn

Trường Tộ, mong muốn một nhà nước

có pháp luật dân chủ, công bằng

17 Đổng Mẫu

(Trích tuồng Sơn Hậu)

Khuyết danh Tuồng Ca ngợi sự kiên

trung của Đổng Mẫu và lòng hiếu thảo của Kim Lân

II RÈN KĨ NĂNG

1 Về thể loại

Các bài học trong chương trình gồm các thể loại: văn xuôi tự sự, thơ lục bát, thơ song thất lục bát, thơ hát nói, thơ luật Đường, ca, chiếu, văn tế và kịch bản tuồng Trong các thể loại này, có thể loại đã được làm quen ở lớp dưới (thơ lục bát, thơ song thất lục bát, thơ luật Đường, …), có thể loại mới được tìm hiểu (kí – một thể loại văn xuôi tự sự, ca, tuồng, …); có thể loại là sáng tạo độc đáo của dân tộc ta (thơ lục bát, hát nói, tuồng, …), có thể loại bắt nguồn từ văn học Trung Quốc (thơ luật Đường, chiếu, ca)

2 Về nội dung

Nội dung cơ bản của các tác phẩm văn học trong chơưng trình là phản ánh chân thật diện mạo con người Việt nam giai đoạn thế kỉ XVIII – thế kỉ XIX với những đặc điểm cơ bản sau đây:

- Con người Việt Nam yêu nước thương nòi, dám đứng lên đấu tranh giải phóng dân tộc Lòng yêu nước của con người Việt nam được thể hiện ở nhiều sắc độ khác nhau:

+ Đau lòng trước cảnh nước mất, nhà tan (Chạy giặc)

+ Biết yêu lẽ phải và sẵn sàng hi sinh để bảo vệ công lí (Đổng Mẫu)

+ Yêu người vì dân, ghét kẻ hại dân (Lé ghét thương)

+ Phê phán sự nhố nhăng trong xã hội (Tiến sĩ giấy, Vịnh khoa thi hương)

+ Biết lo cho sơn hà xã tắc (Xin lập khoa luật)

+ Thu phục người hiền tài để giúp triều đại chính nghĩa (Chiếu cầu hiền)

- Con ngơừi Việt nam giàu tính nhân văn:

+ Nâng niu tôn trọng và xót thương khi bạn bè qua đời (Khóc Dương Khuê)

+ Thương vợ (THương vợ)

+ Biết lẽ phải trái (Cha tôi)

+ Sống thanh bạch không vì danh lợi (Vào phủ chúa Trịnh)

+ Biết nói lên tình cảm và khát vọng của mình (Tự tình)

+ Sống thật (Bài ca ngất ngơửng)

+ Biết chọn đường để đi (Bài ca ngắn đi trên bãi cát)

+ Yêu thiên nhiên (Câu cá mùa thu, Bài ca phong cảnh Hương Sơn)

3 Về hai tác gia văn họcNguyễn Đình Chiểu và Nguyễn Khuyến

Điểm giống nhau giữa hai tác gia: đều là tác gia tiêu biểu cho văn học giai đoạn nửa cuối thế kỉ XIX; đều

có lòng yêu nước, đều dùng văn chương làm vũ khí chiến đấu;

Điểm khác nhau: hai tác gia khác nhau về tuổi tác, về hoàn cảnh sống, về phong cách văn chương, về cách sử dụng ngòi bút để chiến đấu Nếu Nguyễn Đình Chiểu bộc trực, trực diện khi đương đầu với thực dân Pháp và tay sai bằng những trang văn thấm đẫm nước mắt thì Nguyễn Khuyến lại đấu tranh bằng những trang thơ “nước mắt trào ra trong tiếng cười” phản ánh tâm trạng u hoài của một nhà nho thâm trầm trước sự thay đổi của thời cuộc thông qua những bức phác thảo cảnh làng quê và trào lộng thói đời đen bạc