... GIÁO DỤC GIÁOÁN MẪU MƠN KHOA HỌC LỚP SOẠN THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Khoa học - Lớp Bài 20 : Nước có tính chất ? A Nội dung học áp dụng PP Bàntaynặn ... trọng giới thiệu q vị thầy giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁOÁN MẪU MƠN KHOA HỌC LỚP SOẠN THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC Chân trọng ... cách linh hoạt phươngpháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ mơn học dạy học theophươngphápbàntaynặnbột Coi trọng...
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁOÁN MẪU MƠN KHOA HỌC LỚP SOẠN THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT CHƯƠNG KHƠNG KHÍ GIÁOÁN - KHƠNG KHÍ - BÀNTAYNẶNBỘT - LỚP Khoa học 4: LÀM THẾ NÀO ĐỂ ... trọng giới thiệu q vị thầy giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁOÁN MẪU MƠN KHOA HỌC LỚP SOẠN THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT CHƯƠNG KHƠNG KHÍ Chân ... cách linh hoạt phươngpháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ mơn học dạy học theophươngphápbàntaynặnbột Coi trọng...
... HS dự đoán HS nêu dự đoán khác với thí nghiệm HS trình bày dự đoán theo cá nhân nhóm GV tổ chức cho HS thảo luận để rút số dự đoán phù hợp Thí dụ như: Dự đoán Thí nghiệm - Dây nhôm bị cán thành ... nghiệm, GV yêu cầu HS dự đoán HS nêu dự đoán khác với thí nghiệm HS trình bày dự đoán theo cá nhân nhóm GV tổ chức cho HS thảo luận để rút số dự đoán phù hợp Thí dụ như: Dự đoán Thí nghiệm - Cả muối ... 4: Dùng bối kim loại đánh sáng lấp lánh khác trắng bên ấm nhôm, nồi nhôm Dùng giấy nháp đánh bề 33 đinh sắt, dây nhôm Dùng chanh đánh bề mặt nhẫn vàng, bạc rửa Quan sát vẻ sáng bề mặt đồ vật vàng,...
... vôi sống, bột sắt, bột lưu huỳnh (trộn bột sắt bột lưu huỳnh theo tỷ lệ 56:32 khối lượng) - GV yêu cầu nhóm đề xuất cách tiến hành thí nghiệm quan sát tượng (HS tham khảo sách giáo khoa) 4.2 ... dự đoán vào thí nghiệm theo mục: Câu hỏi, dự đoán, cách tiến hành thí nghiệm, tượng quan sát được, dự đoán sản phẩm viết phương trình phản ứng HS tiến hành thí nghiệm nghiên cứu tài liệu theo ... dụng phươngpháp quan sát hình ảnh clip video, cho HS thảo luận để tìm câu trả lời Phươngán gợi ý: CHÚ Ý: Trước tiến hành thí nghiệm nghiên cứu, GV yêu cầu HS viết dự đoán vào thí nghiệm theo...
... khoáng - HS tìm hiểu nhu cầu nước muối khoáng phụ thuộc vào điều kiện - HS vận dụng kiến thức học để bước đầu giải thích số tuợng tự nhiên Phươngpháp sử dụng: PhươngphápBàntaynặnbộtPhương ... - Trình bày thí nghiệm khoa học theo sơ đồ, bảng biểu; rèn luyện kỹ vẽ hình, kỹ quan sát mẫu vật, quan sát tự nhiên Phươngpháp sử dụng: PhươngphápBàntaynặnbộtPhương tiện dạy học tài ... mang → cần bảo vệ nguồn nước 36 SỬ DỤNG PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT DẠY SINH HỌC LỚP Thầy (cô) đọc phân tích thành công điểm hạn chế giáoán vận dụng phươngpháp BTNB Bài Các loại rễ, miền rễ Mục...
... MÔN KHOA HỌC THEOPHƯƠNGPHÁP “BÀN TAYNẶN BỘT” ******** A ĐẶT VẤN ĐỀ *Qua việc học bồi dưỡng hè đổi phươngpháp dạy khoa học phươngphápBàntaynặnbột nhà trường nhận thấy: Đây phươngpháp ... tế, phươngphápBàntaynặnbột thực không hoàn toàn giáo viên Về bản, phươngpháp tổng hợp phươngpháp dạy học trước mà giáo viên tiếp xúc như: phươngpháp giảng dạy giải vấn đề, phươngpháp ... MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TNXH LỚP THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶN BỘT, THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ GIÁOÁN MINH HỌA: QUẢ Trường Tiểu học ……… Tổ chuyên môn + Chuyên đề: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP...
... KQ -HS đọc lại -Tự đánh giá lẫn -HS đọc diễn đàn dạy học http://buiphan.net GIÁOÁN DẠY THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT LỚP 3B Môn :Tự nhiên & Xã hội Tiết 10 : HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU A/ ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GIÁOÁN DẠY THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT LỚP 3C Môn :Tự nhiên & xã hội TIẾT 40 Bài : THỰC VẬT A/ Mục tiêu: Học xong ... :……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… GIÁOÁN DẠY THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT LỚP 3C Môn :Tự nhiên & xã hội TIẾT 51 Bài :TÔM, CUA A/ Mục tiêu: a) Kiến...
