1.Kiến thức:
- HS tự làm được tiêu bản tế bào thực vật (tế bào thịt qua cà chua).
- Tập vẽ hình đã quan sát được.
2. Kỹ năng: Rèn các thao tác thực hành, khả năng quan sát kính hiển vi và vẽ hình.
3. Phẩm chất: Giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn dụng cụ, trung thực chỉ vẽ những hình quan sát được.
4. Năng lực phát triển trong bài
- Năng lực tự học, tư duy, phân tích tổng hợp, giải quyết vấn đề.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, vẽ hình.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào trong cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Dụng cụ: Kính hiển vi, lam kính, lamen, kim mũi mác( cho 4 nhóm).
Mẫu vật: quả cà chua chín.
- HS: Mỗi nhóm chuẩn bị: quả cà chua chín.
Xem lại cách sử dụng kính hiển vi.
III.
PHƯƠNG PHÁP:
- Dạy học nghiên cứu tình huống - Thực hành trực quan quan sát
- Thiết kế các phương án thí nghiệm . - Thuyết trình vấn đáp
- Dạy học theo nhóm
III. T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định tổ chức .(1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (3’)
Cách sử dụng kính hiển vi như thế nào?.
HS trả lời :
- Điều chỉnh ánh sáng bằng gương phản chiếu.
- Đặt tiêu bản lên bàn kính sao cho vật mẫu nằm ở đúng trung tâm, dùng kẹp giữ tiêu bản.
- Mắt nhín vật kính từ một phía của kính hiển vi, tay phải từ từ vặn ốc to theo chiều kim đồng hồ( vặn xuống) cho đến khi vật kính gần sát lá kính của tiêu bản.
- Mắt nhìn vào thấu kính (thị kính) tay phải vặn ốc to theo chiều ngược lại cho đến khi nhìn thấy vật cần quan sát.
- Điều chỉnh ốc nhỏ để nhìn rõ vật nhất 3. Hoạt động khởi động: (3’)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh.
b. Nhiệm vụ: Vận dụng kiến thức đã học để trả lời c. Phương thức thực hiện: Hoạt động chung cả lớp.
d. Sản phẩm hoạt động: Báo cáo kết quả hoạt động chung cả lớp:
e. Tiến trình hoạt động:
- GV hỏi: Tế bào quả cà chua có hình dạng và màu sắc như thế nào?
- Đại diện HS trả lời, các bạn khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét, chốt vào bài .
4. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Làm tiêu bản và quan sát tế bào thịt quả cà chua dưới kính hiển vi.
(20’)
a. Mục tiêu: Quan sát được tế bào thịt quả cà chua chín.
b. Nhiệm vụ: Học sinh tìm hiểu sgk, thực hiện nhiệm vụ được giao.
c. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
d. Sản phẩm hoạt động:HS làm được tiêu bản và quan sát tế bào thịt quả cà chua dưới kính hiển vi.
e. Tiến trình hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
GV kiểm tra sự chuẩn bị mẫu vật của học sinh.
-GV: Trình bày mục đích yêu cầu của bài thực hành.
+Làm được tiêu bản vảy hành...
+Biết cách sử dụng kính hiển vi.
+Vẽ được hình sau khi q.sát -GV: phát dụng cụ cho các nhóm.
+Kính hiển vi +Bản kính, lá kính
-HS đưa ra mẫu vật nhóm mình.
-HS nắm được mục đích.
1: Quan sát tế bào thịt quả cà chua dưới kính hiển vi
+Lọ đựng nước cất có ống nhỏ giọt +Giấy hút nước
+Kim nhọn, kim mũi mác
- Đề xuất cách tiến hành làm tiêu bản hiển vi tế bào thịt quả cà chua chín?
-GV: Làm mẫu cách lấy mẫu tế bào tế bào thịt cà chua.
Lưu ý: Thực hiện đúng thao tác sao cho không có bọt khí, nếu tiêu bản nhiều nước thì dùng giấy thấm hút bớt nước; ở tế bào thịt quả cà chua dùng kim mũi mác lấy một chút nước cà chua quệt một lớp thật mỏng lên bản kính.
