... lại với hình tượng ban đầu xem thử suy nghĩ có không ? + – HS nhắc lại tên phận hoa + HS làm việc nhóm : quan sát tranh trang 48 , 49 thảo luận câu hỏi : - Các hình trang 48 , 49 vẽ loại hoa ? ... thức khoahọc http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tạo hội cho HS bộc lộ quan niện ban đầu đặc trưng quan ... pháp BTNB, HS khuyến khích trình bày quan niệm ban đầu, thông qua đó, GV giúp HS đề xuất câu hỏi thí nghiệm để chứng minh Quan niện ban đầu HS thay đổi tuỳ theo độ tuổi nhận thức HS Do đó, cần...
... biểu tượng ban đầu khác biệt lớp từ HS đặt câu hỏi liên quan đế học.àđể http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... Treo tranh, đại diện http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 nhóm - Yêu cầu nhóm đối chiếu với biểu tượng ban ... hỏi đóng Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh - Giáo viên khuyến khích học sinh nêu suy nghĩ, nhận http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025...
... Põte ằ 3 -4 /08/ 2 010 ẫcole Hermann Gmeiner Da Nang, Services ộducation primaire Da Nang 1/ 08/ 2 011 Huộ 72 La main la põte au Vietnam Chng trỡnh hp tỏc quc t VALOFRASE (Valorisation du franỗais ... de Hanoi 22+92 ẫcole Hermann Gmeiner Go Vap-TP HCMV , 63 Services ộducation primaire Da Nang 2009 ẫcole Hermann Gmeiner Da Nang, Services ộducation primaire Da Nang 82 2009 Universitộ de QUANG ... t 6 -11 tui ang tin hnh vi THCS Ging dy khoa hc theo kiu tớch hp (Khoa hc v S sng v Trỏi t , Lý húa v Cụng ngh Liờn h vi Toỏn hc v Ngụn ng) 2- Cỏc nguyờn tc c bn ca BTNB 10 Nguyên tắc Bàn tay...
... ban đầu cục ? hướng dẩn HS so sánh giống + nước có tồn dạng khác ý bong bong khơng ? kiến ban đầu, sau giúp + nước lạnh lại http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... theo em mây hình thành ? mưa từ đâu ? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 mây hình thành https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Biểu tượng ban ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ( GV gợi ý tranh ảnh treo lớp) Có thể chọn phươngán ( quan sát tranh ảnh...
... thời gian ngày? Mơ tả hướng gió minh họa hình? H6: Vẽ ban ngày hướng gió thổi từ biển vào đất liền H7: Vẽ ban đêm hướng gió thổi từ đất liến biển - Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ban ... Biểu tượng ban đầu HS: GV u cầu học sinh ghi lại hiểu biết ban đầu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... khí? ban đầu vào Bước 2: u cầu học sinh thí nghiệm khơng trình bày ý kiến ban đầu khí trình bày ý kiến - HS làm việc theo nhóm 4: tổng hợp ý kiến http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836...
... Mở Câ Mở Thứ ba ngày tháng 11 năm 2 0 14 Khoahọc SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Thứ ba ngày tháng 11 năm 2 0 14 Khoahọc Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi 1. Những hình vẽ sơ đồ? Sơ đồ ... ao, sông, biển Thứ ba ngày tháng 11 năm 2 0 14 Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Mây trắng Mây đen Mưa Hơi nước Thứ ba ngày tháng 11 năm 2 0 14 Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN ... vòng tuần hoàn nước tự nhiên Gợi ý: Chỉ vẽ cách đơn giản theo trí tưởng tượng em (chỉ sử dụng mũi tên ghi chú) Thứ ba ngày tháng 11 năm 2 0 14 Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN...
