D. lá màu vàng nhạt, mép lá màu đỏ và cĩ nhiều chấm đỏ trên mặt lá 3 Sản phẩm học tập: Trả lời được các câu hỏi trắc nghiệm:
1. Mục tiêu: Trả lời được câu hỏi GV yêu cầu để khắc sâu mục tiêu (1), (2) 2 Nội dung: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi:
2. Nội dung: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi:
Câu 1.Sắp xếp các bước tiến hành thí nghiệm so sánh tốc độ thốt hơi nước ở 2 mặt của lá theo đúng trình tự:
1. Bấm giây đồng hồ để so sánh thời gian giấy chuyển từ màu xanh da trời sang màu hồng và diện tích giấy cĩ màu hồng ở mặt trên và mặt dưới lá trong cùng thời gian
2. Dùng hai miếng giấy lọc tẩm coban clorua đã sấy khơ cĩ màu xanh da trời , đặt đối xứng nhau qua hai mặt của lá .
3. Tiếp theo , dùng cặp gỡ hoặc cặp nhựa kẹp ép 2 bản kính vào 2 miếng giấy lọc này ở cả 2 mặt lá tạo thành hệ thống kín.
A. 2 ->3->1. B. 1 ->3->2. C. 1 ->2->3. D. 3 ->2->1.
Câu 2 . Hiện tượng xảy ra khi quan sát thí nghiệm so sánh tốc độ thốt hơi nước ở 2 mặt của lá:
A. Mặt dưới lá làm giấy lọc tẩm cơban clorua chuyển từ xanh da trời sang màu hồng chậm hơn mặt trên lá
B. Mặt dưới lá làm giấy lọc tẩm cơban clorua xuất hiện màu hồng nhiều hơn mặt trên lá. C. Mặt dưới lá làm giấy lọc tẩm cơban clorua xuất hiện màu hồng ít hơn mặt trên lá. D. Mặt dưới lá và mặt trên lá làm giấy lọc tẩm cơban clorua xuất hiện màu hồng như nhau.
Câu 3: Thốt hơi nước ở mặt dưới lá xảy ra nhanh hơn và nhiều hơn mặt trên lá là do:
A. Cây thốt hơi nước chủ yếu qua khí khổng và mặt dưới lá thống hơn mặt trên. B. Mặt dưới lá cĩ lớp cutin dày hơn mặt trên.
C. Số lượng khí khổng ở mặt dưới lá nhiều hơn mặt trên lá. D. Mặt dưới lá cĩ lớp cutin dày hơn mặt trên.
3. Sản phẩm học tập: Trả lời được các câu hỏi trắc nghiệm:
Đáp án: 1A, 2B, 3C.
4. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - HS nhận nhiệm vụ: (Sử dụng kỹ thuật tia chớp): trả lời các câu hỏi. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ sẵn sàng trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả: Câu trả lời của HS.
Bước 4: Kết luận và nhận định: Gv đánh giá, điều chỉnh và đưa đáp án. D. VẬN DỤNG
1. Mục tiêu: (3), (4), (5), (6) (7), (8), (9), (10). 2. Nội dung: 2. Nội dung:
- HS hoạt động cá nhân về nhà làm: Bài 2 trang 5 Sách bài tập (SBT) Sinh 11 Theo một nghiên cứu của Kixenbec ở cây ngơ :
- Số lượng khí khổng trên 1cm2 biểu bì dưới là 7684, cịn trên 1cm2biểu bì trên là 9300. - Tổng diện tích lá trung bình (cả hai mặt lá) ở 1 cây là 6100/1cm2
Hãy cho biết :
a) Tổng số khí khổng cĩ ở cây ngơ đĩ là bao nhiêu? Tại sao ở đa số các lồi cây, số lượng khí khổng ở biểu bì dưới thường nhiều hơn số lượng khí khổng ở biểu bì trên mà ở ngơ thì khơng như vậy?
c) Tại sao tỉ lệ diện tích khí khổng trên diện tích lá rất nhỏ (0,14%) nhưng lượng nước bốc hơi qua khí khổng lại rất lớn (chiếm 80 - 90% lượng nước bốc hơi từ tồn bộ mặt thống tự do của lá)?
Biết 1 µm= 103mm. 1cm = 10mm
2. Thực hành: tưới nước cho cây trong vườn.