-GV: Đi từng nhóm giúp đỡ, giải đáp thắc mắc cho HS(nếu có)
- HS: Các nhóm đề xuất cách tiến hành làm tiêu bản hiển vi tế bào: cà chua.
- HS: Quan sát GV biểu diễn. Các nhóm tiến hành làm tiêu bản và quan sát dưới kính hiển vi.
Mỗi học sinh tự làm được một mẫu tế bào thịt quả cà chua. Quan sát dưới kính và nhận thấy các tế bào ở trong đó.
Hoạt động 2: VẼ HH̀ÌNH.(8’) a. Mục tiêu: Vẽ hình quan sát được dưới kính hiển vi.
b. Nhiệm vụ: Học sinh tìm hiểu sgk, thực hiện nhiệm vụ được giao.
c. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân.
d. Sản phẩm hoạt động: HS vẽ được hình tế bào thịt quả cà chua e. Tiến trình hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
- GV:Treo tranh H6.3 giới thiệu về hình này.
- GV:Hướng dẫn HS cách vừa quan sát vừa vẽ hình.
- HS: quan sát dưới kính hiển vi đối chiếu với tranh hoặc hình.
- HS: Vẽ hình và ghi chú thích vào vở.
Nhận biết được các tế bào qua kính hiển vi thể hiện ở hình vẽ trong vở.
2: Vẽ hình
5. Hoạt động luyện tập (4 ’)
a. Mục tiêu: Đánh giá giờ thực hành, rút kinh nghiệm các thao tác chưa đúng.
b. Nhiệm vụ: Thấy được ưu, khuyết điểm trong giờ học, cách bảo kính hiển vi.
c. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân.
d. Sản phẩm hoạt động: HS thu dọn ,lau và cất kính.
e. Tiến trình hoạt động:
- GV đánh giá giờ thực hành về( ưu, khuyết điểm).
- GV nhắc nhở HS bảo quản kính hiển vi(Lau kính hiển vi xếp lại vào hộp).
- Nhắc trực nhật thu gom rác, lau chùi bàn ghế.
6. Hoạt động vận dụng: (5’)
a. Mục tiêu: Chỉ ra sự giống nhau và khác nhau giữa tế bào biểu bì vảy hành và tế bào thịt quả cà chua.
b. Nhiệm vụ: Vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân.
d. Sản phẩm hoạt động: HS trả lời được câu hỏi của GV e. Tiến trình hoạt động:
- Giáo viên yêu cầu Hs trả lời câu hỏi:
So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa tế bào biểu bì vảy hành và tế bào thịt quả cà chua?
- Đại diện HS trả lời, các bạn khác nhận xét câu trả lời của bạn.
Đ/A:Giống nhau:đều được cấu tạo từ hàng triệu tế bào.
Khác nhau:+Tế bào biểu bì vảy hành màu vàng nhạt,hình đa giác,mỗi tế bào ta quan sát thấy nhân ở bên trong
+Tế bào thịt cà chua màu đỏ,hình cầu, các tế bào xếp xít, chồng lên nhau - GV nhận xét, chốt.
7. Hoạt động tìm tòi mở rộng( 1’) Giáo viên yêu cầu hs:
- Trả lời câu hỏi 1,2 sgk/22 vào vở bài tập. Hoàn thành hình vẽ.
- Xem trước bài: “ Cấu tạo tế bào thực vật”
Tế bào thực vật có hình dạng, kích thước như thế nào? Cấu tạo tế bào thực vật? Mô là gì? Kể một số loại mô thực vật mà em biết?
- Mỗi nhóm mang 1 múi bưởi và 1 múi cam hay chanh
Tiên Tân,ngày 19 tháng 9 năm 2020 Hiệu trưởng ký duyệt
Ngày soạn : 5/9/2020
Ngày dạy : 6A: 6B: 6C: