học tập, giao lưu, kết bạn và giải trí.
2.2 Tập quán khai thác tài liệu
2.2.1 Thời gian dành để khai thác và sử dụng tài liệu
- Mặc dù bận rộn với việc học ở trường, đi học thêm, học năng khiếu song đa số các em đều dành thời gian đọc sách, chơi game, xem tivi, song đa số các em đều dành thời gian đọc sách, chơi game, xem tivi, giúp đỡ gia đình…
- Học sinh cấp 1 có nhiều thời gian đọc hơn học sinh cấp 2. - Thời gian đọc sách tại thư viện của các em còn ít. - Thời gian đọc sách tại thư viện của các em còn ít.
2.2.2 Nguồn khai thác tài liệu
- Các em chủ yếu đọc sách báo do bố mẹ mua. Học sinh cấp 2 có thể tự lập đọc sách tại nhà sách, thư viện… tự lập đọc sách tại nhà sách, thư viện…
- Tuy nhiên việc đọc tài liệu trên mạng cũng chiếm một số lượng lớn ở cả học sinh cấp 1 và học sinh cấp 2. Tuy nhiên độ tuổi học sinh cấp 2 có cả học sinh cấp 1 và học sinh cấp 2. Tuy nhiên độ tuổi học sinh cấp 2 có nhu cầu truy cập Internet rất lớn và khá đa dạng. Không chỉ phục vụ hoạt động học tập mà còn đáp ứng nhu cầu vui chơi, giải trí của các em.
2.2.3 Các sản phẩm và dịch vụ thông tin – thƣ viện chủ yếu đƣợc sử dụng để khai thác tài liệu dụng để khai thác tài liệu
- Chủ yếu các em sử dụng dịch vụ đọc, mượn tài liệu, tra cứu Internet. Rất ít em sử dụng dịch vụ in tài liệu. Rất ít em sử dụng dịch vụ in tài liệu.
- Học sinh cấp 1 có nhu cầu sử dụng dịch vụ mượn về nhà cao hơn học sinh cấp 2. sinh cấp 2.
12