Nội dung phiếu học tập số 1
e. Đánh giá: Tiêu chí đánh giá sản phẩm của HS:
Câu hỏi Mức độ hồn
thành Mức 1 Mức 2
Mức 3 Hồn thành phiếu học tập số 1.Nguồn cung cấp nitơ Nêu các dạng tồn tại của nitơ từ các nguồn.
Hồn thiện đủ nội dung PHT.
Liên hệ được vì sao xác sinh vật khi chết cần phải cĩ thời gian phân hủy lâu cây trồng mới tốt được.
Hoạt động 3: Tìm hiểu quá trình chuyển hĩa nitơ trong đất và cố định ni tơ . a. Mục tiêu: : (3), (8), (9), (11), (12) (13).
b. Nội dung:
- Nhiệm vụ 1: HS quan sát sơ đồ điền khuyết quá trình chuyển hĩa ni tơ trong đất và yêu cầu HS đọc SGK mục IV.1 - thảo luận cặp đơi:
+Điền vào các số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8,11. + Mơ tả sơ đồ theo giai đoạn
- Nhiệm vụ 2: HS quan sát sơ đồ SGK và thỏa luận nhĩm nhỏ hồn thành phiếu học tập số 2: Các
con đường cố định Nitơ.
Các con đường cố định Nitơ
Khái
niệm Điều kiện xảy ra Phương trình phản ứng
Con đường hố học Con đường sinh học
c. Sản phẩm:
c1. Câu trả lời cho câu hỏi:
- 1. Khí quyển; 2. Ni tơ. 3. Vật chất hữu cơ; 4. Vi khuẩn amơn hĩa; 5. Vi khuẩn cố định ni tơ; 6. Amơni; 7. Vi khuẩn nitrat hĩa; 8. Nitrat; 11. Vi khuẩn phản nitrat hĩa.
- Sơ đồ chuyển hĩa:
+ Quá trình amơn hĩa: nitơ hữu cơ trong xác thực vật vk amơn hĩa amơni (NH4+) + Qúa trình nitrat hĩa: (NH4+) vk nitrat hĩa NO3- ( đạm)
+ Quá trình mất đạm: NO3-vk phản nitrat N2 ( cĩ thể xảy ra). c2. Nội dung phiếu học tập số 2: Các con đường cố định nitơ
Các con đường cố định Nitơ
Khái niệm
Điều kiện xảy ra Phương trình phản ứng
Con đường hố học - Quá trình liên kết N2 với H2 để hình thành nên NH3 gọi
- Trong cơng nghiệp
N2 + O2→2NO + O2→ 2NO2 + H2O→ HNO3→ H+ + NO3-
Con đường sinh học - Do VSV thực hiện: VSV sống tự do và VSV N≡N→ NH= NH→ NH2- NH2→ 2NH3
là quá trình
cố định nitơ sống cộng sinh cĩ enzym nitrogenaza -Chất khử NADH. -Mơi trường kị khí. -Năng lượng ATP.
N2 + 3H2 -> 3NH3
trong mơi trường nước NH3 biến thành NH+4.
d. Tổ chức hoạt động:
d1: Quá trình chuyển hĩa nitơ trong đất
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
GV chiếu sơ đồ điền khuyết quá trình chuyển hĩa ni tơ trong đất và yêu cầu HS đọc SGK mục III.2 - thảo luận cặp đơi điền vào các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11.
-Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
Định hướng, giám sát - HS đọc SGK mục III.2 và thảo luận cặp đơi điền đủ thơng tin vào sơ đồ và trao đổi về nội dung sơ đồ
Bước 3. Báo cáo, thảo luận.
- GV yêu cầu đại diện cặp đơi trả lời và trình bày sơ đồ
- Nhĩm HS được GV gọi trả lời câu hỏi - Các HS khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV nhận xét và kết luận - Lắng nghe nhận xét và kết luận của GV
d2. Quá trình cố định nitơ phân tử.
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
-GV cho HS đọc mục IV.2, quan sát hình 6.2
thảo luận nhĩm nhỏ ( 4HS) và hồn thành phiếu học tập số 2.
-Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
Định hướng, giám sát - Cá nhân đọc sgk, quan sát hình ảnh
- Thảo luận nhĩm nhỏ, sau đĩ cả nhĩm thống nhất ghi câu trả lời vào phiếu học tập
Bước 3. Báo cáo, thảo luận.
- GV yêu cầu đại diện các nhĩm nộp sản phẩm và cử đại diện trình bày.
- Đại diện nhĩm được yêu cầu báo cáo - Nhĩm khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV củng cố ý kiến thảo luận, bổ sung, kết luận
- Lắng nghe nhận xét và kết luận của GV
*Kết luận: