Ông/bà cho biết mức độ cần thiết và khả thi của các con đường thực hiện công tác hướng nghiệp cho HS PTDTNT (1 là mức thấp nhất, 5 là mức cao nhất)

Một phần của tài liệu Nghiên cứu thực trạng và giải pháp phân luồng học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú (Trang 124)

- Nguyên nhân:

6. Ông/bà cho biết mức độ cần thiết và khả thi của các con đường thực hiện công tác hướng nghiệp cho HS PTDTNT (1 là mức thấp nhất, 5 là mức cao nhất)

- Hướng nghiệp qua các môn học trong trường PT

- Hướng nghiệp qua tổ chức tư vấn nghề cho HS

- HN qua tổ chức DN tại trườngPTDTNT

+ Mức độ cần thiết + Mức độ cần thiết + Mức độ cần thiết Mức 1: 18,02 % Mức 1: 6,41% Mức 1: 6,91% Mức 2: 6,01% Mức 2: 3,60% Mức 2: 6,61% Mức 3: 8,41% Mức 3: 15,62% Mức 3: 10,51% Mức 4: 7,81% Mức 4: 10,21% Mức 4: 11,11% Mức 5: 23,32% Mức 5: 21,92% Mức 5: 22,22% + Mức độ khả thi + Mức độ khả thi + Mức độ khả thi Mức 1: 5,41% Mức 1: 3,60% Mức 1: 5,71% Mức 2: 7,51% Mức 2: 4,80% Mức 2: 4,50% Mức 3: 6,91% Mức 3: 9,91% Mức 3: 7,81% Mức 4: 5,41% Mức 4: 7,21% Mức 4: 6,91 Mức 5: 14,41% Mức 5: 14,71% Mức 5: 15,92 - Hướng nghiệp qua các

hoạt động giáo dục

- Hướng nghiệp qua tổ chức đi tham quan, thực địa

- Hướng nghiệp qua tổ chức DN tại TT KTTH- HN

+ Mức độ cần thiết + Mức độ cần thiết + Mức độ cần thiết Mức 1: 8,41% Mức 1: 5,41% Mức 1: 6,91% Mức 2: 5,41% Mức 2: 8,11% Mức 2: 9,61% Mức 3: 12,61% Mức 3: 9,01% Mức 3: 14,00% Mức 4: 11,11% Mức 4: 14,71% Mức 4: 18,00% Mức 5: 22,22% Mức 5: 16,52% Mức 5: 18,66% + Mức độ khả thi + Mức độ khả thi + Mức độ khả thi Mức 1: 8,41% Mức 1: 7,21% Mức 1: 11,33% Mức 2: 4,50% Mức 2: 8,41% Mức 2: 12,66% Mức 3: 8,41% Mức 3: 12,61% Mức 3: 12,00%

Mức 4: 6,01% Mức 4: 10,51% Mức 4: 14,00% Mức 5: 14,41% Mức 5: 7,21% Mức 5: 7,33% - Hướng nghiệp qua mời báo cáo viên đến nói chuyện

+ Mức độ cần thiết + Mức độ khả thi Mức 1: 14,00 % Mức 1: 10,66% Mức 2: 10,66% Mức 2: 14,00% Mức 3: 15,33% Mức 3: 12,00% Mức 4: 13,33% Mức 4: 8,00% Mức 5: 13,33% Mức 5: 13,33% - Ý kiến khác (ghi cụ thể)...

Một phần của tài liệu Nghiên cứu thực trạng và giải pháp phân luồng học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú (Trang 124)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(169 trang)