2. Kiểm tra miệng: (3’)
?Hô hấp là gì? Vì sao hô hấp có ý nghĩa quan trọng đối với cây?
3. Hoạt động khởi động: (5’)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS khi tìm hiểu về nước vào cây đã đi đâu?
b. Nhiệm vụ: Vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi c. Phương thức thực hiện: Hoạt động chung cả lớp.
d. Sản phẩm hoạt động: Hs trả lời câu hỏi của Gv.
e. Tiến trình hoạt động:
- GV hỏi: Phần lớn nước vào cây đi đâu?
- Đại diện HS trả lời, các bạn khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét, chốt vào bài mới.
4. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1. Thí nghiệm xác định phần lớn nước vào cây đi đâu (15’) a. Mục tiêu: Xác định được nước vào cây phần lớn thoát ra ngoài qua lỗ khí ở lá b. Nhiệm vụ: Học sinh tìm hiểu sgk,quan sát h 24.1,2 ,trả lời 2 câu hỏi của GV,thảo luận,hoàn thành lệnh muc 1/81sgk
c. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
d. Sản phẩm hoạt động: HS trả lời 2 câu hỏi của Gv,và 3 câu hỏi phần lệnh/81 e. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nôi dung
- Cây dùng nước để quang hợp và sử dụng cho một số hoạt động sống khác nên hàng ngày rễ phải hút rất nhiều nước. Nhưng cây chỉ giữ lại 1 phần. Vậy phần lớn nước vào cây đi đâu?
GV: cho HS nghiên cứu độc lập SGK để trả lời hai câu hỏi:
Một số HS đã dự đoán điều gì?
Để chứng minh cho dự đoán đó họ đã làm gì?
-GV: cho HS quan sát tranh H. 24.1, 24.2 SGK và yêu cầu các em đọc thông tin để thực hiện phần lệnh SGK /81.
-GV: Tìm hiểu số nhóm chọn thí nghiệm 1 hoặc thí nghiệm 2 (ghi vào gốc bảng).
-GV: Nhận xét, phân tích, chỉnh sửa, bổ sung và chốt lại:
Ở thí nghiệm 1: Dũng và Tú sử dụng hai cây tươi: một cây có đủ rễ,
-HS: Đọc mục thông tin tr.80 SGK trả lời câu hỏi:
Phần lớn nước do rễ hút vào đã được lá thải ra ngoài.
Để chứng minh điều đó họ tiến hành làm thí nghiệm.
-HS: Quan sát tranh, đọc thông tin và thảo luận nhóm để thống nhất các câu trả lời. Đại diện một vài nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm, các em khác bổ sung.
1. Thí nghiệm xác định phấn lớn nước vào cây đi đâu:
-Phần lớn nước do rễ hút vào cây đã được thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nước qua các lỗ khí ở lá.
- Sơ đồ đường đi của nuớc: Lông hút
vỏ rễ mạch dẫn của rễ mạch dẫn của thân lá
thoát ra ngoài (qua lỗ khí).
thân, lá; một cây chỉ có rễ, thân không có lá là để chứng minh được vai trò của lá đối với sự thoát hơi nước.
Thí nghiệm của bạn Tuấn và Hải đã chứng minh được dự đoán ban đầu phần lớn nước do rễ cây hút vào được thải ra ngoài qua lá.
Phần lớn nước do rễ cây hút vào được thoát ra ngoài bằng sự thoát hơi nước qua lá.
-GV: yêu cầu HS quan sát H.
24.3/81 chú ý chiều mũi tên màu đỏ để biết con đường mà nước thoát ra ngoài qua lá.
-HS: Quan sát H. 24.3 Sgk/ 81 để rút ra được:
Nước trong cây được thoát ra ngoài qua lỗ khí.
Hoạt động 2. Ý nghĩa của sự thoát hơi nước qua lá(8’)
a. Mục tiêu:Hs hiểu sự thoát hơi nước tạo sức hút nước và muối khoáng từ rễ lên lá b. Nhiệm vụ: Học sinh tìm hiểu sgk, hoạt động cặp đôi 4’ để trả lời câu hỏi: Ý nghĩa của sự thoát hơi nước qua lá?
c. Phương thức thực hiện: hoạt động nhóm 2HS
d. Sản phẩm hoạt động:HS trả lời câu hỏi :Ý nghĩa của sự thoát hơi nước qua lá?
e. Tiến trình hoạt động:
-GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK, hoạt động cặp đôi 4’ để trả lời câu hỏi: Ý nghĩa của sự thoát hơi nước qua lá?
