III. Tiến trình dạy học
b. Nội dung: HS xem video, quan sát hình ảnh, thảo luận cặp đơi và trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Trả lời được câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Trả lời được câu hỏi.
d.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Bước 1:Chuyển giao nhiệm vụ (Tại lớp)
- Yêu cầu HS xem video, quan sát hình ảnh minh họa trong thời gian 4 phút và thảo luận cặp đơi trả lời câu hỏi liên quan: - Video: Video về ứng động hoa hồng nở (https://youtu.be/ysUFiVxLMq4 )
Ứng động bắt mồi của cây gọng vĩ (https://youtu.be/Ar0tD66eWDI )
+ Câu hỏi: Khi cĩ tác nhân kích thích của mơi trường tác động đến thì thực vật trả lời lại các tác nhân kích thích đĩ như thế nào? Nguyên nhân nào gây ra sự trả lời đĩ?
- Video về hoạt động bắt mồi ở động vật https://www.youtube.com/watch?v=wCvcbyKfTAk
Câu hỏi: So sánh về tốc độ, hình thức biểu hiện cảm ứng ở động vật và thực vật?
- Tiếp nhận nhiệm vụ được giao.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ (tại lớp)
trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- GV yêu cầu đại diện một số nhĩm trả lời các câu hỏi, các nhĩm cịn lại nhận xét, bổ sung.
- Báo cáo nội dung thảo luận. - Lắng nghe, nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định - Nhận xét quá trình học tập của HS. - GV tổng hợp và đánh giá chung. - Tự đánh giá sản phẩm của nhĩm. - Chú ý định hướng của GV. * GV kết luận:
1.1. Ví dụ: Cây gọng vĩ bắt mồi, day leo quấn quanh thân cây gỡ…
1.2. KN:Cảm ứng của thực vật là phản ứng của thực vật đối với kích thích.1.3. Đặc điểm: 1.3. Đặc điểm:
+ Tốc độ cảm ứng chậm.
+ Hình thức kém đa dạng, khĩ nhận biết.
e. Đánh giá: Tiêu chí đánh giá sản phẩm của HS:
Câu hỏi Mức độ hồn thành
Mức 1 Mức 2 Mức 3
1. Lấy ví dụ về cảm ứng ở thực vật?
2. Nêu khái niệm và đặc điểm của cảm ứng ở thực vật? 3. So sánh về tốc độ, hình thức biểu hiện cảm ứng ở động vật và thực vật? - Lấy được ví dụ về cảm ứng ở thực vật.
- Nêu khái niệm và đặc điểm của cảm ứng ở thực vật - So sánh được tốc độ, hình thức biểu hiện cảm ứng ở động vật và thực vật. - Giải thích được nguyên nhân gây ra sự trả lời kích thích ở thực vật.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các hình thức biểu hiện và cơ chế (30 phút) a. Mục tiêu: (3), (4), (5), (6), (9), (10), (12), (13).