... tiêu: HS kể tên số phận thường có bơng hoa (tiến hành theophươngphápbàntaynặn bột) Các bước tiến hành theophươngphápbàntaynặn bột: + Bước 1: Đưa tình h́ng x́t phát Cấu tạo của ... Lắp mạchđiệnđơngiản 79 51 Cơ quan sinh sản thực vật có hoa 80 53 Cây mọc lên từ hạt 81 54 Cây mọc lên từ số phận mẹ Ví dụ minh họa tiến trình dạy học theophươngphápBàntaynặnbộtGIÁOÁN ... BÀI ÁNH SÁNG - KHOA HỌC LỚP I Mục đích u cầu: Sau học, học sinh biết: - Phân biệt vật tự phát sáng vật chiếu sáng Biết ánh sáng truyền qua số vật khơng truyền qua số vật, ánh sáng truyền theo...
... Ging dy khoa hc theo kiu tớch hp (Khoa hc v S sng v Trỏi t , Lý húa v Cụng ngh Liờn h vi Toỏn hc v Ngụn ng) 2- Cỏc nguyờn tc c bn ca BTNB 10 Nguyên tắc Bàntaynặnbột Cỏc nguyờn tc ca Bn tay nn ... trỡnh by Bn tay nn bt l gỡ? Mi nguyờn tc ca phng phỏp Bn tay nn bt Ti ging dy cỏc mụn khoa hc? Lch s ca phng phỏp Bn tay nn bt Hnh ng quc t ca phng phỏp ny Bn tay nn bt ti Vit Nam Bn tay nn bt ... mt ch xỏc nh Lm vic cỏ nhõn/lm vic theo nhúm hc sinh thy khoa hc l quan trng chng li nhng quan im trỏi khoa hc Gim thiu s lng hc sinh khụng mun theo ng khoa hc Vỡ bt u t trng Tiu hc? Tớnh...
... động dạy học theophươngpháp BTNB Để giảng dạy mơn Tự nhiên xã hội, mơn Khoa học theophươngpháp BTNB đạt hiệu vai trò giáo viên có vai trò định Giáo viên nghiên usc, soạn bài, giảng bài, hướng ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MƠN KHOA HỌC THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT LỚP CẤP TIỂU HỌC KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: KHOA HỌC – LỚP BÀI: THỦY TINH ... học, giáo người định hướng hoạt động cho học sinh em học sinh trực tiếp tham gia vào hoạt động để từ tìm tòi, khám phá kiến thức PhươngphápBàntaynặnbột (BTNB) phươngpháp dạy học khoa...
... TRIỂN CỦA PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶN BỘT: Khái quát phươngphápBàntaynặnbột : Sự đời phát triển phươngpháp BTN II LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶN BỘT: Cơ sở khoa học phươngpháp BTNB: ... phươngphápBàntaynặnbột : PhươngphápBàntaynặnbột (BTNB) phươngpháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn tự nhiên Thực phươngphápBàntaynặn ... xã hội, môn Khoa học theophươngphápBàntaynặnbột trường tiểu học A MỤC TIÊU: Tập huấn cho cán quản lý giáo viên dạy môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học phươngphápBàntaynặnbột trường...
... số phươngpháp tiến trình thực phươngphápBàntaynặnbộtPhươngpháp dạy học Bàntaynặnbột - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp thí nghiệm trực tiếp - Phươngpháp làm mô hình - Phươngpháp ... phápbàntaynặnbộtPhươngphápBàntaynặnbộtphươngpháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi -nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn khoa học tự nhiên Thực phươngpháp BTNB, giúp đỡ giáo viên, ... đề đơn giản, làm việc theo cặp Tăng cường cho HS sử dụng tranh ảnh, sơ đồ, mẫu vật, đồ dùng thí nghiệm PHẦN III PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP I Mục tiêu phươngphápbàn tay...
... LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶN BỘT: Khái quát phươngphápBàntaynặnbột : PhươngphápBàntaynặnbột (BTNB) phươngpháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên ... PhươngPhápBàntaynặnbột bao gồm : + Khái quát phươngphápBàntaynặnbột : + Sự đời phát triển phươngpháp BTNB: + Qui trình dạy học Bàntaynặnbột + Tiến trình dạy học theophươngpháp ... việc sử dụng thành công phươngphápBàntaynặnbột dạy học; - Giúp GV biết soạn, giảng số học chương trình dạy học PhươngphápBàntaynặnbột (BTNB) phươngpháp dạy học khoa học dựa sở tìm...
