... trước lớp 4- Củng cố , dặn dò : ( phút ) + GV gọi vài HS nhắc lại nội dung học + Dặn HS nhà học , làm thực hành theo mục thực hành trang 109 sgk + GV nhận xét tiết học tuyên dương em học tốt...
... MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MƠN KHOAHỌCTHEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘTLỚP CẤP TIỂU HỌC KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: KHOAHỌC – LỚP BÀI: THỦY TINH I.MỤC TIÊU: - Sau học , học ... phá kiến thức PhươngphápBàntaynặnbột (BTNB) phươngpháp dạy họckhoahọc dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học mơn tự nhiên Thực phươngphápBàntaynặnbột , giúp đỡ ... vấn đề, quan niệm vấn đề nào, đặt câu hỏi khoahọc (giả thuyết khoa học) , đề xuất phươngpháp nghiên cứu, thực phươngpháp nghiên cứu để kiểm chứng giả thuyết, đưa kết luận Phươngpháp BTNB cho...
... muối lớplớp - Muối có tính chất hóa học nào? Nêu ý kiến ban đầu HS: Trước tìm hiểu tính chất hóa học muối GV yêu cầu HS tra bảng tính tan để biết cách xác định số muối tan, tan, không tan Nêu ... có tính chất vật lí Kim loại có tính chất vật lí quan trọng nào? Nêu ý kiến ban đầu HS: HS nêu số tính chất kim loại biết môn Khoahọclớp 5, lớp GV tổng hợp lại ý kiến, yêu cầu HS thảo luận, ... dụng NaOH, Ca(OH)2, phươngpháp sản xuất NaOH từ muối ăn - Thang pH ý nghĩa giá trị pH dung dịch 2.Kĩ - Tra bảng tính tan để biết bazơ cụ thể thuộc loại kiềm bazơ không tan - Quan sát thí nghiệm...
... Có chất tan không nhiệt độ thường lại tan đun nóng + Có chất tan vô hạn nước lại có chất hòa tan lượng định lượng không tan + Có chất tan nước có chất tan chậm 43 + Làm chất rắn tan nhanh hơn? ... hóa học đời sống hàng ngày có chất tan nước, có chất không tan nước lại tan rượu xăng, dầu Theo em chất hòa tan nước, rượu hay xăng dầu chất gọi dung dịch, dung môi hay chất tan Nêu ý kiến ban ... xuất phát: 45 Các em biết chất khác có khả tan chất khác nhau, kiện khác chất có khả hòa tan khác Theo em chất tan, chat không tan, yếu tố ảnh hưởng đến khả hòa tan chất Nêu ý kiến ban đầu HS:...
... dạy học http://buiphan.net GIÁOÁN DẠY THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘTLỚP 3B Môn :Tự nhiên & Xã hội Tiết 10 : HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU A/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Kể tên phận quan tiết ... phần học SGK - Chuẩn bò sau: Cá - Nhận xét họcGIÁOÁN DẠY THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘTLỚP 3B Môn :Tự nhiên & xã hội TIẾT 52 Bài : CÁ A/ Mục tiêu: a)Kiến thức: -Chỉ nói tên phận thể cá quan ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… diễn đàn dạy học http://buiphan.net Tiết GIÁOÁN DẠY THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘTLớp 3C Môn : Tự nhiên & xã hội Bài : PHÒNG BỆNH TIM MẠCH A/ Mục tiêu: Sau học, HS biết : - Kể tên...
... đậu xanh vào đất ẩm khoảng 4 -5 ngày trước mang đến lớp để học III) Các hoạt động dạy học : A, Kiểm tra cũ : ( p ) Kiểm tra HS: Em kể tên số hoa thụ phấn nhờ gió, hoa thụ phấn nhờ côn trùng Lớp ... bày trước lớp + HS trình bày 4- Củng cố , dặn dò : ( phút ) + GV gọi vài HS nhắc lại nội dung học + Dặn HS nhà học , làm thực hành theo mục thực hành trang 109 sgk + GV nhận xét tiết học tuyên ... việc theo cặp + HS trình bày + GV cho số HS trình bày trước lớp 4- Củng cố , dặn dò : ( p ) + GV gọi vài HS nhắc lại nội dung học + Dặn HS nhà học , làm thực hành theo mục thực hành trang 109...
... thác hợp lí nhiễm MT? - Nhận xét tiết học - Phải xử lí chất thải hợp lí không thải sông, suối,… Tên học sinh: MÔN KHOAHỌC BÀI: PHIẾU HỌC TẬP 1/ Điều em nghĩ: ... dùng thí nghiệm cho nhóm - GV quan sát nhóm - Các nhóm HS nhận đồ dùng thí nghiệm, tự thực thí nghiệm, quan sát rút kết luận từ thí nghiệm (HS điền vào phiếu học tập/mục 4) -GV tổ chức cho nhóm ... có khác * Lưu ý: GV nhận xét nhóm trùng, nhóm không trùng ý kiến ban đầu; không nhận xét đúng, sai * GV kết luận chung, rút học, đính bảng: - Thuỷ tinh thường suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ Thuỷ...
