Giáo án phương pháp Bàn tay nặn bột – Môn TNXH - lớp 1 Bài . Con mèo

Giỏo ỏn PP Bn tay nn bt Mụn TNXH - lp 1 Bi . Con mốo Giỏo viờn: Phm Th Thanh Tỳ n v cụng tỏc: Trng Tiu hc Sn Tõn I. Mc tiờu: - Nờu c ớch li ca vic nuụi mốo. - Ch c cỏc b phn bờn ngoi ca con mốo trờn hỡnh v . * Vi HS hon thnh tt ni dung mụn hc: Nờu c mt s c im giỳp mốo sn mi tt nh: tinh mt, tinh tai, mi thớnh, rng sc, múng vut nhn, chõn cú m tht i rt ờm. II. dựng dy hc : Tranh nh v con mốo; Bng nhúm. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. n nh t chc 2. Kim tra bi c: -Ch v núi tờn cỏc b phn bờn ngoi ca con g ? - Ngi ta nuụi g lm gỡ ? - T nhận xét, khen tng H. - 2, 3 H lờn ch trờn mn hỡnh - 1 H tr li: Nuụi g ly tht v ly trng. 3. Bi mi a. Giới thiệu bài: - T nêu yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hoạt động 1: Phơng pháp bàn tay nặn bột B ớc 1: Tình huống xuất phát và nêu vấn đề ( giới thiệu bài) - T. Cỏc em hỏt bi Ra mt nh mốo - T. Bi hỏt va ri hỏt v con gỡ ? - T. Em bit gỡ v con mốo. Chỳng ta cựng i vo tỡm hiu ni dung Bi 27 . Con mốo - T. Trỡnh chiu tranh con mốo. B ớc 2:Hình thành biểu tợng của HS T. Nh em no nuụi mốo ? T. Hóy k vi cỏc bn trong nhúm v con mốo ca nh em ? T. Cỏc em ghi li nhng hiu bit ca nhúm mỡnh v con mốo vo bng nhúm . T. Yờu cu cỏc nhúm gn bng nhúm lờn bng. T. Cỏc nhúm c i din lờn trỡnh by kt qu. - GV ghi nhận kết quả của HS không nhận xét đúng sai. B ớc 3: Đề xuất câu hỏi (giả thuyết, dự đoán) và ph- ơng án tìm tòi. - T. yêu cầu HS nêu câu hỏi đề xuất. - H .Nghe. - 1. H ct c lp hỏt - H. Hỏt v con mốo. - H. Quan sỏt tranh con mốo. - H. Gi tay - H. K vi cỏc bn trong nhúm v con mốo nh mỡnh. - H. Ghi vo bng nhúm. - H. Gn bng nhúm lờn bng lp. - H c i din lờn trỡnh by kt qu. -H. Nêu câu hỏi đề xuất + Lụng mốo cú mu gỡ? - T. HD H tìm hiểu câu hỏi Các bộ phận bên ngoài của con mốo là gì? + Mốo di chuyn nh th no ? - Yêu cầu H thảo luận nhóm để đa ra dự đoán và ghi lại dự đoán vào bảng nhóm. - Gọi HS trình bày phần dự đoán của nhóm mình trớc lớp. B ớc 4: Thực hiện phơng án tìm tòi ? Để tìm hiểu Các bộ phận bên ngoài của con mốo là gì? ta phải sử dụng phơng án nào? - Yêu cầu H tiến hành quan sát hỡnh nh con mốo SGK tr.56,57và ghi lại kết luận trong bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết luận sau khi quan sát. - T nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quả quan sát Ghi nhận kết quả. B ớc 5: Kết luận hợp thức hóa kiến. - T. Trỡnh chiu hình ảnh con mốo và chỉ vào các bộ phận bên ngoài giới thiệu: Mốo gồm các bộ phận:( đầu, mình, lông, 4chân v uụi. Mốo di chuyển đợc nhờ 4 chân) - T. Trỡnh chiu lờn mn hỡnh cỏc hỡnh nh : + Mốo cú nhiu mu lụng khỏc nhau. + S di chuyn ca mốo : leo trốo, nhy, chy, i, sn mi, n mi. + u mốo :tờn cỏc b phn v tỏc dng ca chỳng trong vic sn bt chut. + Mt mốo : ban ngy, ban ờm + Múng vut ca mốo trong vic sn bt mi Hot ng 2 : ch li ca vic nuụi mốo T. Yờu cu H tho lun : Ngi ta nuụi mốo lm gỡ ? T. theo dừi H tho lun T. Cỏc nhúm c i din trỡnh by kt qu tho lun. T. Nhn xột v kt lun: Ngi ta nuụi mốo bt chut, lm cnh. T. Trỡnh chiu hỡnh nh mốo bt chut, mốo + Mốo cú my chõn? + Mốo di chuyn nh th no ? + Các bộ phận bên ngoài của con mốo là gì ? - H thảo luận nhóm để đa ra dự đoán và ghi lại dự đoán vào bảng nhóm. - H trong nhóm trình bày phần dự đoán của nhóm mình trớc lớp. - HS nêu phơng án ( cách tiến hành) - HS quan sát hình ảnh về con mốo SGK tr.56,57 và ghi lại kết quả quan sát vào bảng nhóm - Trình bày kết luận sau khi quan sát. - Nghe. - HS chỉ trên hình ảnh và nhắc lại tên các bộ phận bên ngoài của con mốo. - HS quan sát hình ảnh v tho lun v cỏc c im ca con mốo. - H. Tho lun - i din trỡnh by. - H. Quan sỏt. - H . Trỡnh by làm cảnh. Liên hệ: Gia đình em cho mèo ăn gì và chăm sóc nó như thế nào ? Vì sao em không nên trêu chọc mèo làm cho mèo tức giận ? Hoạt động 3: Trò chơi. Bắt chước tiếng kêu của mèo. T. Kết luận và tuyên dương nhóm thắng cuộc. 1. Củng cố, dặn dò: T. Em nhắc lại các bộ phận chính của con mèo ? T. Nuôi mèo có ích lợi gì ? T. Dặn H chuẩn bị bài Con muỗi . - H vì móng vuốt của mèo rất sắc dễ làm ta bị thương. - H bắt chước tiếng kêu của mèo. - H cử đại diện các tổ lên thi. - 2,3 H trình bày . thùc hiÖn ë nhµ. . (giả thuyết, dự đoán) và ph- ơng án tìm tòi. - T. yêu cầu HS nêu câu hỏi đề xuất. - H .Nghe. - 1. H ct c lp hỏt - H. Hỏt v con mốo. - H. Quan sỏt tranh con mốo. - H. Gi tay - H. K vi cỏc bn. H. - 2, 3 H lờn ch trờn mn hỡnh - 1 H tr li: Nuụi g ly tht v ly trng. 3. Bi mi a. Giới thiệu bài: - T nêu yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hoạt động 1: Phơng pháp bàn tay nặn bột B ớc 1: . con mốo là gì ? - H thảo luận nhóm để đa ra dự đoán và ghi lại dự đoán vào bảng nhóm. - H trong nhóm trình bày phần dự đoán của nhóm mình trớc lớp. - HS nêu phơng án ( cách tiến hành) -