... tiến hành TN1: Sự hòa tan muối ăn vào nước cô cạn dd muối ăn - Cho nước vào ống nghiệm đựng muối ăn lắc lên, quan sát - Đun nóng dd muối ăn quan sát TN2: Đun nóng đường - Ống nghiệm 1: Đựng đường ... hành Hiện tượng Nhận xét TN1: Sự hòa tan muối ăn vào nước cô cạn dd muối ăn - Cho nước vào ống nghiệm đựng muối ăn lắc lên, quan sát - Đun nóng dd muối ăn quan sát - Muối tan nước - Muối ăn xuất ... chia hỗn hợp thành phần cho vào cốc sứ +Phần 1: Đưa nam châm vào quan sát + Phần 2: Đun nóng hh , đưa nam châm vào, quan sát Hiện tượng Nhận xét 1. Hướng dẫn thí nghiệm Dung dịch muối ăn nước...
... thức khoahọc http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tạo hội cho HS bộc lộ quan niện ban đầu đặc trưng quan ... kiến ban đầu HS: nghĩ) hiểu biết ban - u cầu HS mơ tả hiểuđầu tính chất biết ban đầu tính chấtcủa thủy tinh thủy tinh - HS làm việc nhóm 4, tập hợp ý kiến vào bảng nhóm -u cầu HS trình bày quan ... kiến ban đầu học sinh: -HS mơ tả lời -GV Y/c HS mơ tả lời hiểu biết ban đầu hiểu biết ban đầu phận nhị nhụy vào nhị nhụy vào thí thí nghiệm nghiệm -GV Y/c HS trình bày quan -HS trình bày quan điểm...
... Chuỗi thức ăn tự nhiên.) CÁC BÀIKHOAHỌCLỚP CÓ THỂ ÁP DỤNG PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT STT 10 11 12 13 14 15 BÀI 2+3 20 21 22 23 27 30 31 32 35 36 37 41 42 45 TÊN BÀI DẠY Trao đổi chất người ... cần cho cháy Không khí cần cho sống Tại có gió? Âm Sự lan truyền âm Ánh sáng 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 46 47 50+ 51 52 55+56 57 60 61 62 64 Bóng tối Ánh sáng cần cho sống Nóng lạnh nhiệt độ Vật ... tượng quan sát nghiên cứu để đưa kết luận: 11 So sánh, đối chiếu kết thu nhận với kiến thức khoa học: 12 Đánh giá HS dạy học: 14 * Tóm lại: PP “BTNB” trọng việc giúp cho HS bộc lộ quan niệm ban đầu...
... học nào? Nêu ý kiến ban đầu HS: Trước tìm hiểu tính chất hóa học muối GV yêu cầu HS tra bảng tính tan để biết cách xác định số muối tan, tan, không tan Nêu nhận xét tính tan muối clorua, muối ... thích, viết PTHH 1. Thí nghiệm 1: Bằng 1. Thí nghiệm 1: cách so Cho đinh sắt Fe vào Fe(r, trắng)+ CuSO4( dd, xanh)→ sánh mức độ hoạt dung dịch CuSO4 cho Cu( r, đỏ) + FeSO4(dd, o màu) động kim loại ... phản ứng xảy ra? Na2SO4, dung dịch CuSO4 CaCO3 Câu hỏi 4: Có phải tất muối Thí nghiệm 4: Nung nóng muối rắn, bị nhiệt phân hủy không? khan riêng biệt: Muối ăn NaCl KMnO4 Câu hỏi 5: Muối có tác...
... Có chất tan không nhiệt độ thường lại tan đun nóng + Có chất tan vô hạn nước lại có chất hòa tan lượng định lượng không tan + Có chất tan nước có chất tan chậm 43 + Làm chất rắn tan nhanh hơn? ... xuất phát: 45 Các em biết chất khác có khả tan chất khác nhau, kiện khác chất có khả hòa tan khác Theo em chất tan, chat không tan, yếu tố ảnh hưởng đến khả hòa tan chất Nêu ý kiến ban đầu HS: ... hàng ngày có chất tan nước, có chất không tan nước lại tan rượu xăng, dầu Theo em chất hòa tan nước, rượu hay xăng dầu chất gọi dung dịch, dung môi hay chất tan Nêu ý kiến ban đầu HS: GV yêu cầu...