... hoạt động mạchđiện Nếu vật thật phải dụng hình minh họa SGK trang 94, 95 - GV dùng vật thật giới thiệu lại cho rõ SGK trang 95 - Kết luận điều kiện: pin tạo dòng điệnmạchđiện kín; dòng điện chạy ... hoạt động mạchđiện - cặp lên bảng trình bày - HS thực nhiệm vụ theo nhóm - HS nhóm quan sát nêu dự đoán; thảo luận để thống dự đoán trường hợp - Các nhóm trình bày Mỗi nhóm trình bày dự đoán Các ... tiết Tổng kết: tiết đầu hôm nay, kiệm tìm hiểu mạchđiện qua nội dung gì? Dặn dò: Tiết học sau tiềm hiểu mạchđiện để phân biệt vật dẫn điện, vật cách điện - Nhắc HS Chuẩn bị sau: ...
... làm phép so sánh với dự đoán ban đầu Kết luận Không có dòng điện chạy qua Có dòng điện chạy qua Có dòng điện chạy qua Có dòng điện chạy qua Không có dòng điện chạy qua Không có dòng điện chạy qua ... Kết quả: Đèn Sáng Không sáng x x x x x x x + Lần lượt đặt vào chỗ hở mạchđiện vật liệu khác nhựa, đồng, sắt, cao su, thủy tinh… ghi lại kết mẫu - HS triển khai việc lắp mạchđiệntheo nhóm hướng ... đóng mạch cho đèn sáng, ngắt mạch tắt đèn lần, sau thay vào ghim vài ngắt điện khác - GV hỏi: ngắt điệnmạch có tác dụng gì? - GV nói: thử gắn vào mạchđiện nhóm ngắt điện nhé! 3.Trình bày: GV mời...
... đôi hạt đậu để quan sát trả lời câu hỏi bước Bước : Đề xuất phươngán thí nghiệm nghiên cứu + GV hướng dẫn , gợi ý HS đề xuất phươngán thí nghiệm , nghiên cứu để tìm câu trả lời cho câu hỏi bước ... : Quan sát : + GV cho HS làm việc theo cặp + HS so sánh lại với hình tượng ban dầu xem thử suy nghĩ có không ? + Vài HS nhắc lại cấu tạo hạt + HS làm việc theo nhóm : Từng HS giới thiệu kết ... học + Dặn HS nhà học , làm thực hành theo mục thực hành trang 109 sgk + GV nhận xét tiết học tuyên dương em học tốt -Khoa học: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I)Mục...
... làm thuỷ tinh *GDBVMT: Thủy tinh làm chủ yếu từ nguồn nguyên liệu nào? cần tránh va chạm với vật rắn, để nơi chắn để tránh làm vỡ… - Để giữ cho nguồn tài nguyên không bị cạn kiệt, ta có cách khai ... nhân vào phiếu học tập (Kết luận em), bảng nhóm nhóm tổng hợp ghi giấy A4 - GV hướng dẫn HS so sánh kết thí nghiệm với suy nghĩ ban - HS nêu cá nhân đầu bước có khác * Lưu ý: GV nhận xét nhóm ... Nhận xét tiết học - Phải xử lí chất thải hợp lí không thải sông, suối,… Tên học sinh: MÔN KHOA HỌC BÀI: PHIẾU HỌC TẬP 1/ Điều em nghĩ: ...
... cố , dặn dò : ( phút ) + GV gọi vài HS nhắc lại nội dung học + Dặn HS nhà học , làm thực hành theo mục thực hành trang 109 sgk + GV nhận xét tiết học tuyên dương em học tốt ...
... hành thí nghiệm theo nhóm,quan sát tượng , thảo luận nhóm để hồn thành nội dung phiếu học tập Thí nghiệm đun nóng đường nước đường than Thí nghiệm nung hỗn hợp sắt lưu huỳnh Bột Sắt Bột Lưu huỳnh ... TN3: Dùng nam châm tách Sắt Lưu huỳnh khỏi hỗn hợp đun nóng hh không đun nóng - Trộn phần bột sắt với phần bột lưu huỳnh , chia hỗn hợp thành phần cho vào cốc sứ +Phần 1: Đưa nam châm vào quan sát ... TN3: Dùng nam châm tách Sắt Lưu huỳnh khỏi hỗn hợp đun nóng không đun nóng - Trộn phần bột sắt với phần bột lưu huỳnh , chia hỗn hợp thành phần cho vào cốc sứ +Phần 1: Đưa nam châm vào quan sát...
... để đa dự đoán - H thảo luận nhóm để đa ghi lại dự đoán vào bảng nhóm dự đoán ghi lại dự đoán - Gọi HS trình bày phần dự đoán nhóm vào bảng nhóm trớc lớp - H nhóm trình bày phần dự đoán nhóm trớc ... bày phần dự đoán nhóm trớc lớp Bớc 4: Thực phơng án tìm tòi ? Để tìm hiểu Các phận bên - HS nêu phơng án ( cách mốo gì? ta phải sử dụng phơng án nào? tiến hành) - HS quan sát hình ảnh - Yêu cầu ... nhóm trình bày kết luận sau quan - Trình bày kết luận sau sát quan sát - T nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quan sát Ghi nhận kết Bớc 5: Kết luận hợp thức hóa kiến - T Trỡnh chiu hình ảnh...