... phươngpháp BTN II LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶN BỘT: Cơ sở khoahọcphươngpháp BTNB: Các nguyên tắc phươngpháp BTNB: Tiến trình dạy họctheophươngpháp BTNB: Mối quan hệ phươngpháp ... thuật dạy học rèn luyện kĩ cho học sinh phươngphápBàntaynặnbột Câu 2: Nêu tiến trình dạy họctheophươngpháp BTNB .Theo anh/chị, bước tiến trình quan trọng dạy họctheophươngpháp Vì sao? ... viên dạy môn Tự nhiên Xã hội, môn KhoahọcphươngphápBàntaynặnbột trường tiểu học, giúp học viên có hiểu biết về: - PhươngphápBàntaynặnbột dạy học trường phổ thông; - Vận dụng xây...
... dùng thí nghiệm PHẦN III PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT TRONG MÔN KHOAHỌCLỚP I Mục tiêu phươngphápbàntaynặnbộtPhươngphápBàntaynặnbộtphươngpháp dạy họckhoahọc dựa sở tìm tòi -nghiên ... số phươngpháp tiến trình thực phươngphápBàntaynặnbộtPhươngpháp dạy họcBàntaynặnbột - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp thí nghiệm trực tiếp - Phươngpháp làm mô hình - Phươngpháp ... cho học sinh Dạy Khoahọc trước Dạy Khoahọc ứng dụng bànHọckhoahọc qua nhìn, xem taynặnbộtHọckhoahọc thông qua ứng Do GV thực dụng trực tiếp Chính cá nhân học sinh tự làm Vấn đề khoa học...
... ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI SOẠN MẪU DẠY MÔN TNXH THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘTLỚP CẤP TIỂU HỌCGIÁOÁN DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT Môn: Tự nhiên – xã hội Lớp – Tiết ... phá kiến thức PhươngphápBàntaynặnbột (BTNB) phươngpháp dạy họckhoahọc dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn tự nhiên Thực phươngphápBàntaynặnbột , giúp đỡ ... dùng môn - HS trưng bày học mang đến lớp rau mang đến lớp 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu học - Nghe b Nội dung: * Hoạt động 1: Phươngphápbàntaynặnbột Bước 1: Tình xuất phát...
... PHIẾU HỌC TẬP Nhìn chùm ảnh minh họa cho phươngpháp dạy họcBàntaynặnbộtbạn rút điều Cơ sở khoahọcphươngphápBàntaynặnbột ? PHIẾU HỌC TẬP Dạy học dựa sở tìm tòi nghiên ... phápBàntaynặnbột PHIẾU HỌC TẬP Nêu ngắn gọn sở sư phạm tiến trình dạy học Dẫn ví dụ để minh họa 05 pha tiến trình dạy học PHIẾU HỌC TẬP Hãy nêu ngắn gọn quan hệ phươngphápBàntaynặnbột ... quan trọng dạy họctheophươngpháp BTNB? PHIẾU HỌC TẬP Một số kĩ thuật dạy học rèn luyện kĩ cho HS phươngpháp “BTNB” Bạn có suy nghĩ hình thức nội dung đánh giá HS sau dạy họctheophương pháp...
... GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu học b Nội dung: * Hoạt động 1: Phơng phápbàntaynặnbột Bớc 1: Tình xuất phát nêu vấn đề ( giới thiệu bài) ? Kể tên loại ... hành) - HS quan sát rau cải chuẩn bị ghi lại kết quan sát vào bảng nhóm - Trình bày kết luận sau quan sát - Nghe - HS rau cải nhắc lại - Nghe HD cách chơi - HS chơi - Học sinh nêu tên vừa học - Nghe ... quan sát hình ảnh gà chuẩn bị ghi lại kết quan sát vào bảng nhóm - Trình bày kết luận sau quan sát - Đại diện nhóm trình bày kết luận sau quan sát - GV nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quan...
... ghi nhớ GV nhận xét họcKhoahọc Sự chuyển thể chất I Mục tiêu - Nêu đợc ví dụ số chất thể rắn, thể lỏng thể khí II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 73 SGK III Hoạt động dạy học: Giới thiệu Các ... GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạntheo yêu cầu trang 77 SGK - HS tiến hành chơi - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn chuẩn bị Sự biến đổi hoá họcKhoahọc Lắp mạch điện đơn giản (Tiết 1) I ... tiết học Dặn chuẩn bị cho sau Khoahọc Cơ quan sinh sản thực vật có hoa I Mục tiêu: Giúp HS hiểu: - Nhận biết hoa quan sinh sản loài thực vật có hoa - 11 - - Chỉ nói tên phận hoa nh nhị nhuỵ tranh...