-GV: Nhận xét và kết luận:
Sự thoát hơi nước qua lá tạo ra sức hút để hút nước và muối khoáng qua thân lên lá
Sự thoát hơi nước qua lá có tác dụng làm giảm nhiệt độ của cây khi ánh nắng và nhiệt độ cao đốt nóng.
-HS: Từng cặp HS tìm hiểu thông tin SGK, suy nghĩ tìm câu trả lời. Một HS trả lời câu hỏi, các em khác bổ sung
-HS: Rút ra kết luận.
2. Ý nghĩa của sự thoát hơi nước:
-Hiện tượng thoát hơi nước qua lá giúp cho việc vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá và giữ cho lá khỏi bị khô.
Hoạt động 3. Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước qua lá (8’)
a. Mục tiêu: Hs nhận thấy điều kiện thời tiết khí hậu ảnh hưởng rất lớn đến sự thoát hơi nước.
b. Nhiệm vụ: Học sinh tìm hiểu sgk, hoạt động cặp đôi 5’ trả lời 2 câu hỏi phần lệnh tr. 82 SGK.
c. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
d. Sản phẩm hoạt động: HS trả lời được 2 câu hỏi phần lệnh/82SGK e. Tiến trình hoạt động:
GV: yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK hoạt động cặp đôi 5’ trả lời 2 câu hỏi phần lệnh tr. 82 SGK.
-GV: nhận xét, chốt lại.
-HS: Đọc thông tin và trả lời 2 câu hỏi phần lệnh SGK tr.82.
Một số HS trả lời câu hỏi HS khác nhận xét, bổ sung:
-Người ta phải tưới nhiều nước cho cây trong những ngày nắng nóng, khô hanh hoặc có gió mạnh là vì trong những ngày đó cây bị mất nhiều nước (nếu không được cung cấp đủ nước cây có thể bị héo và chết)
- Sự thoát hơi nước qua lá phụ thuộc vào các điều kiện bên ngoài: Ánh sáng, nhiệt độ và độ ẩm của không khí.
-HS: Rút ra kết luận.
3. Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước qua lá?
- Các điều kiện bên ngoài như: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm không khí ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước của lá.
5. Hoạt động luyện tập (2’)
a. Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học
b. Nhiệm vụ: HS đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi1,2 SGK/82 c. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân.
d. Sản phẩm hoạt động:HS trả lời được câu hỏi 1,2 SGK/82 e. Tiến trình hoạt động:
- Giáo viên yêu cầu Hs trả lời câu hỏi: 1,2/82SGK
- Đại diện HS trả lời, các bạn khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét, chốt kiến thức.
6. Hoạt động vân dụng(2’)
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải thích hiện tượng thực tế.
b. Nhiệm vụ: Vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi3,/82SGK c. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân.
d. Sản phẩm hoạt động: HS trả lời dược câu hỏi 3,/82SGK e. Tiến trình hoạt động:
- Giáo viên yêu cầu Hs trả lời câu hỏi:
- Đại diện HS trả lời, các bạn khác nhận xét câu trả lời của bạn.
Khi đánh cây bộ rễ bị tổn thương, lúc mới trồng rễ chưa hồi phục nên chưa thể hút nước để bù vào lượng nước vẫn bị thoát qua lá. Lúc đó nếu để nhiều lá, cây bị mất nhiều nước sẽ héo và rất dễ chết. Vì vậy, khi đánh cây đi trồng nơi khác, người ta phải chọn ngày râm mát, phải tỉa bớt lá hoặc cắt bớt ngọn nhằm làm giảm bớt sự mất nước do thoát hơi qua lá.
- GV nhận xét, chốt.
7. Hoạt động tìm tòi mở rộng ( 1’)
- GV yêu cầu học sinh đọc mục :Em có biết nắm được lượng nước thoát ra từ cây ngô và thực vật trên trái đất.
- Hướng dẫn về nhà:
.Học bài, trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, Sgk /79vào vở BT.
.Tìm hiểu qua sách báo ,youtobe trả lời câu hỏi số 4/82
. Mỗi nhóm chuẩn bị: đoạn xương rồng, củ dong, củ hành, cành mây, cây bèo đất.
. Quan sát hình 25.1 25.7. Hoàn thành bảng Sgk /85.
Ngày dạy : ...