- Ý nghĩa: giúp con người khắc phục điều kiện bất lợi của mơi trường như giá rét, sâu bệnh để sản
e. Đánh giá: Tiêu chí đánh giá sản phẩm của HS: Câu hỏ
Câu hỏi Mức độ hồn thành Mức 1 Mức 2 Mức 3 - Hồn thành phiếu học tập.
-Hồn thành đủ nội dung trong phiếu học tập.
-Giải thích được ảnh hưởng của các yếu tố bên ngồi lên quang hợp. - Hồn thành phiếu học tập đúng và với thời gian nhanh nhất
Hoạt động 4. Tìm hiểu về quang hợp với năng suất cây trồng. a. Mục tiêu: : (8), (12) (13), (15), (16), (17).
b. Nội dung:
-HS hoạt động nhĩm hồn thành phiếu học tập số 7 sau đây: ( sử dụng kỹ thuật khăn trải bàn) Phiếu học tập số 7: Quang hợp với năng suất cây trồng
1. Phân tích thành phần hĩa học trong sản phẩm thu hoạch của cây trồng ta cĩ số liệu sau: C: 45%, O: 42-45%, H: 6,5%, phần cịn lại : 5-10% là các nguyên tố khống. Những số liệu trên cho phép ta khẳng định điều gì ? Giải thích?
2. Dựa vào hình dưới đây phân biệt năng suất sinh học và năng suất kinh tế?
3. Nêu các biện pháp tăng năng suất cây trồng dựa vào điều khiển quang hợp? Giải thích?
c. Sản phẩm:
Nội dung phiếu học tập số 7:
Phiếu học tập số 7: Quang hợp với năng suất cây trồng 1. Phân tích thành phần hĩa học trong sản phẩm
thu hoạch của cây trồng ta cĩ số liệu sau: C: 45%, O: 42-45%, H: 6,5%, phần cịn lại : 5-10% là các nguyên tố khống. Những số liệu trên cho phép ta khẳng định điều gì ? Giải thích?
Quang hợp quyết định đến 90 – 95% năng suất cây trồng. Vì các chất C, O, H cĩ nguồn gốc từ các nguyên liệu quang hợp ( CO2 và H2O). 2. Dựa vào hình dưới đây phân biệt năng suất sinh
học và năng suất kinh tế?
- Năng suất sinh học: Là tổng lượng chất khơ
tích luỹ được mỡi ngày trên 1ha gieo trồng trong suốt thời gian sinh trưởng.
- Năng suất kinh tế: là khối lượng chất khơ
được tích luỹ trong cơ quan kinh tế (cơ quan lấy chứa các sản phẩm cĩ giá trị kinh tế đối với con người).
3. Nêu các biện pháp tăng năng suất cây trồng dựa vào điều khiển quang hợp? Giải thích?
a. Tăng diện tích lá: - Tăng diện tích lá giúp lá hấp thụ được nhiều ánh sáng, tăng cường độ quang hợp làm tăng các sản phẩm quang hợp dẫn đến tăng năng suất cây trồng.
b. Tăng cường độ quang hợp: Cường độ quang hợp là chỉ số thể hiện hiệu suất hoạt động của bộ máy quang hợp (lá)
c. Tăng hệ số kinh tế: Tuyển chọn các giống cây cĩ sự phân bố sản phẩm quang hợp vào các bộ phận cĩ giá trị kinh tế (hạt, quả, củ…) với tỉ `lệ cao, do đĩ sẽ tăng hệ số kinh tế của cây trồng.
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS đọc SGK bài 11, thảo luận nhĩm hồn thành phiếu học tập số 7
-Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
Định hướng, giám sát - Cá nhân đọc sgk bài 10
- Thảo luận: Phân cơng mỡi thành viên trong nhĩm thực hiện 1 nhiệm vụ ghi vào nháp, sau đĩ cả nhĩm thống nhất ghi câu trả lời vào phiếu học tập
Bước 3. Báo cáo, thảo luận.
- GV yêu cầu các nhĩm nộp sản phẩm và cử đại diện trình bày.
- Đại diện nhĩm được yêu cầu báo cáo - Nhĩm khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV củng cố ý kiến thảo luận, bổ sung, kết luận
- Lắng nghe nhận xét và kết luận của GV
**Kết luận: IV: Quang hợp với năng suất cây trồng:
Nội dung phiếu học tập số 7