... hình ảnh, số biến đổi khí hậu năm 2 011 Việt Nam giới? Em có thông tin Hội nghị chống biến đổi khí hậu Nam Phi vừa diễn từ ngày 02 /11 /2 011 đến ngày 12 /11 /2 011 - GV yêu cầu HS trao đổi thảo luận ... vẽ 59 SGK; số hình ảnh Hội nghị chống biến đổi khí hậu Nam Phi vừa diễn từ ngày 02 /11 /2 011 đến ngày 12 /11 /2 011 - Phiếu học tập; - Bảng phụ; - HS kẻ sẵn bảng 59 vào tập III Tiến trình dạy học Bước ... tượng ban đầu HS - GV tập hợp ý kiến ban đầu HS thành nhóm biểu tượng ban đầu khôi phục môi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã - HS đề xuất câu hỏi khôi phục môi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang...
... tượng sức khỏe ban dầu 10 ’ -Hướng dãn HS so sánh đối chiếu * Hoạt động 2: Làm việc vói SGK tìm hiểu vế - HS làm việc theo nhóm : việc nên làm không nên làm để bảo vệ tim Quan sát tranh 19 thảo luận ... thực hành -GV gọi khoảng 10 em báo cáo hỏi có cảm nhận bạn -Vậy quan thể thực nhiệm vụ đó? -Vậy theo em quan tiết nước tiểu có phận ? Bước 2:Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS ... tiểu -HS giơ tay -Cơ quan tiết nước tiểu -HS dự đoán có 3 ,4, 5 phận diễn đàn dạy học http://buiphan.net -Bây thầy muốn em vẽ giấy điều em biết quan tiết nước tiểu.Hoạt động làm việc theo nhóm ...
... 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 3 3 44444444 60 61 62 63 2+3 20 21 22 23 27 30 31 32 35 36 37 41 42 45 46 Sự chuyển động trái đất ... hỏi: "Theo em hạt đậu có gì?" Giáo viên u cầu học sinh: "Các em vẽ vào thí nghiệm hình vẽ theo suy nghĩ 41 có bên hạt đậu" Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu Học sinh vẽ theo suy nghĩ cá nhân ban ... SGV 43 SGK 26) Thứ sáu ngày dạy 27 tháng năm 2 013 I.MỤC TIÊU + Nêu tên, trí phận quan thần kinh tranh vẽ mơ hình II.CHUẨN BỊ + Tranh vẽ SGK BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 14 HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Ổn...
... tượng lĩnh hội kiến thức khoahọc d Quan niện ban đầu học sinh: Quan niện ban đầu biểu tượng ban đầu, ý kiến ban đầu HS vật, tượng trước tìm hiểu chất vật, tượng Quan niện ban đầu vừa chướng ngại ... Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh Làm bộc lộ quan niệm ban đầu hay biểu tượng ban đầu HS để từ hình thành câu hỏi hay giả thuyết HS bước quan trọng, đặc trưng phươngpháp BTNB http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 ... lộ quan niệm Khi HS làm việc cá nhân để đưa quan niệm ban đầu cách viết hay vẽ GV nên tranh thủ vòng quan sát chọn nhanh quan niệm không xác, sai lệch lớn với kiến thức khoahọc Nên chọn quan niện...
... hoạt động quan sát, thí nghiệm theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập HS theo loại theo ví dụ cụ thể PHIẾU HỌC TẬP 11 Bạn chọn chủ đề thích hợp lớp THCS để soạn tiến trình dạy họctheophương ... động quan sát, thí nghiệm theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập HS theo loại chương trình hóa họclớp THCS PHIẾU HỌC TẬP 15 Bạn chọn chủ đề thích hợp lớp THCS để soạn tiến trình dạy họctheo ... đánh giá HS sau dạy họctheophươngpháp “BTNB”? PHIẾU HỌC TẬP Theobạn có cần thiết lựa chọn chủ để TBDH dạy họctheophươngpháp BTNB không? Nếu cần lựa chọn nào? Bạn nêu 04 nguyên tắc thiết kế...