... lượng dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy họctheo chuẩn kiến thức kĩ môn học bước đầu triển khai PhươngphápBàntaynặnbộtPhươngpháp "Bàn taynặn bột" phươngpháp dạy học tích cực, ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 4.12 Đánh giá học sinh dạy họctheophươngphápBàntaynặnbột Một số gợi ý để giáo viên áp dụng đánh giá học sinh dạy họctheophươngpháp BTNB, tùy hoàn cảnh trình dạy học - Đánh giá học ... rèn luyện kỹ cho học sinh phươngphápBàntaynặnbột 4.1 Tổ chức lớphọc Bố trí vật dụng lớp học: Thực dạy họckhoahọctheophươngpháp BTNB có nhiều hoạt động theo nhóm Vì muốn tiện lợi cho...
... hoạt phươngpháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy họctheo Chuẩn kiến thức kĩ mơn học dạy họctheophươngphápbàntaynặnbột Coi trọng tiến học ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁOÁN MẪU MƠN KHOAHỌCLỚP SOẠN THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Khoahọc - Lớp Bài 20 : Nước có tính chất ? A Nội dung học áp ... GIÁO DỤC GIÁOÁN MẪU MƠN KHOAHỌCLỚP SOẠN THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025...
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁOÁN MẪU MƠN KHOAHỌCLỚP SOẠN THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT CHƯƠNG KHƠNG KHÍ GIÁOÁN - KHƠNG KHÍ - BÀNTAYNẶNBỘT - LỚPKhoahọc 4: LÀM THẾ NÀO ĐỂ ... hoạt phươngpháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy họctheo Chuẩn kiến thức kĩ mơn học dạy họctheophươngphápbàntaynặnbột Coi trọng tiến học ... DỤC GIÁOÁN MẪU MƠN KHOAHỌCLỚP SOẠN THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT CHƯƠNG KHƠNG KHÍ Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025...
... thí nghiệm khoahọctheo sơ đồ, bảng biểu; rèn luyện kỹ vẽ hình, kỹ quan sát mẫu vật, quan sát tự nhiên Phươngpháp sử dụng: PhươngphápBàntaynặnbộtPhương tiện dạy học tài liệu học tập: ... - Rèn luyện kỹ quan sát, trình bày thí nghiệm khoahọcPhươngpháp sử dụng: PhươngphápBàntaynặnbộtPhương tiện dạy học tài liệu học tập: * Chuẩn bị GV: - Mẫu vật thật tranh ảnh, hình loại ... vệ đa dạng sinh học - Khơi gợi niêm say mê, yêu thích môn học II PHƯƠNGPHÁPPhươngphápbàntaynặnbột III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Bước - Đưa tình xuất phát GV: Ngoài châu chấu học trước, em biết...
... Tiểu học ……… Tổ chuyên môn + Chuyên đề: ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC THỰC HÀNH DẠY MÔN KHOAHỌCTHEOPHƯƠNGPHÁP “BÀN TAYNẶN BỘT” ******** A ĐẶT VẤN ĐỀ *Qua việc học bồi dưỡng hè đổi phươngpháp ... Trong phươngphápBàntaynặnbột , yêu cầu đặt giáo viên tạo tình để học sinh phát vấn đề học, từ để em tự đưa tình giải vấn đề để đến kết * Có thể nói: phươngphápBàntaynặnbộtphươngpháp ... bản, phươngpháp tổng hợp phươngpháp dạy học trước mà giáo viên tiếp xúc như: phươngpháp giảng dạy giải vấn đề, phươngpháp dạy học tích cực II.NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA BÀNTAYNẶNBỘT 1 .Học sinh...
... denseignants et de formateurs organisộes en collaboration avec ô Rencontres du Vietnam ằ 20 05 20 05 20 05 2006 2007 2008 ENS de Hanoi 70 ENS de Hanoi 78 ENS de Hanoi 67 Province Dong Nai, ENS de Hanoi ... Lch s ca phng phỏp Bn tay nn bt - Lch s ca phng phỏp Bn tay nn bt Situation en France en 19 95 Accent mis sur lire/ộcrire/compter Sciences dans % des classes ( insuffisant quantitativement et qualitativement) ... daider limplantation de ô la main la põte ằ dans les ộcoles vietnamiennes Juin 2000 :Lancement des actions ô La main la põte ằ au Vietnam sous limpulsion de Monsieur Jean Tran Thanh Van et de...