- Các em thể hiện những quan điểm khác nhau về sách báo.
1.4. Vai trò của Thƣ viện Nhà Thiếu nhi thành phố với việc thỏa mãn và định hƣớng nhu cầu đọc của thiếu nhi mãn và định hƣớng nhu cầu đọc của thiếu nhi
1.4.1. Thỏa mãn nhu cầu đọc của thiếu nhi
Đối tượng thiếu nhi đến Thư viện Nhà Thiếu nhi thành phố là một nhóm đối tượng ham học hỏi, ham hiểu biết. Việc thỏa mãn nhu cầu đọc nhóm đối tượng ham học hỏi, ham hiểu biết. Việc thỏa mãn nhu cầu đọc
9
thông qua việc cung cấp tài liệu sẽ giúp các em học tập tốt hơn. Do đó, cán bộ thư viện cần cung cấp đầy đủ sách - báo đáp ứng nhu cầu đọc của cán bộ thư viện cần cung cấp đầy đủ sách - báo đáp ứng nhu cầu đọc của các em.
1.4.2 Định hƣớng nhu cầu đọc cho thiếu nhi
Bạn đọc thiếu nhi là một đối tượng đặc biệt, khả năng tư duy cũng như năng lực nhận thức còn thấp, khả năng phân biệt đúng sai còn chưa rõ năng lực nhận thức còn thấp, khả năng phân biệt đúng sai còn chưa rõ ràng, rành mạch. Các em lựa chọn sách thường theo hình thức hấp dẫn của sách, hay xuất phát từ sự tò mò, muốn khám phá cái mới, cái lạ. Do đó, thư viện cần định hướng, giáo dục nhu cầu đọc của các em, từ đó giúp các em nâng cao sự hiểu biết, phát huy tính tích cực sáng tạo ở trẻ từ đó phát triển nhân cách một cách toàn diện.
CHƢƠNG 2
THỰC TRẠNG NHU CẦU ĐỌC CỦA THIẾU NHI
TẠI THƢ VIỆN NHÀ THIẾU NHI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
2.1. Nội dung nhu cầu đọc
2.1.1 Nhu cầu về nội dung tài liệu