... bị cho tiết học tiếp theo: (2’) a Bài tập nhà: - Học kĩ làm hồn thành tập 5, trang 51 – sgk 13 6, 13 .8 tr17-sbt - Đọc đọc thêm trang 51 – SGK * Hướng dẫn nhà: Bài tập 5/ 51 (SGK) - Dấu hiệu nhận ... trình thực hành + Mỗi nhóm mang hộp quẹt * Mẫu tường trình: TN Hồ tan đun nóng kali pemanganat Thực phản ứng với canxi hiđroxit Thao tác - Hồ tan KMnO4 - Đun nóng KMnO4 a) Hiện tượng PTchữ (nếu ... để biết có phản ứng hố học xảy ra? Hoạt động 2: Nêu ý kiến ban đầu HS - Từ phản ứng nêu trên, - Ghi hiểu biết ban đầu mơ tả hiểu biết ban đầu vào thí nghiệm vào thí nghiệm thaeo ý (đã ghi góc bảng):...
... Hoạt động tuần hoàn 10 Hoạt động tiết nước tiểu 12 Cơ quan thần kinh 13 , 14 40 Thực vật 41 , 42 Thân 43 ,44 Rễ 10 45 Lá 11 46 Khả kì diệu 12 47 Hoa 13 48 Qủa 14 50 Côn trùng 15 51 Tôm, cua Hoạt động ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 14 42 Sự lan truyền âm 15 45 Ánh sáng 16 46 Bóng tối 17 47 Ánh sáng cần cho sống 18 50, 51 19 52 Vật dẫn ... đâu? 10 28 Một số loài vật sống cạn 11 29 Một số loài vật sống nước 12 31 Mặt trời 13 32 Mặt trời phương hướng 14 33 Lớp 3:TN-XH Mặt trăng STT Bài Tên dạy 1 Hoạt động thở quan hô hấp Máu quan tuần...
... phm H Ni 70 20 04 H S phm H Ni 78 2005 H S phm H Ni 67 2006 Tnh ng Nai, H S phm H Ni 83 2007 H S phm H Ni 11 4 2008 2009 2009 2 010 2 011 2 011 2 012 - 4/ 08/ 2 010 1/ 08/2 011 Trng Hermann Gmeiner Gũ ... Hermann Gmeiner Nng, S GD - T TP Nng Hu 72 15 8 Thỏng 11 /2 011 , Th trng B Giỏo dc - o to Nguyn Vinh Hin kớ ban hnh ỏn trin khai phng phỏp BTNB trng ph thụng giai on 2 011 2 015 Ngy 25 /4/ 2 013 , ... rt khú 22 26% Mc ghi nh kin thc Khụng nh gỡ 6% t lm thớ nghim Nh ớt 11 13 % Rt nh 68 81% 34 40% 25 29% 2% 14 16 % 11 13 % quan sỏt, t nghiờn cu trng THPT Nu cho em thit k thớ nghim bng dng c t...
... suy nghĩ ban đầu HS nhạy cảm ngây thơ, có tính logic theo cách suy nghĩ HS, nhiên thường không xác mặt khoahọc * Quan niệm ban đầu học sinh Quan niệm ban đầu biểu tượng ban đầu, ý kiến ban đầu ... môn khoahọc tự nhiên trường trung học phổ thông 1. 2 Phươngpháp “Bàn taynặn bột” 1. 2 .1 Cơ sở khoahọcphươngpháp BTNB [12 ,19 ] 1. 2 .1. 1 Dạy họckhoahọc dựa tìm tòi- nghiên cứu Dạy họckhoa ... …………………………………………………………………. 41 Chương 2: THIẾT KẾ VÀ VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT VÀO CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO - HÓA HỌC 11 ……………… 42 2 .1 Giới thiệu chương nitơ - photpho - Hóa học 11 THPT ……………………… .42 2 .1. 1 Mục...